Paano palakihin ang isang batang babae sa iba't ibang edad: mga tip at trick para sa mga magulang

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:52

Russian na salawikain ay nagsasabing: "Turuan ang isang bata habang ito ay nakahiga sa tapat ng bangko." Ang kasabihan ay medyo sinaunang, ngunit paano ang pagpapalaki ng mga bata sa modernong mundo? Ang pedagogy ba ay pinabulaanan ang katutubong karunungan o pinatutunayan ito, at mayroon bang mga pagkakaiba sa kasarian sa pagbuo at edukasyon ng mga bata? Iba't ibang opinyon ang ipinahayag - mula sa kinakailangang hiwalay na edukasyon ng parehong kasarian hanggang sa paglikha ng mga kondisyong Spartan.

Maraming magulang ang nagtataka:

• kung paano maayos na palakihin ang isang batang babae, na inilalantad ang lahat ng kanyang mga talento at mithiin;
• posible bang protektahan siya mula sa mga hindi gustong impluwensya sa kapaligiran;
• posible bang makatulong sa self-realization ng bata.

Madalas na nahaharap ang mga nasa hustong gulang sa isang sitwasyon ng pagpili ng "mas mababang kasamaan", ngunit ganito ang hitsura ng sitwasyon mula sa kanilang pananaw. Kung paano palakihin ang isang batang babae, ang bawat magulang ay nagpapasya sa kanyang sariling paraan, ngunitmay mga pangkalahatang pattern at batas na kanais-nais na malaman at isaalang-alang ang mga ito sa iyong diskarte sa pagtuturo.

Mga pagkakaiba sa pagpapalaki ng mga lalaki at babae

Sa modernong teorya ng sikolohiya (parehong dayuhan at domestic) mayroong maraming magkasalungat na opinyon kung paano turuan ang isang babae at isang lalaki. Gaya ng ipinapakita ng pagsasanay ng mga psychotherapist at child psychologist, "makinis sa papel, ngunit nakalimutan nila ang tungkol sa mga bangin."

Upang maakit ang atensyon ng mga babaeng pinalaya sa mga organikong pagkakaiba sa pagitan ng mga kasarian (kumuha ng hindi bababa sa gawain ng parehong hypothalamus), lahat ng uri ng mga teorya ng pagbuo ng mga tunay na kinatawan ng parehong kasarian ay binuo, na kung saan inireseta kung paano maayos na palakihin ang isang babae at isang lalaki. Dapat pansinin na ang mga batayan para sa mga pangunahing pagkakaiba ay kung minsan ang pinaka hindi inaasahang, sa halip ay magkasalungat, at mas mabuting hindi banggitin ang siyentipikong katangian ng naturang diskarte nang katamtaman.

Ang edukasyon at edukasyon ng mga kinatawan ng iba't ibang kasarian sa kasaysayan ng sangkatauhan ay palaging isinasagawa na isinasaalang-alang ang pisyolohikal at sikolohikal na katangian ng nakababatang henerasyon. Ang ebidensya nito ay makikita sa mga dokumento mula sa iba't ibang panahon, panitikan, mga likhang sining.

Ibubunyag ng pagsusuri sa kasaysayan ang isang pangkat ng mga katangian na sa lahat ng pagkakataon ay gustong makita ng mga ninuno sa kanilang mga tagapagmana. Para sa mga lalaki, ito ay pagtitiis, mabuting kalusugan, karunungan, katalinuhan, edukasyon, responsibilidad, pangangalaga sa pamilya at sa kanilang pamilya. Sa panahon ng matagal na digmaan, ang mabubuting mandirigma ay pinahahalagahan una sa lahat. Para sa mga kababaihan, ito ay kaamuan, pagiging magalang, kabaitan, pagiging sopistikado, edukasyon, kakayahang pangalagaan ang iba,lumilikha ng maaliwalas at mainit na kapaligiran sa bahay. Sa pag-unlad ng teknolohikal na pag-unlad, ang mga pamantayan ng pamumuhay ng mga tao at ang hanay ng mga kanais-nais na katangian ng personalidad ng isang modernong tao ay nagbago.

