Mga klase sa speech therapy kasama ang mga batang 3-4 taong gulang: mga tampok ng pagpapatupad. Ang pagsasalita ng isang bata sa 3-4 taong gulang

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:54

Natututo ang mga bata na makipag-usap sa mga matatanda at magsalita sa unang taon ng buhay, ngunit hindi palaging isang malinaw at mahusay na pagbigkas ay nakakamit kahit na sa edad na lima. Kadalasan ang mga kindergarten, kung saan ang isang bata, bukod sa mga katumbas, ay natututong magsalita nang mas masinsinang at kapansin-pansing pinapataas ang bokabularyo, kaalaman at pag-unawa, ay nagiging hindi sinasadyang mga kalahok sa pagsali sa bata sa proseso ng aktibong pagsasalita. Gayunpaman, walang alinlangan na ang bilis ng pag-unlad ng teknolohiya at kaalaman ng mga bata sa mga kagamitan sa sambahayan, ang mga aparatong computer ay kadalasang nagbibigay ng mga logro sa mga matatanda, ngunit ang mga kasanayan sa pagsasalita ay naiwan. At sa edad na apat o limang taon, kung minsan ang isang bata ay hindi na lamang makapagbigkas ng mga tunog nang tama, kundi pati na rin sa pagbuo ng isang kaisipan.

Ang nagkakaisang opinyon ng mga pediatrician, child psychologist at speech pathologist ay nag-tutugma: ang bata ay dapatlimitahan ang pag-access sa mga laro sa computer at palitan hangga't maaari ng mga panlabas na laro, didactic na materyales at mga larong pang-edukasyon: lotto, domino, mosaic, pagguhit, pagmomodelo, mga aplikasyon, atbp. Dapat bigyan ng pansin ang bata nang palagian, kung maaari, hikayatin nang may mga emosyon ng tuwa, kagalakan, purihin ang bawat bagong tagumpay sa tamang pagbigkas at patuloy na sanayin ang mga kalamnan ng palad, dila, labi at pharynx.

Mga sanhi ng kapansanan sa pagsasalita

Kung ang isang bata ay nagsasalita ng wala pang dalawampung simpleng salita sa isang taon, kailangan mong bigyang pansin kung paano nakikipag-usap ang mga nakatatanda sa mga nakababata sa pamilya, ano ang pangkalahatang sikolohikal na background sa pamilya, ang relasyon ng mga miyembro ng pamilya at mga paraan ng pagpapalaki ng mga anak.

Kung, ayon sa psychologist, ang kalagayan ng pag-iisip ng bata ay mabuti, ang pandinig at katalinuhan ay normal, ang mga klase ng speech therapy na may mga batang 3-4 taong gulang ay magwawasto ng pagbigkas at magbibigay-daan sa bata na matutong magsalita nang mas mabilis.

Minsan, para sa iba't ibang dahilan, neurological, pisikal o mental, ang mga sakit sa pagsasalita ay may isang tiyak na anyo.

Maaaring sanhi ito ng mahinang bokabularyo, maling pagbigkas ng mga salita, pagkalito sa mga dulo o muling pagsasaayos ng mga pantig ng isang salita, at maaari ding maipakita sa tempo ng pagsasalita.

Mga uri ng paglabag sa pagbuo ng pagsasalita ng bata

Ang mga speech therapist ay hinahati ang mga karamdaman sa pagsasalita sa phonetic-phonemic na hindi pag-unlad ng pagsasalita (kapag ang mga patinig ay nilamon, ang matigas o malambot na mga katinig ay hindi binibigkas, atbp.), pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita at ilang mga uri ng mga problema sa pagsasalitakarakter:

• Alalia.
• Dysgraphia.
• Dyslexia.
• Dysarthria.
• Dyslalia.
• Nauutal.
• Aphasia.
• Rhinolalia at ilang iba pang uri, mga subtype ng mga karamdaman.

Paano matukoy ang isang speech disorder

Bilang isang tuntunin, sa maagang pagkabata, ang mga sanggol ay hindi lumalaki sa parehong paraan, kaya medyo mahirap na uriin ang anumang paglabag na may panlabas na pangkalahatang mga palatandaan ng kalusugan. Sa maingat na atensyon sa isang maliit na miyembro ng pamilya, mapapansin ng mga magulang at mas nakatatandang anak ang mga pagpapakita ng mga paglabag.

Ang mga klase sa speech therapy ay nagsisimula sa mga batang 3-4 taong gulang, kapag ang isang partikular na bokabularyo ay karaniwang nabuo, at ang bata ay aktibong nakikipag-usap o napipilitang magsikap na ipaliwanag ang kanyang mga pangangailangan at mga hinahangad sa salita, at hindi sa pamamagitan ng mga kilos. Napansin din ng mga psychologist ang edad na ito dahil ang personal na paglaki, kasama ang mga bagong anyo ng pag-iisip at pagkilala sa sarili, ay ginagawang interesado ang bata sa mga bagong bagay, nagsusumikap para sa komunikasyon, lalo na ang komunikasyon sa mga kapantay. Dahil sa katotohanan na ang mga bata mismo ang nagtuturo sa isa't isa na ipaliwanag ang kanilang sarili nang mas malinaw sa mapaglaro at natural na paraan, nagbabago ang bokabularyo, at, nang naaayon, ang pagsasalita ng bata sa 3-4 taong gulang.

