Parenting in Japan: Batang wala pang 5 taong gulang. Mga tampok ng pagpapalaki ng mga bata sa Japan pagkatapos ng 5 taon

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50

Ang bawat bansa ay may sariling diskarte sa pagpapalaki ng mga bata. Sa isang lugar ang mga bata ay pinalaki ng mga egoist, at sa isang lugar ang mga bata ay hindi pinapayagang gumawa ng mahinahong hakbang upang humakbang nang walang sinisisi. Sa Russia, ang mga bata ay lumaki sa isang kapaligiran ng pagiging mahigpit, ngunit sa parehong oras, ang mga magulang ay nakikinig sa mga kagustuhan ng bata at binibigyan siya ng pagkakataong ipahayag ang kanyang sariling katangian. Paano ang pagpapalaki ng mga bata sa Japan? Ang isang batang wala pang 5 taong gulang sa bansang ito ay itinuturing na isang emperador at ginagawa ang anumang gusto niya. Ano ang susunod na mangyayari?

Ang gawain ng edukasyon

Ano ang pinakamahalagang bagay para sa sinumang Japanese? Mga asal ng pag-uugali, ang sining ng pag-ibig sa buhay at pagkakita ng kagandahan sa bawat sandali nito, paggalang sa mas lumang henerasyon, pagmamahal sa iyong ina at pananatili sa iyong angkan. Sa diwa na ito nagaganap ang pagpapalaki ng mga bata sa Japan. Natutunan ng bata ang mga pangunahing kaalaman sa kultura mula sa pagsilang. Walang nakikitang mali ang mga Hapon sa maagang pag-unlad. Ngunit hindi tulad ng sistema ng edukasyon sa Europa, sa Japan ang isang visual na anyo ng edukasyon ay ginagawa. Ang bata ay nagmamasid sa pag-uugali ng ina, nanonood ng mga programang pang-edukasyon at inuulit ang kanyang nakita. Bukod dito, ang mga bata ay kumukuha ng isang halimbawa hindi lamang mula sa kanilang mga magulang, kundi pati na rin mula sa mga tagapagturo at mga dumadaan, pati na rin mula sa mga kaibigan ng pamilya. Ang kultura ng pag-uugali ay tinutukoy ng mga tradisyon ng bansa. Para sa kadahilanang ito, ang pangunahing gawain ng pagpapalaki ng mga Hapones ay ang palakihin ang isang ganap na miyembro ng pangkat na magkakaroon ng mabuting asal at makakahanap ng isang karaniwang wika sa sinumang tao.

Paggamot sa isang batang bata

Anong paraan ang ginagamit sa pagpapalaki ng mga bata sa Japan? Ang isang batang wala pang 5 taong gulang ay isang emperador. Ang " title" na ito ay ibinibigay sa isang sanggol ng anumang kasarian. Hanggang sa edad na 5, ang isang bata ay may karapatan na gawin ang gusto niya. Tahimik na pinapanood ni Nanay ang mga kalokohan ng batang prankster at sa mga matinding kaso lamang, kung ang bata ay gumawa ng isang bagay na nagbabanta sa buhay, pinagbabawalan siya na gumawa ng mga hangal na bagay. Ngunit sa parehong oras, ang sanggol ay hindi lumaki bilang isang egoist. Ang mga limitasyon ng katwiran ay maaari lamang malagpasan ng mga bata sa isang walang malay na edad. Kapag ang isip ay nagsimulang lumiwanag sa mga mata ng isang bata, sinusubukan niyang tularan ang kanyang mga magulang sa lahat ng bagay. Kaya naman, hindi nakakagulat na ang mga batang wala pang 5 taong gulang, na hindi nabibigatan sa anumang problema, ay lumaking mahinahon at matino.

Ang mga sanggol ay pinalaki sa pamamagitan ng mga programa sa telebisyon at pakikipag-usap sa mga ina. Ang mga kababaihan, pati na rin ang mga cartoon character, ay nagsasabi sa isang 5-taong-gulang na bata kung paano kumilos sa lipunan, bigyang-diin na kailangan mong igalang ang mga nakatatanda, at subukan din na huwag tumayo. Napakaganda ng mga ganitong pag-uusapimpluwensya sa mga bata. Mahahanap ng bata ang kumpirmasyon ng salita ng ina kahit saan: sa kalye, sa isang tindahan, sa isang party.