Isang batang babae na mahusay na pinalaki ng kanyang mga magulang ang pinagsasama ang mga katangian ng isang tagabantay ng apuyan, isang propesyonal sa anumang larangan ng aktibidad na may aktibong posisyon sa buhay. Sa anong mga kadahilanan nakasalalay ang resulta ng pagsisikap ng mga magulang? Pagkatapos ng lahat, hindi palaging nakukuha ng mga nasa hustong gulang ang nakaplanong resulta.

Sino ang nagpapalaki ng babae

Salungat sa opinyon na sa iba't ibang yugto ng buhay ng isang bata, ang nanay at tatay ay naghahalili sa pagpapalaki ng isang anak, ang pagsasanay ay nagpapatunay sa magkasanib na pakikilahok ng parehong mga magulang (pati na rin ang pinakamalapit na makabuluhang matatanda) sa buong proseso ng paglaki pataas. Magdala lamang ng mga aksyon, hindi mga salita. Ito ay lalong mahalaga para sa lahat ng matatanda na maiwasan ang panlilinlang at kalabuan sa interpretasyon ng mga pahayag sa harap ng mga bata. Nararamdaman nila ang panlilinlang at panlilinlang sa antas ng hindi malay, at kumikilos sila sa mga ganitong sitwasyon ayon sa mga konklusyong ginawa.

Ang sagot sa tanong kung paano palakihin ang isang batang babae ay simple. Kung nais ng mga magulang na makita ang sanggol na malinis, masayahin at maliksi, dapat kang magpakita ng gayong halimbawa upang sundin ang iyong sarili. Kung nais mong magtanim ng isang magalang na saloobin sa mga lalaki, ang ina ay dapat araw-araw na "i-broadcast" ang gayong mga emosyon patungo sa ama. Kung ang pariralang "Dapat mong …" ay tunog na may isang listahan ng mga birtud, ngunit sa totoong buhay ang batang babae ay hindi sinusunod ang mga katangiang ito sa malapit na mga matatanda, kung gayon ang resulta ng naturang pagpapalaki ay palaging magiging hindi malabo - ang baldado na pag-iisip ng bata atnababalot na nerbiyos ng mga magulang.

May opinyon na ang mga bata ang salamin ng pamilya. Sa katunayan, sa maagang yugto ng pag-unlad ng isang bata, imitasyon ang namamayani. Inuulit at kinokopya ng bata ang mga tunog, galaw, ekspresyon ng mukha ng mga tao, ang intonasyon ng pag-uusap ng mga makabuluhang matatanda.

Kung ang pamilya ay nakatira nang hiwalay sa malalapit na kamag-anak, magiging huwaran ang mga magulang at mga taong nag-aalaga sa bata. Paano palakihin ang anak ng isang batang babae kung hindi siya pumapasok sa kindergarten? Sa kasong ito, hindi dapat kalimutan ng isa ang isang mahalagang bahagi ng maayos na pag-unlad ng sanggol bilang komunikasyon sa mga kapantay.

Kung hanggang 2-3 taong gulang ang mga bata ay naglalaro sa tabi ng isa't isa, pagkatapos, sa hinaharap, na nararamdaman ang pangangailangan para sa komunikasyon, nagsisimula silang maglaro nang magkasama. Ang proseso ng pakikipag-ugnayan ay hindi agad bumubuti, dahil ang mga bata ay natututo sa iba't ibang paraan upang sumunod sa mga itinatag na mga patakaran, may empatiya at magalang na pang-unawa sa isang kapareha, at independiyenteng pakinisin ang mga umuusbong na sitwasyon ng salungatan. Ang magkasanib na laro ay isang uri ng "kusina" kung saan sinusubukang gamitin ng isang preschooler ang mga anyo ng pag-uugali na araw-araw na sinusunod sa mga magulang at sa agarang kapaligiran. Mayroong "paggiling" at pagsasaayos ng mga modelo ng pag-uugali ng magulang sa mga sitwasyon sa buhay at ang unti-unting pag-unlad ng kanilang sariling linya ng pagkilos.

Mga yugto ng pagpapalaki

Ang mga posibilidad para sa pagbuo ng ilang mga kakayahan at kasanayan ay direktang nakasalalay sa pag-unlad ng katawan ng bata sa pangkalahatan at partikular na mga sistema (musculoskeletal, auditory, visual, atbp.) sa partikular. Sa pangkalahatan, may mga kinikilala at napatunayang siyentipikong mga yugto ng pag-unladtao. Ang ilang mga eksperto ay sumunod sa mga klasipikasyon ng may-akda (D. B. Elkonin, J. Korchak, A. V. Zaporozhets, J. Piaget, L. S. Vygotsky, E. Erickson), na isinasaalang-alang kung alin ang itinayo sa pangkalahatan.

