2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:52
Maraming mga magulang mula pagkabata ay nakasanayan na ang sanggol sa pagsunod, pinapagalitan kung may nagawa siyang mali. Kung nagkamali ang bata, agad na sinisiraan siya ng ina: "Nakikita mo, ngunit sinabi ko na hindi mo magagawa iyon!" Unti-unti, natututo ang bata sa mga alituntuning itinakda sa kanya ng kanyang ina. Ngunit marami pa rin ang hindi nakakaunawa kung bakit kailangang kumilos sa isang paraan o iba pa.
May darating na pagbabago sa buhay ng isang matandang bata, kapag nagpasya siyang pagod na siyang sumunod sa kanyang ina, gagawin ko ang hindi ko kaya. Bilang resulta, maaaring matagpuan ng bata ang kanyang sarili sa isang hindi kasiya-siya o mapanganib na sitwasyon. Pagkatapos ng lahat, hindi niya natutunan ang pinakamahalagang bagay - ang kakayahang mag-isip nang nakapag-iisa. Paano turuan ang isang bata na mag-isip? Ito ay nangyayari na ang mga magulang ay nag-iisip tungkol sa mahalagang pangangailangang ito sa huli, kapag ang mga bata ay pumapasok na sa paaralan. Pagkatapos ay darating ang pag-unawa na ang lohika ay hindi gumagana, anumang gawain ay kailangang ipaliwanag sa loob ng kalahating oras, isang malaking halaga ng oras at nerbiyos ang ginugugol sa mga aralin.
Ano ang makukuha natin: para sa takdang-aralin, ang bata ay nakakakuha ng magagandang marka salamat sa tulong ng mga magulang, at sa kontrol at sa pisara nang ganaphindi kumikinang. Ang problema ay nananatili - kung paano turuan ang isang bata na mag-isip.
Paano linangin ang pagsunod
Mula sa murang edad, gusto ng mga magulang ang pagsunod na may mahalagang layunin na ilayo ang anak sa gulo. Ang pagprotekta sa sanggol mula sa panganib, huwag sabihin: "Huwag gawin ito, dahil kailangan mong sundin ang iyong ina (tatay, lola, atbp.)". Dapat mag-isip ang bata mula sa murang edad. Hindi lang niya kailangang magsabi ng "hindi", ngunit ipaliwanag nang detalyado ang dahilan nito, kung ano ang maaaring mangyari, kung ano ang maaaring humantong sa gayong pagkilos. Halimbawa, ang pagpapaliwanag ng dahilan kung bakit hindi ka maaaring kumuha ng posporo, kailangan mong magsagawa ng isang eksperimento sa iyong anak - sunugin ang isang piraso ng papel o tela, na nagpapaliwanag kung gaano kabilis masunog ang mga damit o kurtina sa isang silid mula sa apoy..
Huwag kailanman magbanta ng parusa sa pagsuway. Kung ang bata ay nasa isang hindi kanais-nais na sitwasyon o malapit nang gumawa ng isang bagay na mapanganib, pagkatapos ay sabihin: "Hindi mo magagawa iyon! Naiintindihan mo kung ano ang maaaring humantong sa!" Kasabay nito, tinuturuan namin ang mga bata na gumawa ng mga konklusyon. Ang bata ay nagsisimulang mag-isip nang nakapag-iisa, naaalala ang iyong mga nakaraang paliwanag at naiintindihan kung ano ang maaaring mangyari. Pagkatapos nito, ang bata mismo ay tatangging maglaro ng mga kalokohan, alam kung ano ang magiging resulta ng kanyang panlilinlang.
Huwag kailanman takutin ang isang bata sa pamamagitan ng pag-imbento ng iba't ibang takot, tulad ng: "Huwag pumunta doon, may babayka o Baba Yaga." Laking duwag at walang katiyakan ang bata.
Ang karapatang magkamali
Ang isang sanggol mula sa kapanganakan ay nagsimulang matuto tungkol sa nakapaligid na katotohanan, na ginalugad ang lahat sa paligid. Nagsisimula ang lahat sa tactile sensations. batanauunawaan na ang lemon ay maasim kung matikman niya ito, at ang bakal ay mainit kung hindi sinasadyang mahawakan. Ang buong karanasan sa pagkabata ng mga natanggap na sensasyon ay naayos ng memorya sa utak. Kapag nahaharap sa mga katulad na bagay, natututo ang isang bata na magsuri at mag-generalize.