Kaugalian sa Japan na magpadala ng mga bata sa kindergarten mula sa edad na 3. Hanggang sa edad na ito, ang sanggol ay hindi mapaghihiwalay sa ina. Ang babaeng ito ang nagiging sentro ng uniberso para sa kanya. Ang sanggol ay bihirang makita ang kanyang ama, lamang sa katapusan ng linggo. Ang mga lolo't lola, gayundin ang mga walang anak na kaibigan ng ina ng bata, ay hindi makapagbibigay ng lahat ng posibleng tulong sa kanya. Ito ay ipinagbabawal ng tradisyon. Dapat gawin ng babae ang lahat sa kanyang sarili.

Pagpaparusa sa batang wala pang 5 taong gulang

Sa Russia, kaugalian na ilagay ang mga bata sa isang sulok para sa anumang maling gawain. Isang ganap na kakaibang diskarte sa pagpapalaki ng mga bata sa Japan. Ang bata ay isang anghel kahit na siya ay gumagawa ng mga masasamang kalokohan. At hindi siya pinarusahan. Siyempre, hindi hahaplusin ng ina ang ulo para sa isang pagkakasala, ngunit hindi niya papaluin o sisigawan ang bata. Ang pamamaraang ito ay tumutulong sa isang babae na magkaroon ng emosyonal na pakikipag-ugnayan sa kanyang anak. Naiintindihan ng ina ang kalagayan ng bata at maaaring mahulaan nang maaga kung kailan siya gagawa ng isa pang lansihin. Ang pagkakaroon ng naunawaan ang mga intensyon ng bata, ang isang babae ay maaaring balaan siya laban sa problema o maikling ipaliwanag kung bakit hindi dapat gawin ng sanggol ang talagang gusto niya. Ngunit isang batang wala pang 5 taong gulang ang may ganitong mga pribilehiyo. Kapag lumipas na ang edad na ito, ang sanggol ay aktibong tinuturuan ng mabuting asal. Ang mga magulang ay hindi nagsasagawa ng corporal punishment. At paano mo mapipigilan ang isang makulit na bata? Ang pangunahing katakutan ng sinumang Hapones ay tanggihan ng lipunan. Samakatuwid, mula sa isang maagang edad, naiintindihan ng isang bata ang halaga ng kanyang pamilya para sa kanyang sarili. At ang galit ng ina ay ang pinakamasamang parusa para sa sanggol. Ang galit ng isang babae ay bihirang magkaroon ng anumang pagpapakita, ngunit ang bata ay hindi namamalayan na nararamdaman na ang pagkakasala ay maaaring hindi mapatawad.

Edukasyon mula 6 hanggang 15

Ang isang ordinaryong pamilyang Hapones ay naglalaan ng maraming oras sa paglinang ng mga pagpapahalagang moral sa kanilang anak. At ang pag-aaral at pag-unlad ng kaisipan ay palaging nawawala sa background. Una sa lahat, ang bata ay dapat na masunurin at maunawain. Dapat sundin ng bata ang mga tradisyon, makibahagi sa lahat ng pista opisyal ng pamilya, makipag-usap nang magalang sa mga nasa hustong gulang at maglingkod sa interes ng lipunan.

Mula sa edad na 6, ang bata ay nagsimulang pumasok sa paaralan. Mula sa panahong ito, inaalis ng mga magulang ang kanilang sarili sa responsibilidad para sa edukasyon at ilipat ito sa mga balikat ng mga guro. Gayunpaman, patuloy pa ring kinokontrol ng mga ina ang bata, sinasamahan at sinasalubong siya mula sa paaralan at mahigpit na sinusubaybayan ang kanyang pag-unlad. Ang edukasyon sa mas mababang mga baitang ay libre, ngunit sa mas matatanda ito ay binabayaran. Samakatuwid, isang tampok ng pagpapalaki ng mga bata sa Japan pagkatapos ng 5 taon ay ang mungkahi ng mga kasanayan sa pagtitipid sa paggastos. Hindi binibigyang halaga ng mga Hapones ang pera, itinatanim nila sa mga bata ang pag-ibig sa buhay, hindi ang mga perang papel. Ngunit ang pagsasanay ay nagbabayad ng maraming dibidendo. Kaya naman, gusto ng mayayamang magulang na makapagtapos ang kanilang anak sa isang bayad na paaralan at makapasok sa unibersidad. Ang kaalaman ay hinihikayat ng lipunang Hapon, kaya ang taong nakatanggap ng mas mataas na edukasyon ay itinuturing na may pribilehiyo.