Mula sa pagsilang hanggang sa pagdadalaga, dumaan ang bata sa mga sumusunod na yugto ng pag-unlad:

1. Lahat ng sanggol na wala pang sampung araw ay itinuturing na bagong silang.
2. Ang pag-unlad ng bata sa unang taon ng buhay ay tinutukoy bilang kamusmusan.
3. Ang buhay ng isang sanggol pagkatapos ng isang taon hanggang tatlong taon ay maagang pagkabata.
4. Tatlong taon hanggang anim/pitong taon ay preschool.
5. Ang edad ng elementarya ay kasabay ng pagpasa ng elementarya (grade 1-4) at tumatagal mula anim hanggang sampung taon.
6. Ang susunod na yugto - pagdadalaga - tumatagal mula sampu hanggang labing-apat na taon.
7. Ang maagang pagdadalaga ay nagsisimula sa edad na 14 at tumatagal hanggang sa edad na labing pito.

Paano turuan ang isang batang babae, alam ang mga katangian ng edad ng pagbuo ng personalidad? Dapat palaging tandaan na ang isang maayos na binuo na sanggol ay hindi isang kababalaghang bata na pinagkaitan ng pagkabata para sa kapakanan ng "pagkuha ng isang preschooler sa maagang pagkabata." Ang mga sinadyang pagsulong sa mga milestone sa pag-unlad ay nakakaapekto sa mga matatanda at bata.

Ang bawat edad ay may nangungunang aktibidad - isa na tumutulong sa bata na umunlad sa partikular na yugto ng panahon. Kung hindi ka nakikipaglaro sa isang preschooler, ngunit turuan siya gamit ang mga pamamaraan ng paaralan, magkakaroon ng pag-ayaw sa ganitong uri ng aktibidad, isang hindi pagpayag na makita ang isang guro at dumalo sa kindergarten, pati na rin ang isang paglabag sa istraktura ng personalidad ng isang preschooler.. Samakatuwid, kahit paanoNais kong "sanayin" ang isang tatlong taong gulang na bata sa tulong ng mga aralin, ang pag-iisip ng bata ay sensitibo sa laro, at dapat mong samantalahin ang lahat ng mga pagkakataon sa pag-unlad ng ganitong uri ng aktibidad.

Iba-iba, kayamanan ng mga larawan, matingkad na emosyonal na mga impression na ang mga laro ay puno ng tulong sa pagbuo ng perception, pag-iisip, imahinasyon at memorya.

Ang papel ng isang may sapat na gulang sa pagpapasya kung paano palakihin ang isang batang babae ay patuloy na nagbabago: kung sa panahon ng neonatal na pangunahing natutugunan ng magulang ang mga pisyolohikal na pangangailangan ng sanggol, kung gayon, simula sa pagkabata, sinusubukan na niya ang papel na isang huwaran sa pagpapakita ng mga damdamin, intonasyonal na pagpapahayag ng pananalita. Sa panahon ng maaga at edad ng preschool, ang mga kinatawan ng mas matandang henerasyon ay naging isang modelo sa paggamit ng mga bagay sa nakapalibot na espasyo (sa kusina, sa sala, sa garahe, atbp.), Pati na rin sa " pagsasahimpapawid" ng panlipunang kaugalian ng pag-uugali at pananalita, kaalaman.

Sa hinaharap, ang isang may sapat na gulang ay itinuturing ng isang bata bilang isang modelo ng mga prinsipyo at mga tuntunin na karapat-dapat sa paggawa ng anumang gawain, atbp. Samakatuwid, hindi mahalaga kung sino ang nagdadala, ang pangunahing tanong ay kung paano, sa pamamagitan ng anong personal halimbawa. Ang isang batang babae na pinalaki ng kanyang lola, kung saan ang kinabukasan ng kanyang apo ay hindi isang walang laman na parirala, ay may parehong pagkakataon na magtagumpay tulad ng ibang mga bata. Ang makatwirang pagpapalaki sa mga bata ay palaging ang simula para sa self-education ng sinumang nasa hustong gulang (sa pamamagitan ng pagtuturo - natututo tayo).