Salamat lamang sa personal na karanasan, mabilis na nauunawaan ng sanggol ang kakanyahan ng mga bagay at ang resulta ng kanyang mga aksyon. Mula sa edad na dalawa, ang bata ay may mga unang asosasyon. Unti-unting umuunlad ang talino at umuunlad ang lohikal na pag-iisip.
Paano turuan ang isang bata na mag-isip? Ang mga magulang ay hindi dapat palaging hilahin ang bata, protektahan siya mula sa mga pagkakamali. Kung nakikita mo na walang panganib sa buhay ng sanggol, pagkatapos ay hayaan siyang magkamali, masira ang isang bagay na mura, tingnan na maaari silang masaktan ng masasamang salita at hindi makipaglaro sa kanya, kung hindi niya natutunan ang kanyang mga aralin, pagkatapos ay sa karanasan ay mauunawaan niya kung ano ito ay tiyak na susundan ng isang deuce sa talaarawan, atbp. Pagkatapos ng lahat, lahat, kahit na mga matatanda, natututo lamang mula sa kanilang sariling mga pagkakamali, at hindi mula sa iba.
Pag-iisip ng bata
Sa murang edad, ang isang bata ay may visual-effective na pag-iisip, ibig sabihin, nakikita niya ang isang bagay at sinusuri ito gamit ang kanyang mga pandama - hinawakan ang kanyang mga kamay, kinuha ito sa kanyang bibig, tumitingin sa kanyang mga mata, naririnig ang mga tunog ginawa ng bagay, atbp.
May karanasan ang susunod na uri ng pag-iisip, tinatawag ito ng mga psychologist na visual-figurative. Dito, mayroon nang isang bata na may karanasan sa pag-master ng mundo sa paligid niya, pagkatapos lamang makita ang isang bagay, naiisip ang imahe nito sa kanyang ulo, naiintindihan kung ano ang magagawa niya, kung paano gamitin ito. Gumagana sa pamamagitan ng pagkakatulad sa mga naunang pinag-aralan na aytem. Halimbawa, kapag nakakita ka ng kandila, babyhindi niya siya hawakan ng kanyang mga kamay, alam na ang apoy ay sasakit, isang masakit na bula ang tutubo sa kanyang daliri, gumagaling sa mahabang panahon. Kung bumili si nanay ng bagong laruan, naiintindihan na ng bata kung paano ito laruin.
May isa pang uri ng pag-iisip na magagamit ng mas matatandang mga batang preschool. Ito ay lohikal na pag-iisip. Nauunawaan ng bata ang pandiwang paglalarawan ng isang bagay, maaaring malutas ang mga simpleng logic puzzle para sa mga bata, manipulahin ang mga bagay ayon sa kanilang layunin, ay magagawang magsagawa ng mga praktikal na gawain tulad ng ipinaliwanag ng mga magulang o isang guro sa kindergarten. Ang ganitong uri ng pag-iisip ay unti-unting umuunlad sa buong buhay. Ito ang pinaka-kumplikadong uri, na nagbibigay-daan sa bata na malutas ang pang-araw-araw at pang-edukasyon na mga problema gamit ang mga abstract na konsepto. Ang ganitong uri ng pag-iisip ay nailalarawan sa pamamagitan ng kakayahang mag-generalize, magsuri, mangatwiran nang lohikal, gumawa ng mga konklusyon, maghambing at magtatag ng mga pattern.
Ang lohikal na pag-iisip ay hindi nag-iisa, hindi mo dapat, habang nakaupo sa TV, asahan na ito ay lilitaw sa isang batang may edad. Ang mga magulang at guro ay nahaharap sa hamon kung paano turuan ang isang bata na mag-isip. May pang-araw-araw na gawaing dapat gawin, na binubuo ng mga pag-uusap na nagbibigay-kaalaman, pagbabasa ng mga libro at iba't ibang pagsasanay.