Ang isang kawili-wiling tampok ng mga paaralan sa Hapon ay ang isang mag-aaral ay nagpapalit ng mga kaklase at guro bawat taon. Ang sistemang ito ay inimbento upang hindi magsimula ang mga guromga paborito, at ang mga lalaki ay maaaring matutong makihalubilo sa isang bagong team.

Pagpapalaki ng mga teenager

Mula sa edad na 15, ang isang Japanese ay itinuturing na nasa hustong gulang. Sa edad na ito, nakatapos siya ng pag-aaral at pinipili ang kanyang landas sa buhay. Maaaring ipagpatuloy ng isang teenager ang kanyang pag-aaral sa high school, ngunit para makapasok doon, kailangan mong makakuha ng napakagandang mga marka sa mga pagsusulit. Kasabay nito, binabayaran ang edukasyon, at hindi lahat ng pamilya ay maaaring payagan ang isang bata na makapag-aral. Ang mga tinedyer ay maaaring pumunta sa mga kolehiyo na magbibigay sa kanila ng sekondaryang edukasyon. Gusto ng maraming Japanese ang opsyong ito, dahil pagkatapos ng pagsasanay ay maaari silang agad na ma-enroll sa isang trabaho.

Ang pagpapalaki ng mga bata sa pamilyang Hapon ay nagpapatuloy pagkatapos ng 15 taon. Oo, hindi nila pinipilit ang bata at tinuturing siyang matanda. Ngunit ang mga tinedyer ay maaaring manirahan sa kanilang pamilya nang mahabang panahon hanggang sa magsimula silang kumita ng kanilang sariling pagkakakitaan. Minsan nakatira ang mga kabataang lalaki at babae kasama ng kanilang mga magulang hanggang sa edad na 35.

Collectivism

Mahirap pangalanan ang pangunahing paraan ng pagpapalaki ng mga bata sa Japan - ang lahat ay napakaharmonya at magkakaugnay doon … Ang isang napaka-interesante na aspeto ay ang mungkahi ng konsepto ng pagkakaisa ng grupo. Hindi iniisip ng mga Hapon ang kanilang sarili na nakahiwalay sa lipunan. Ito ay medyo normal para sa kanila na nakikita sa lahat ng oras at maging bahagi ng koponan. Sa bahay, ang mga tao ay bahagi ng isang pamilya, ngunit sa trabaho sila ay bahagi ng isang grupo na gumaganap ng parehong gawain. Ang pamamaraang ito sa edukasyon ay may maraming pakinabang. May mabuting budhi ba ang mga tao, opanloob na sensor. Hindi nilalabag ng mga tao ang batas, hindi dahil hindi nila kaya, kundi dahil ayaw nila. Mula sa duyan, itinuro sa sanggol na kailangan niyang maging katulad ng iba. Ang indibidwalidad at lahat ng uri ng mga pagpapakita nito ay hindi hinihikayat. Dapat maunawaan ng isang tao na hindi siya nag-iisa, bahagi siya ng isang grupo na gumaganap ng isang partikular na misyon. Samakatuwid, sa Japan, ang lahat ng uri ng mga club at unyon ng manggagawa ay napakaunlad. Sa kanila, maaaring magkasabay na magpasya ang mga tao kung paano pagbutihin ang gawain ng kumpanya, o maunawaan kung ano ang eksaktong kailangan ng kanilang team para gumana nang mas produktibo.

Ano ang pinakamahirap sa pagpapalaki ng anak? Ang pagpaparusa sa isang bata mula sa mga magulang na Hapon ay hindi nagdudulot ng mga problema. Binantaan lang nila na walang makikipagkaibigan sa sanggol. Ang kaisipang ito ay lubhang nakakatakot sa marupok na isipan ng mga bata. Ngunit kahit na sa galit, hindi pababayaan ng ina ang anak, dahil sa kanyang pagkilos ay maaari siyang magdulot ng malubhang sikolohikal na trauma sa bata.