Bagong panganak at sanggol

Ang unang taon ng buhay ng isang bata ang pinaka responsable para sa mga magulang, dahil ito ang yugto ng pagbagay ng sanggolsa nakapalibot na espasyo at ang unti-unting pag-unlad nito (paggalaw sa lahat ng apat, mga binti). Paano palakihin ang isang batang babae sa isang taon at kung ano ang hahanapin? Kung matatandaan natin na ang mga pagkakaiba ng kasarian para sa isang bata ay nagsisimulang gumanap ng ilang papel lamang mula sa edad na tatlo, kung gayon ang malayong pagkakaiba sa pagpapalaki ng mga bata ng parehong kasarian sa oras na ito ay nagiging halata.

Una sa lahat, ang masusing pansin ay binabayaran sa pagbuo at pag-unlad ng pang-unawa (pakinig, paningin, amoy, kinesthetics), musculoskeletal system (tamang pagbuo ng balangkas, sapat na kadaliang kumilos ng bata), kaligtasan sa sakit. Maraming mga magulang ang gumagawa ng pinakamalaking pagkakamali sa pagpapalaki ng isang bata hanggang dalawang taong gulang, na inilipat ang tuwid na postura ng sanggol sa isang mas maagang petsa (sa tulong ng isang walker). Sa ilang pamilya, ang pamamaraang ito ay paulit-ulit mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon at hindi nagdudulot ng anumang sorpresa.

Actually nilaktawan ang hakbang ng aktibong pag-crawl, na puno ng mga kahihinatnan:

• paglabag sa postura sa preschool, paaralan o iba pang edad (depende lahat sa pag-unlad ng kalamnan);
• may kapansanan sa koordinasyon ng mga paggalaw dahil sa hindi sapat na pagsasanay sa maagang pagkabata;
• problema sa pagbuo ng three-dimensional na espasyo, na nakakaapekto sa pisikal na aktibidad sa elementarya, pag-unlad ng mga paksa tulad ng matematika, wika, pagguhit;
• hindi sapat na pagpapasigla ng panloob na tainga mula 1 buwan hanggang 3 taon (sanhi ng patuloy na pagbabago sa posisyon ng katawan: nakahiga - nakaupo - nakatayo, atbp.), na nakakaapekto sa pag-unlad ng atensyon, pang-unawa, memorya at pag-iisip.

Walkers ay naimbento bilangisang adaptive tool para sa mga batang may cerebral palsy, at sila ay kontraindikado para sa isang malusog na bata. Gaano man kalaki ang gustong makita ng mga nasa hustong gulang na ang kanilang anak na babae ay tumatakbo sa kanyang mga paa, at hindi sa nakadapa, talagang imposibleng ilipat ang aktibidad na ito sa isang mas maagang petsa.

Ang mahahalagang "pagkuha" ng isang taong gulang na bata ay ang mga daldal na pantig at mga unang salita, ang hitsura ng mga unang ngipin, na nagdudulot ng maraming kakulangan sa ginhawa hindi lamang sa sanggol, pag-alis sa bata mula sa mga lampin (na may mahusay na pag-uugali, ang pamamaraan ay hindi masakit, kahit na ang ilang mga magulang ay hindi makayanan ito at sa edad na tatlo).

Ang buong listahan ng mga kasanayan ay tatagal ng ilang pahina, ngunit ang kahalagahan ng pagpapakita ng bawat isa sa kanila sa karaniwang oras ay hindi maikakaila. Upang hindi makalimutan ang anumang bagay, ang mga talaarawan ng pag-unlad ng bata ay nilikha para sa iba't ibang panahon ng edad. Ang kanilang paggamit ay tumutulong sa mga magulang sa pagbuo ng isang maayos na binuo na personalidad ng bata, at kung minsan ay nagiging sanhi ng pagtuklas ng mga malubhang sakit. Hindi sila dapat pabayaan.

Maagang pagkabata

Sa panahon mula isa hanggang tatlong taon, aktibong ginalugad ng mga bata ang nakapalibot na espasyo dahil sa kanilang kadaliang kumilos. Ang manipulative activity ay unti-unting napapalitan ng isang role-playing game. Ang pagsunod sa mga pamamaraan sa kalinisan, paglilingkod sa sarili, maingat na saloobin sa mga bagay ay nabuo sa edad na ito. Ang ganitong mga aktibidad ay nagbibigay ng higit na kalayaan para sa sanggol sa hinaharap at umuunlad para sa parehong mga babae at lalaki.