Ang Kahalagahan ng Pagsasanay
Ang pag-unlad ng lohikal na pag-iisip, ang kakayahang mag-isip at magmuni-muni ay unti-unting dumarating, kasama ng mga pagsasanay at pagsasanay sa aktibidad ng utak. Makakatulong ito na mapabilis ang proseso at gawing mas madali para sa iyong anak na pumasok sa paaralan.
Sa mga institusyong preschool, sa silid-aralan, ginagamit ang mga gawain sa mga card opasalita, sa panahon ng mga aktibidad sa paglalaro sa isang koponan. Ngunit sa hardin, natututo at nakikibagay ang mga bata. Halimbawa, ang isang guro ay nagbibigay ng isang gawain, ang pinakamaunlad na mga bata ay sinasagot ito, at karamihan sa iba ay sumasang-ayon sa kanya, nang hindi nag-iisip sa kanilang sarili. Ang ganitong kababalaghan ay maaari ding makatagpo sa paaralan, kapag ang mga mag-aaral na nasa kontrol na nahuhuli ay kinokopya ang solusyon ng problema mula sa isang mahusay na mag-aaral o kahit na mula sa parehong mag-aaral bilang kanyang sarili. Ang pangunahing bagay ay ang mga batang hindi sanay sa pag-iisip ay lumaking walang kalayaan at inisyatiba, sa pagtanda ay tiyak na tutugon ito sa kanila.
Ang mga magulang ng kahit na ang mga batang pumapasok sa kindergarten ay hindi dapat isipin na makukuha niya ang lahat ng kailangan niya sa pag-aaral sa paaralan, kailangan mong magtrabaho sa bahay kasama ang sanggol nang paisa-isa, gamit ang mga kilalang ehersisyo. Ngayon sa pagbebenta mayroong maraming mga benepisyo para sa pagbuo ng lohika, pag-iisip, imahinasyon. Bilhin ang lahat ng nakikita mo, makipagtulungan sa mga bata, bigyan sila ng pagkakataong makahanap ng solusyon sa problemang ito nang mag-isa.
Ngayon ay dadalhin namin sa iyong pansin ang ilang mga opsyon para sa mga ehersisyo, ipaliwanag kung ano ang dapat pag-usapan sa isang bata sa paglalakad at sa pang-araw-araw na buhay, sa transportasyon at pauwi lang mula sa kindergarten.
Mga pagsasanay sa pagbubuod
"Pangalanan ito sa isang salita." Ang bata ay tinatawag na ilang mga item mula sa parehong grupo, halimbawa: patatas, beets, karot, pipino o traktora, bus, trolleybus, tren. Dapat maunawaan ng bata ang pagkakatulad ng mga bagay at magbigay ng sagot: gulay o transportasyon
- "Magluto ng compote osopas". Pinangalanan ng bata ang mga sangkap na nasa unang kurso o compote, na nauunawaan na ang mga prutas ay hindi itinatapon sa sopas.
- "Ayusin ito." Dito kailangan mong bigyan ang bata ng mga larawan, tulad ng mga ibon, hayop, isda at mga insekto. Dapat maunawaan ng bata kung anong uri ng larawan ang pag-aari ng larawang ito at pagsama-samahin ang mga ito ayon sa uri.
Mga gawaing lohika
- "Hanapin kung ano ang kulang." Ang isang card ay ibinigay, na may linya sa mga cell. Sa bawat hilera, magkatulad ang mga item, ngunit may ilang pagkakaiba. Sa huling bakanteng cell, dapat iguhit ng bata ang nawawalang item, na iba sa iba sa pahalang at patayong row.
- Hanapin ang tamang sagot sa larawan sa ibaba.
- "Ecological chain". Dito natin tinuturuan ang mga bata na mag-isip, ano ang koneksyon sa pagitan ng mga konseptong ito. Halimbawa: isang dahon - isang uod - isang maya, trigo - isang hamster - isang soro, isang bulaklak - isang pukyutan - mga pancake na may pulot. Maaari kang mag-imbento on the go, maglaro sa paglalakad o sa sasakyan.
- Pag-isipan at gumawa ng pangungusap batay sa larawan.