Speech therapist test para sa mga magulang - isang hudyat para sa pagkilos

Mga gawain sa pagsubok na ibinibigay ng mga speech therapist, nagbibigay-daan sa iyong matukoy ang antas ng mga paglabag o upang matukoy ang kawalan ng mga paglabag sa isang bata. Kadalasan, ang ilang oras na nakatuon sa mga klase ay nakakaakit sa sanggol, sumasali siya nang may interes sa pagkumpleto ng mga gawain at sa pamamagitan ngsa maikling panahon ay nagsimula siyang magsalita nang mas mabuti at mas tama. Kung matukoy ang mga kapansanan sa pagsasalita, dapat malaman ng mga magulang na kadalasang madaling itama ang mga ito, sa kondisyon na ang mga klase at ehersisyo kasama ang bata ay isinasagawa hindi lamang sa isang grupo na may defectologist, speech therapist, kundi pati na rin sa bahay.

Ano ang kasama sa speech therapy lesson

Sa kurso ng mga klase ng psychological at speech therapy para sa mga batang 3-4 taong gulang, ang bata ay sabay na tinuturuan hindi lamang sa pagsasalita, dahil ang mga nauugnay na proseso ng aktibidad ng utak, mga function ng pagsasalita, mga kasanayan sa motor sa complex dapat isagawa sa iba't ibang direksyon:

• kailangan na bumuo ng pangkalahatan, pinong mga kasanayan sa motor (paglililok, pagguhit, pag-roll, pagpalakpak, pagpisil at pag-unclench ng mga kamao, pagtapik sa mga daliri, pagtali, pangkabit at pagtanggal ng mga butones ay makakatulong dito);
• parehong mahalaga ang pagbuo ng articulatory motor skills (regular na himnastiko para sa mga kalamnan ng dila, labi, larynx at palate);
• pagwawasto ng pagbigkas ng tunog, tamang pagsasaayos ng mga tunog ng isang speech therapist;
• pagwawasto ng mga pagkakamali sa diction at pagsasanay sa ritmo, kinis ng pananalita at diction.

Ano ang mga pakinabang ng mga ehersisyo sa speech therapy

Ang paglalarawan ng mga klase sa speech therapy para sa mga batang 3-4 taong gulang ay kinabibilangan ng mga mandatoryong articulation exercises para mapawi ang tono at spasm ng kalamnan, mga dynamic at static na ehersisyo para sa dila, mga anggulo ng labi, mga kalamnan ng lower jaw, cheeks, finger gymnastics at fine motor skills, minsan reflexologymasahe. Sa panahon ng corrective classes, natututo ang mga bata ng mga spatial na representasyon, nagkakaroon ng mga kasanayan sa motor at memorya, mga visual na imahe, atensyon, pag-iisip at pagmamasid. Ang mga sensory function ay nabubuo, ang nakabubuo na pag-iisip ay ginagawa, at ang tono ng kalamnan ay unti-unting nagiging normal.

Sikolohikal na aspeto ng pakikipagtulungan sa isang bata

Ang mga tampok ng mga klase ng speech therapy na may mga batang may edad na 3-4 na taong gulang ay maaaring nauugnay sa sikolohikal na bahagi, kadalasan ang mga batang may mga kapansanan sa pagsasalita dahil sa pagsalungat sa kanilang sarili sa mga taong mahusay magsalita, kumplikado, o lumalayo sa kanilang sarili. Ang gawain ng guro ay ayusin ang bata, interesan at pilitin siyang malampasan ang mga hadlang na nilikha niya na may kaugnayan sa kanyang sariling mga katangian. Ang flip side ay maaaring salungatin ang sarili sa isang magkasalungat na paraan, kawalan ng disiplina, kapritso, pagtanggi na magtulungan. Sa kasong ito, ang mga indibidwal na speech therapy session ay inirerekomenda para sa mga bata 3-4 taong gulang - mas madaling kumbinsihin at interesan ang isang espesyal na bata na nag-iisa kapag ang isang may sapat na gulang ay naging isang kaibigan at katulong sa sanggol, na nakikita ang mga pagsisikap sa likod ng mga kapritso.

Mga pangkalahatang pag-unlad na klase

Pisikal na edukasyon, kahit na hindi kasama sa hanay ng mga pagsasanay na may speech therapist, ay mahalaga pa rin, ang gymnastics ay bubuo ng tamang respiratory cycle, na, naman, ay nag-aambag sa mas mahusay na saturation ng utak na may oxygen at mahusay na sirkulasyon ng dugo. Ang mga klase sa speech therapy na may mga bata na 3-4 taong gulang ay madalas na sinamahan ng pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor na may mga improvised na paraan sa anyo ng mga puzzle, mosaic, origami, constructor, drawingat mga laro na naglalayong bumuo ng mnemonic memory. Bilang karagdagan, ang memorya ay sinanay sa mga bugtong sa anyong patula, mga twister ng dila at mga tula sa isang masayang tema. Siyempre, ang pagsasanay ay isinasagawa din sa isang mapaglarong paraan, kung hindi man ay maaaring tumanggi ang sanggol na gumawa ng mga ehersisyo at himnastiko. Ang gawain ng isang speech therapist at mga magulang ay lumahok sa pagbuo ng tamang pagsasalita ng bata nang buo hangga't maaari, dahil ang mga naunang paglabag ay napansin, mas malamang na maalis ang mga ito at tulungan ang bata na makipag-usap nang maganda at tama, at samakatuwid ay maging isang mahusay at kaaya-ayang makipag-usap.

Speech therapy massage

Ang mga klase sa speech therapy sa mga batang 3-4 taong gulang ay kinabibilangan ng gymnastics ng chewing-articulatory, mimic-articulatory muscles, gymnastics ng labi at pisngi, dila, oral area, kung kinakailangan, speech therapy massage (classic, acupressure), kabilang ang vibrating stroking, kneading, stretching.