Ang opinyon na ang isang babae ay dapat ilabas bilang isang babae halos mula saang kapanganakan mismo ay mali. Ang pagsunod sa prinsipyong ito sa pagpapalaki ng mga mumo, maaari kang gumawa ng higit na pinsala kaysa sa mabuti. Iisipin lamang ng bata ang kanyang kasarian pagkatapos ng simula ng kamalayan ng kanyang "I". At ang panahong ito ay nagsisimula sa 3-4 na taon. Paano palakihin ang isang batang babae na 3 taong gulang, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng pag-unlad na nauugnay sa edad?

May ilang pangkalahatang tuntunin:

1. Ang maagang pagkabata ay nailalarawan sa pamamagitan ng aktibong imitasyon. Ang lahat ng mga aksyon ng mga magulang ay kinopya: gawaing bahay, lakad, emosyonal na pagsasalita, atbp. Samakatuwid, oras na upang ipakilala ang batang babae sa mga gawaing bahay. Maaari niyang tulungan ang kanyang ina o gawin ang mga bagay sa kanyang sarili. Siyempre, ang mga kasanayan sa motor ng isang tatlong taong gulang na sanggol ay hindi nabuo sa parehong paraan tulad ng sa isang ina, kaya ang pangunahing layunin ng aktibidad ng bata ay upang makabisado ang pagkakasunud-sunod ng mga yugto. Halimbawa, maglagay ng tubig sa isang lalagyan, magbasa-basa ng napkin at tanggalin ito ng mabuti, pagkatapos ay hugasan ang sahig o punasan ang alikabok sa mga istante, ibuhos ang tubig pagkatapos maglinis, isabit ang napkin upang matuyo, atbp.
2. Dapat makipag-usap ang mga matatanda sa mga bata tungkol sa mga paksang kinaiinteresan nila. Sa edad na tatlo, ang lahat ng mga lalaki ay nagiging "bakit" - ito ang pinakamabungang panahon para sa pag-aaral tungkol sa mundo. Sa pamamagitan ng personal na halimbawa, tinuturuan ng mga magulang ang mga bata na hanapin ang kinakailangang impormasyon, turuan silang suriin ang pagiging maaasahan nito (kung ang sandaling ito ay hindi mahalaga para sa mga matatanda, makaligtaan din ito ng mga bata). Gamit ang halimbawa ng nanay at tatay, natututo ang mga bata na bumuo ng mga pahayag sa isang partikular na paksa. Sa panahong ito, napakahalaga na matiyagang makahanap ng mga sagot kasama ang bata sa lahat ng mga tanong na interesado sa kanya. Ang uhaw sa kaalaman, napapanahong napawi ditopanahon, ay muling isisilang sa nagbibigay-malay na interes sa mga susunod na yugto ng pag-unlad, at kung wala ito, ang pagkatuto ng bata ay magiging "pagtuturo".
3. Ang tinatawag na "krisis ng tatlong taon" ay nauugnay sa pagbuo ng "I-imahe". Ang pang-agham na tunog na pangalan ay magiging "panahon ng transisyon sa edad na tatlong taon." Ang kakanyahan nito ay nakasalalay sa muling pagtatasa ng kahalagahan sa lipunan ng isang tao. Samakatuwid, mas maayos at mas mahinahon ang nakaraang panahon ng buhay na lumipas, mas hindi mahahalata (nang walang mga trick at tantrums) ang muling pagsasaayos ng pang-unawa sa sarili ay magaganap. Ang ganitong pagkakataon ay lilitaw lamang kapag ang mga kinakailangan para sa bata ay hindi malabo sa bahagi ng lahat ng matatanda. Kung ginagampanan ng mga magulang ang mga papel na "masamang at mabuting pulis", magiging pangkaraniwan ang pag-aalboroto at kapritso ng mga bata na manipulahin ang mga nasa hustong gulang.
4. Ang pagiging magalang, kabaitan ng isang sanggol ay pinalaki lamang ng personal na halimbawa ng nakatatandang henerasyon. Dapat tandaan na ang kasakiman ay likas na pag-aari ng tao. Ang kakayahang magbahagi sa iba, pakikiramay, pati na rin ang paggamit ng mga salitang "salamat", "pakiusap", "paumanhin" ay naitanim sa edad na 2-3 taon sa tulong ng pang-araw-araw na hindi nakakagambalang pagsasanay. Natural, kung makipag-usap sina nanay at tatay sa pamamagitan ng pagturo ng mga galaw, gagawin din ng sanggol ang parehong.
5. Napapaunlad ang mga paslit sa pamamagitan ng organisadong paggalaw at paglalaro. Dapat itong tandaan sa lahat ng sitwasyon.