Boys

Ang mga tradisyon sa mga pamilyang Japanese ay ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. Ito ay sa pagpapalaki ng mga lalaki na ang mga Hapon ay tumataya. Karamihan sa mga empleyado na nasasangkot sa gawaing intelektwal ay mga lalaki. Nagkataon na sila ay itinuturing na mga minero at mangangaso. Itinuro ito sa mga lalaki mula pagkabata. Palaging ipinagbabawal ang pagpasok sa kusina para sa mga bata. Ito ay kung paano ipinakita ng isang ina sa kanyang anak mula sa murang edad na mayroong mahigpit na paghahati ng mga tungkulin sa pamilya. Hindi kailanman tinutulungan ng mga lalaki ang kanilang mga ina sa gawaing bahay. Hanggang sa 5 taon, ang mga bata ay naglalaro para sa kasiyahan, at pagkatapos ng 6 ay nagsisimula silang mag-aral nang mabuti. Inoobliga ng paaralan ang lahat ng lalaki na dumalo sa mga karagdagang klase. Ooat ang mga magulang ay madalas na nagpapataw ng iba't ibang grupo sa kanilang mga anak.

Ang mga ama ay nagkakaroon ng lakas ng loob sa kanilang mga anak na lalaki at nagpapakita ng kanilang pagmamahal sa isports sa pamamagitan ng kanilang sariling halimbawa. Ang mga Hapones ay naglalaro ng football o rugby, natutong gumamit ng mga talim na sandata, at marunong ding martial arts. Inspirasyon ko ang mga lalaki na dapat silang maging padre de pamilya. Ngunit, sa katunayan, ang pananagutan sa paggawa ng pera ay nasa balikat ng mga lalaki. Ang mga lalaki ay mahigpit na nakadikit sa kanilang mga ina sa natitirang bahagi ng kanilang buhay, at ang mga minamahal na babae na ito ang pumipili ng mga ikakasal para sa kanilang anak na lalaki.

Girls

Ang mga babae ay mga marupok na nilalang, kung saan ang lahat ng gawaing bahay ay nahuhulog. Ang mga babaeng Hapones ay pinalaki bilang mga ina at maybahay sa hinaharap. Mula sa edad na 6, tinutulungan nila ang kanilang ina sa kusina, natutunan ang kagandahang-asal at lahat ng uri ng karunungan ng babae. Palaging ibinabahagi ng mga anak na babae ang mga paghihirap at mga pag-aalaga ng housekeeping sa kanilang mga ina nang pantay. Ang pangunahing gawain ng sinumang Japanese na babae ay maging mabait at matipid. Ang edukasyon para sa mga babaeng Hapones ay hindi gumaganap ng malaking papel. Ngunit mukhang - oo. Ang isang magandang mukha ay makakatulong sa isang batang babae na ayusin ang kanyang personal na buhay. Ang mga babaeng Hapones ay hindi kailanman naghahangad ng karera. Nagtatrabaho sila para sa kasiyahan at sa kadahilanang ito ay kaugalian. Kung tutuusin, sila ay pinalaki bilang mga ganap na miyembro ng koponan, kaya ang batang babae ay hindi umiwas sa trabaho. Sa pagpapalaki ng mga batang babae, maraming pansin ang binabayaran sa pagbuo ng isang panlabas na imahe. Mahalaga ang lahat: pananalita, istilo ng pananamit, lakad, ugali. Ang mga babae ay pinalaki upang maging mga maybahay at mabuting ina.