Logic riddles para sa mga bata
Hindi nakapag-iisa ang isang bata na bumuo ng lohikal na pag-iisip. Kailangan niya ng tulong. Paano turuan ang isang bata na mag-isip para sa kanyang sarili? Bigyan sila ng mga lohikal na gawain:
- Umupo ang isang ibon sa isang puno. Ano ang kailangan mong gawin upang putulin ang isang puno nang hindi nakakagambala sa ibon. Sagot: maghintay hanggang lumipad siya at putulin ang puno.
- Si Nanay ay may anak na si Seryozha,aso Bobik, pusa Murka at 5 kuting. Ilang anak mayroon si nanay?
- Aling pangungusap ang tama: "Wala akong nakikitang puting yolk o wala akong nakikitang puting yolk." Sagot: dilaw ang pula ng itlog.
- "Ang pangalan ko ay Dima. Ang aking ina ay may isang anak na lalaki. Ano ang pangalan ng anak ng aking ina?"
Konklusyon
Ngayon alam mo na kung paano turuan ang isang bata na mag-isip, ang pangunahing bagay ay nais na bigyang pansin ang iyong anak, makipag-usap sa kanya bilang isang pantay na miyembro ng pamilya, igalang ang kanyang pagkatao. Hindi magtatagal ang resulta, lahat ng gawain ay gagantimpalaan ng magagandang marka sa paaralan.
Inirerekumendang:
Paano turuan ang asawa ng isang aral para sa kawalang-galang: payo mula sa mga psychologist. Paano turuan ang isang asawa na igalang ang kanyang asawa
May problema ka ba sa pamilya? Hindi ka na ba napansin ng asawa mo? Nagpapakita ba siya ng kawalang-interes? Mga pagbabago? umiinom? Beats? Paano turuan ang isang asawa ng isang aralin para sa kawalang-galang? Ang payo ng mga psychologist ay makakatulong upang maunawaan ang isyung ito
Paano mag-organisa ng mga konsyerto sa iyong lungsod? Paano mag-organisa ng isang konsiyerto ng grupo? Paano mag-organisa ng isang charity concert ng isang bituin?
Gumawa ng musika at gusto mong dalhin ang iyong pagkamalikhain sa madla? O ang iyong layunin ay kumita ng pera? Ang organisasyon ng isang kaganapan ay isang mahalagang kasanayan ng isang modernong tao. Basahin ang tungkol sa mga lihim ng pagdaraos ng mga konsyerto at maging mayaman
Pamilya sa pamamagitan ng mata ng isang bata: isang paraan ng edukasyon, ang kakayahan para sa isang bata na ipahayag ang kanyang mga damdamin sa pamamagitan ng mundo ng mga pagguhit at pagsusulat, mga sikolohikal na nuances at payo mula sa mga psychologist ng bata
Gusto ng mga magulang na laging masaya ang kanilang mga anak. Ngunit kung minsan ay nagsisikap sila nang husto upang ilabas ang ideal. Ang mga bata ay dinadala sa iba't ibang mga seksyon, sa mga bilog, mga klase. Ang mga bata ay walang oras upang maglakad at magpahinga. Sa walang hanggang karera para sa kaalaman at tagumpay, nakakalimutan ng mga magulang na mahalin lamang ang kanilang anak at makinig sa kanyang opinyon. At kung titingnan mo ang pamilya sa pamamagitan ng mata ng isang bata, ano ang mangyayari?
Pagtulog kasama ang isang bata: mga kalamangan at kahinaan. Paano turuan ang isang bata na matulog nang mag-isa
Tinatalakay ng artikulo ang mga benepisyo at pinsala ng kasamang pagtulog sa isang bata, at nagbibigay din ng ilang rekomendasyon kung saan maaari mong turuan ang iyong anak na matulog nang mag-isa
Hindi nag-aaral ng mabuti ang bata - ano ang gagawin? Paano tutulungan ang isang bata kung hindi siya nag-aaral ng mabuti? Paano turuan ang isang bata na matuto
Ang mga taon ng paaralan ay, walang alinlangan, isang napakahalagang yugto sa buhay ng bawat tao, ngunit sa parehong oras ay medyo mahirap. Maliit na bahagi lamang ng mga bata ang nakapag-uuwi lamang ng mahuhusay na marka para sa buong panahon ng kanilang pananatili sa mga pader ng isang institusyong pang-edukasyon