Sa susunod na yugto ng pagbuo ng personalidad ng bata, lumilitaw ang dibisyon sa mga laro para sa mga lalaki, para sa mga babae at pangkalahatang mga laro.

Preschoolers

Ang panahon ng buhay ng mga bata mula 4 hanggang 6 na taong gulang ay mayamanpagtuklas at pag-unlad ng mga bagong aktibidad. Paano palakihin ang isang 4 na taong gulang na batang babae? Gaya ng dati, ang ugali at pagsasarili ng sanggol ay nagsisimulang magpakita.

Napakahalagang tulungan ang bata na idirekta ang kanyang aktibidad "sa mapayapang direksyon", lampasan ang mga iskandalo, pampublikong panlilinlang at pag-aalburoto. Ang mga provokasyon mula sa panig ng bata ay nararanasan kahit ng mga pinakabalanseng magulang, dahil ang "pagsubok ng panulat" ay isinasagawa sa isang ligtas na kapaligiran.

Halimbawa, sa pagkakaroon ng sapat na nakikita sa pag-uugali ng kanyang mga kaedad sa kindergarten (at kung paano "nabibili" ang ginhawa), inuulit ng isang batang babae ang trick na ito sa bahay para sa kanyang ina (ibinagsak ang sarili sa sahig, sumisigaw at kumatok nang may kasamang kanyang mga binti at braso). Dahil nagsimula ang "konsyerto" sa umaga, ang magulang ay nangangailangan ng mga hakbang na pang-emergency upang maiwasan ito - ang ina (kalmado, balanse, mabait at mapagmahal) ay ganoon din ang ginagawa, na nagdudulot ng malaking sorpresa sa sanggol. Ipinaliwanag ng babae na siya rin ay maaaring kumilos nang ganito, ngunit hindi, at ang sagot sa tanong na "Bakit?" nahanap ng pamilya sa mga talakayan na patungo na sa kindergarten. Hinding-hindi na muling susubukang kumilos ng ganoon ang dalaga.

Ang transisyonal na panahon ng edad na tatlo ay ligtas lamang na magtatapos kung ang bata ay iginagalang ng mga nasa hustong gulang at tinuturuan na maging malaya sa lahat ng larangan ng buhay.

Paano magpalaki ng 5 taong gulang na batang babae? Ito ang edad ng paglipat mula sa "bakit" patungo sa "mga nangangarap", at samakatuwid ang ilan sa mga tampok ng pag-uugali. Kasama sa mga negatibong pagpapakita ang kasinungalingan, labis na pagnanasa sa mga pangarap. Sinusubukan ng maliliit na eksperimento ang lahat ng paraan ng pag-impluwensya sa mga matatanda, kung hindi pa ito naitatagpagtutulungan. Sa mga unang pagtatangka sa panlilinlang, dapat mong mahinahon na pigilan ang bata at ipaliwanag ang mga kahihinatnan. Kung ang panlilinlang ay paulit-ulit, pagkatapos ay isang "reset" ng relasyon ay dapat isagawa. Marahil ang preschooler ay hindi nasisiyahan sa subordinate na posisyon at ang masyadong mahigpit na saloobin ng mga magulang sa kanya.

Ang pangunahing prinsipyo ay ang pagtutulungan sa pagresolba sa isyu kung paano palakihin ang isang 5 taong gulang na batang babae. Ito ay isang pantay na miyembro ng pamilya na may sariling mga hangarin at pangangailangan. Sa panahon ng preschool, nabuo ang panlipunang posisyon ng bata: komunikasyon sa mga kapantay, matatanda, kamag-anak at estranghero. "Sinusubukan" ng bata ang iba't ibang tungkulin sa lipunan (sa pamamagitan ng paglalaro).