Paggalang sa matatanda

Mga Panuntunan para sa pagpapalaki ng mga bata sa Japankinokontrol ng mga tradisyon at kaugalian. Ang malaking bilang ng mga bata ay mahirap mapanatili kung hindi sila susunod sa unang kahilingan. Para sa kadahilanang ito, ang tradisyonal na pagsunod at paggalang sa mga matatanda ay naitanim sa mga sanggol mula sa pagkabata. Bukod dito, ang isang mahigpit na hierarchy sa pagitan ng mga edad ay palaging sinusunod. Ang mga maliliit na bata mula sa pagkabata ay sumisipsip ng kaalamang ito, dahil sila ay inilatag sa pamilya. Ang isang bata ay hindi lamang may mga kapatid na babae o kapatid na lalaki. Palagi siyang may nakatatandang kapatid na babae o nakababatang kapatid na lalaki. Ang ganitong mga postscript ay binibigkas sa bawat apela sa isang tao, at ito ay tumutulong sa sanggol na mapagtanto ang kanyang lugar sa hierarchy na ito. Tinuturuan ng mga ina ang kanilang mga anak na tratuhin muna ang kanilang mga anak nang may paggalang sa mga miyembro ng pamilya. Dapat igalang ng bata ang ina, ama, lolo't lola. Kung natutunan ng bata ang kakanyahan ng paggalang, pagkatapos ay magsisimula silang dalhin siya sa liwanag. Kung ang sanggol ay hindi naiintindihan kung sino at kung paano makipag-ugnay sa kanya, pagkatapos ay sinubukan nilang panatilihin siya sa bahay at hindi man lang siya ipakita sa mga kapitbahay. Bukod dito, hindi hahatulan ng mga kapitbahay ang gayong pagpapakita ng pagiging kusa ng bata, ngunit titingnan nila nang masama ang mga magulang.

He alth

Ang Japanese education system ay nagtatanim sa mga bata ng pagmamahal sa isang malusog na pamumuhay. Hindi tulad ng mga residenteng European, ang mga Hapones ay hindi nag-aabuso ng alak at umiinom ng kaunting tabako. Ang patuloy na presensya sa sariwang hangin, malusog na pagkain at ang kulto ng sports ay nakakatulong sa mga Hapones na marapat na ituring na mga centenarian. Ang mga bata ay tinuturuan na maglaro ng sports sa edad na 6. Ang mga klase sa pisikal na edukasyon ay ginaganap sa paaralan, at binibigyang pansin ang pisikal na pag-unlad sa pamilya. Ang mga bata ay araw-araw na nag-eehersisyo kasama ang kanilang mga magulang, minsan sa isang linggo ay naglalakad sila, na bahagi nito aymula sa palakasan o pagbisita sa mga parke, na makakatulong sa bata na hindi lamang makakuha ng mga bagong karanasan, kundi pati na rin ng mga bagong kasanayan. Upang mahasa ang mga kasanayang nakuha sa pagkabata, ang mga lalaki ay nagpapatuloy pagkatapos maabot ang pagdadalaga. Ang mga batang babae pagkatapos ng 15 ay pumapasok para sa sports para lamang mapanatili ang kanilang pigura sa magandang hugis. Ngunit ang patuloy na paglalakad at pakikipaglaro sa mga bata ay nagbibigay-daan sa mga kababaihan na mapanatili ang kanilang sarili nang hindi nahihirapan.

Persepsyon sa mundo

Hindi tulad ng mga residenteng European, ang mga Hapon ay may iba't ibang halaga. Ang mga tao ay hindi habol ng katanyagan o karera, sinusubukan nilang maging mas malapit sa kalikasan. Ang pangunahing gawain ng edukasyong Hapones ay turuan ang bata na tamasahin ang kagandahan ng mundong ito. Maaaring humanga ang mga tao sa kagandahan ng bulaklak sa loob ng maraming oras o magpalipas ng buong araw sa hardin ng cherry blossom. Ang kalikasan ay naging mapagkukunan ng inspirasyon para sa mga Hapon mula pa noong unang panahon. Tinuturuan ng mga magulang ang kanilang mga anak na sambahin siya.

Pumupunta ang mga bata sa kalikasan kasama ang kanilang mga magulang bawat linggo. Hinahangaan ng mga tao ang kagandahan ng paligid, kumakain at nagpapalipas ng oras na malayo sa sibilisasyon at Internet. Sapat na alalahanin ang pag-aayos ng mga hardin ng Hapon, at ang lahat ay magiging malinaw sa isang tao tungkol sa Land of the Rising Sun. Ang mga bato sa mga hardin ay hindi nakaayos ayon sa ilang mapanlikhang sistema, nakahiga sila kung saan inilagay sila ng artista, dahil tila sa kanya na dito ang bato ay magmukhang pinaka-magkakasundo. Hindi sinusubukan ng mga tao na samantalahin ang lahat ng bagay na nakapaligid sa kanila. Natututo silang maranasan ang kagandahan sa pamamagitan ng pagmumuni-muni. Ang kasanayang ito ay nakakatulong sa mga bata, pati na rin sa mga matatanda, na mapawi ang stress sa pag-iisip at malinis ang isip. Sa mga sandali ng paghanga sa maganda na ang isang tao ay maaaring mag-isa sa kanyang sarili, at hindi sa ilalim ng walang hanggang tingin ng iba.

Pagkawala ng pagkakakilanlan

Ang mga Hapones ay sikat sa kanilang pagtitimpi at pagmamahal sa trabaho. Ngunit ano ang mga kahihinatnan ng isang pagpapalaki na nagbibigay inspirasyon sa isang taong may kolektibong kamalayan? Nawawala ang pagkatao ng tao. Ang isang tao ay hindi maaaring mag-isip nang hiwalay sa iba. Palagi niyang susuportahan ang opinyon ng karamihan, dahil hindi niya magagawang bumuo ng kanyang sariling pag-iisip. Ang parehong programa ay ibubuhos mula sa mga screen ng TV at mula sa bibig ng ina. Parang Brave New World ni Huxley. Ang mga tao ay nagiging huwarang manggagawa, na ang gobyerno ay lumilikha ng ilusyon ng pamumuhay sa katapusan ng linggo. Ang bawat isa na hindi nababagay sa pamantayang balangkas ay sinusubukang maliitin at sirain ang moral. At ang mga taong hindi sumusuko sa gayong panggigipit ay sumasakop sa mga posisyon sa pamumuno. Ngunit sa kasamaang-palad, sa Japan, napakaliit na porsyento ng populasyon ang malayang makapag-isip. Salamat sa mga saloobin na lumilitaw mula sa lahat ng dako araw-araw, at ang walang pag-aalinlangan na pagsamba ng mga matatanda, mahirap maunawaan ang tunay na mga hangarin at halaga ng isang tao. Ang isang may sapat na gulang ay walang pagkakataon na lumabas sa mabisyo na bilog. Ang isang tao ay hindi maaaring baguhin ang kanyang lugar ng trabaho sa edad na 30, dahil ang daan patungo sa isang institusyong pang-edukasyon ay sarado sa kanya, at kung walang edukasyon ay hindi siya maaaring mag-aplay para sa ibang posisyon. Hindi rin pwedeng iwan ng mga Hapon ang pamilya. Ang diborsyo ay hindi pinag-uusapan. Kung ang pamilya ay pagod, kung gayon ang isa sa mga kasosyo ay mandaya sa isa pa. Kahit na malaman ng asawa ang tungkol sa koneksyon ng ikalawang kalahati, wala siyang magagawa. Kaya't ang tanging pagpipilian ay ipikit ang iyong mga mata sa mga ganitong "gulo". Siyanga pala, ang pulitika ng pagmumuni-muni ay angkop na angkop dito.

Matagal nang napansin ng mga Hapones ang mga pagkukulang sa sistema, ngunit imposibleng baguhin ang mga tradisyong lumang siglo nang magdamag. Bukod dito, nagbubunga ang edukasyon. Sa kabila ng katotohanan na ang moral ng mga Hapon ay tumataas lamang dahil sa ilusyon ng kaligayahan, ang mga pabrika ay gumagana tulad ng orasan. Ang mga tao ay ganap na nakatuon sa kanilang trabaho at, kung kinakailangan, nabubuhay dito. Ang Japan ay isa sa mga pinaka-maunlad na bansa, dahil ang bawat tao ay nag-aalala nang buong puso at kaluluwa tungkol sa mga aktibidad ng negosyo kung saan siya nagtatrabaho. Gumagana pa rin ang ganitong sistema ng edukasyon, ngunit ito ay pumuputok na. Ang mga Hapon ay tumitingin sa mga Kanluranin na may inggit. Doon, maaaring ipahayag ng mga indibidwal ang kanilang sariling katangian sa iba't ibang anyo; ang mga Hapones ay walang ganoong mga pribilehiyo. Kahit na ang pagpapahayag ng sarili sa pamamagitan ng mga damit ay isang kahina-hinalang ideya. Dapat kang manamit tulad ng iba, kung hindi, may pagkakataon na pagtawanan ang isang tao.