Paano palakihin ang isang 6 na taong gulang na babae bilang paghahanda sa paaralan? May darating na isa pang transitional period, na maaaring tumagal mula 6 hanggang 7-8 taon. Sa yugtong ito, mayroong isang aktibong mastering ng mga elemento ng mga aktibidad tulad ng pag-aaral: ang oras ng konsentrasyon ng atensyon, ang dami ng memorya ay tumataas. Ang proseso ng pag-iisip ay unti-unting lumilipat mula sa isang konkretong-layunin na anyo patungo sa isang abstract-logical.

Ang batang babae, higit kailanman, ay nangangailangan ng suporta at tulong ng kanyang mga magulang. Nagagawa na niya ang mga gawaing bahay, panatilihing malinis ang kanyang hitsura, ganap na independyente sa paglilingkod sa sarili, tumutulong sa parehong mas matanda at mas batang mga kamag-anak, at nagpapakita ng mga katangian ng pamumuno. Marami nang bata ang marunong nang magbasa, natutuklasan ang mundo ng mga fairy tale, nakakatawang kwento, at tula. Sa panahong ito, ang mahinang kontrol ng mga magulang ay napakahalaga, dahil ang self-regulation ay nabuo pa rin sa average na antas.

Juniormag-aaral

Sa pagpasok sa unang baitang, ang aktibidad sa pagkatuto ay pinagkadalubhasaan at itinalaga, na kasunod na papalit sa laro. Paano palakihin ang isang 7 taong gulang na batang babae sa mga tuntunin ng pagbagay sa paaralan? Upang maging komportable sa isang bagong koponan, upang ipakita ang iyong pinakamahusay na panig, upang makamit ang magagandang resulta sa silid-aralan, kailangan mo ng maraming enerhiya, mabilis na pagpapatawa, pagpayag na maging responsable para sa iyong mga aksyon at, siyempre, mabuting kalusugan. Ang mga magulang ay gumaganap ng papel ng tagapayo, katulong, controller, mapagkukunan ng impormasyon. Gayunpaman, ang "palad" sa katotohanan ng bagong kaalaman ay napupunta sa guro ng klase - dapat itong isaalang-alang at huwag subukang pahinain ang awtoridad ng guro ng klase. Paano palakihin ang isang 7 taong gulang na batang babae?

1. Ang pagtuturo ng disiplina at pagsunod sa pang-araw-araw na gawain ang pangunahing kondisyon para sa matagumpay na pag-unlad ng pagsasanay.
2. Hikayatin ang pag-unlad ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagbibigay ng emosyonal na suporta.
3. Kung kailangan ng parusa, dapat itong mangyari. Ngunit! Tulad ng ipinapakita ng pagsasanay, ang pinaka-epektibo ay hindi isang sulok, hindi isang sinturon, hindi pandiwang kahihiyan, ngunit ang kalmadong pagmuni-muni ng bata sa kanyang mga aksyon nang mag-isa, na nakaupo sa isang upuan sa silid. Pagkatapos nito, ito ay nagkakahalaga ng pagtiyak na nauunawaan ng bata ang dahilan para sa limitasyon ng espasyo at nakakakuha ng mga konklusyon. Kung hindi ito mangyayari, kailangan ang analytical at prognostic na tulong ng isang nasa hustong gulang.
4. Kapag gumagawa ng takdang-aralin, lalo na sa pagpapalaki ng 7 taong gulang na batang babae, ang paggamit ng mga teknolohiyang nakapagliligtas sa kalusugan, na nakabatay sa karampatang pamamahagi ng oras para sa trabaho at pahinga, motor at intelektwal na aktibidad, bilang pati na rin ang paglalaropamamaraan.

Pagsapit ng ikatlong baitang, matagumpay na nagagawa ng mga mag-aaral ang mga aktibidad na pang-edukasyon.

Paano palakihin ang isang 9 na taong gulang na batang babae:

1. Ang mga kinakailangan para sa pag-obserba ng pang-araw-araw na gawain ay mananatili hanggang sa katapusan ng pagsasanay, ngunit ang tagumpay ng bata ay higit na nakasalalay sa makatuwirang pamamahagi ng oras para sa pag-aaral at pahinga. Hindi ito dapat pabayaan.
2. Ang awtoridad ng guro ay dinagdagan ng mga makapangyarihang kaklase, at ang pangyayaring ito ay dapat isaalang-alang ng mga magulang. Nagsisimulang magkaroon ng malaking papel sa buhay ng isang bata ang mga relasyon sa mga kapantay.
3. Sa panahong ito, ang mga klase sa mga lupon, seksyon, karagdagang mga kurso, atbp. ay ang pinakamabunga. Pero dapat nasa moderation lang ang lahat, hindi mo dapat overload ang nakababatang estudyante.

Mayroong ilang mga makabuluhang pagkakaiba sa tanong kung paano palakihin ang isang batang babae sa loob ng 10 taon. Sa panahong ito, mayroong isang paglipat sa gitnang yugto ng edukasyon, at ang mga nasa hustong gulang ay dapat mag-stock ng pasensya at pagiging sensitibo. Bilang karagdagan, ang awtoridad ng guro ay titigil na hindi mapag-aalinlanganan, at ang papel ng mga kaibigan at kaklase ay tumataas. Ang mga magulang, na nag-iisip tungkol sa kung paano palakihin ang mga batang babae na 10 taong gulang, ay madalas na lumabis at naghahangad na ipagbawal sila hangga't maaari. Ang ganitong aktibidad ng mga matatanda ay humahantong sa isang patay na dulo. Oo, ang mga batang babae ay nagiging malaya nang higit pa kaysa dati, nag-eeksperimento sa mga pampaganda, sinusubukang bigyang-diin ang kanilang pagkababae. Ngunit ang mga taktika ng mga pagbabawal, kautusan at moralisasyon ay maaari lamang magwasak sa nerbiyos ng magkabilang panig. Tanging paggalang at pagtutulungan ang makakapagtatag ng pagkakaisa sa mga relasyon sa pamilya.

Teenagers

Paano palakihin ang isang teenager na babae? Marahil ang pinakamahirap na panahon ng transisyonal, dahil sa mabilis na mga pagbabago sa physiological na hindi agad nasanay ng mga mag-aaral. Hinahanap ng mga batang babae ang kanilang istilo sa lahat ng bagay: damit, kilos, hairstyle, makeup. Gumaganap na ngayon sina nanay at tatay bilang mga consultant, na ang opinyon ay hinihingi, ngunit kumilos sa kanilang sariling paraan.

Ang pangunahing problema ng isang teenager ay ang hitsura. Ang mga magulang ay maaaring mag-ambag sa ligtas at mabilis na paglutas ng mga isyu na may kaugnayan sa hitsura ng mag-aaral. Dapat itong gawin nang may pagmamahal at empatiya. Ito ang tanging paraan upang mapahina ang mapang-akit na katangian ng isang binatilyo. Kinakailangang turuan ang isang tinedyer na babae bilang tagapag-alaga ng pamilya, ibahagi sa kanya ang kanyang kaalaman at kasanayan, tinatalakay ang mga pattern ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng macro- at microworld. Maaari nitong itaas ang iyong awtoridad sa kanyang paningin at mapalakas ang pagtutulungan.

Tama ba ang lahat ng tip sa pagiging magulang para sa isang partikular na bata

Ang bawat tao ay kasing indibidwal ng snowflake. Ang mga matatanda ay maaari lamang hilingin ang pasensya, pagiging sensitibo, paggalang sa kanilang mga anak, tiyaga sa pagkamit ng kanilang mga layunin. Talagang, hindi mo mailipat nang walang pag-iisip ang karanasan ng pagpapalaki ng mga anak ng ibang tao sa iyong anak. Samakatuwid, isinasaalang-alang ang lahat ng panahon ng transisyonal at mga katangian ng pag-unlad ng mga bata, maaari kang bumuo ng iyong sariling linya ng pag-uugali at edukasyon.

Konklusyon

Kung, gayunpaman, ang mga problema ay lumitaw sa mga relasyon sa isang bata, ito ay nagkakahalaga ng pagsunod sa payo ng isang psychologist kung paano palakihin ang isang batang babae. Kadalasan ang problema ay nakasalalay sa hindi pagkakaunawaan sa isa't isa, na itinutuwid lamang kung ang parehong partido ay interesado. Maikli ang doktrina ng mga tao, ngunit mahaba ang kaalaman. Gayunpaman, ito mismo ang nagbibigay-daan sa iyong mas makilala ang iyong sarili sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa iba.