Huling pinagsama-samang aralin sa senior group sa katapusan ng taon

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50

Ngayon ay pag-uusapan natin kung paano ayusin ang huling pinagsama-samang aralin sa senior group ng kindergarten. Ano ang dapat bigyang-diin? Anong kaalaman ang dapat masuri sa isang bata? Ayusin natin ang lahat.

Mga Layunin

Para saan ang huling pinagsamang aralin sa senior group? Ang mga pangunahing gawain ay upang pagsamahin at gawing pangkalahatan ang materyal na sakop. Ang pag-unlad ng pagsasalita, ang pagpapalakas ng paunang kaalaman sa matematika at lohikal, pagsubok sa pagganap ng mga kasanayan sa motor ng kamay, pag-unlad ng pagsasalita at paggising sa mga bata ng pagnanais na malayang malutas ang mga gawain na itinalaga sa kanila. Ang mga karagdagang layunin ay maaaring itakda ng guro, depende sa bias ng kindergarten. Halimbawa, kung ito ay isang grupo na may pinahusay na pag-aaral ng Ingles sa isang pribadong kindergarten, maaari kang magdagdag ng mga elemento na nagpapatibay ng kaalaman sa lugar na ito.

Format

Paano magsagawa ng panghuling pinagsamang aralin sa senior group? Ang unang hakbang ay ang pagpili ng paksa ng iyong aralin. Dahil ito ay hindi isang karaniwang regular na aralin, ito ay mas mahusay na gumawa ng isang magaspang na plano ng aksyon at isang setting,mga tema at tauhan na "makakatulong" sa mga bata. Ano ang maiaalok ng huling pinagsama-samang aralin sa senior group sa mga bata? Ang paglalakbay ay isang mahusay na pagpipilian, kung saan maaaring subukan ng mga bata ang lahat ng mga kasanayang itinuro sa kanila sa loob ng ilang taon. Tandaan na para sa gayong kaganapan ay maaaring kailangan mo ng mga dekorasyon. Sa prinsipyo, walang partikular na kumplikado. Maaari mong unti-unting gawin ang mga ito sa panahon ng mga aralin sa pagguhit / pananahi sa buong taon: isang pares ng mga puno, damo, isang guhit ng isang ilog, isang bahay - ang lahat ay nakasalalay sa kung saan mo "ipapadala" ang mga bata.

Character

Ang huling pinagsama-samang aralin sa senior group ay dapat isagawa sa ilalim ng direktang pangangasiwa ng guro. Ngunit hindi ito nangangahulugan na kailangan mong gawin ang lahat sa iyong sarili. Maaari kang mag-imbita ng isang animator na magsasagawa ng isang aralin ayon sa isang plano na sumasang-ayon ka sa kanya. Ang pangunahing bagay - tandaan na hindi ito dapat maging isang payaso! Ang komprehensibong pinagsama-samang mga huling klase sa senior group ay gaganapin hindi para sa libangan ng mga bata, ngunit upang subukan ang kanilang mga kakayahan. Tukuyin ang mga kahinaan na kailangang pagbutihin. Alinsunod sa napiling balangkas ng "paglalakbay", ang mga bayani na kilala ng marami mula sa pagkabata ay babagay sa iyo - halimbawa, Dunno, Winnie the Pooh, atbp. Sa parehong oras, subukang hulaan ang mga libangan ng iyong mga ward, ngunit huwag sumobra ito. Halimbawa, ang mga modernong bata ay maaaring hindi pamilyar sa Cheburashka, ngunit mahal ang cartoon na "Mga Kotse". Sumang-ayon, nagbibihismagmumukhang tanga ang kotse.

Para sa mga magulang

Dahil napagpasyahan namin na ang aming layunin ay tukuyin ang mga kahinaan, kailangan namin itong ipakita sa aming mga magulang. Siyempre, posible na sabihin sa kanila ang mga resulta pagkatapos ng aralin, ngunit mas mabuti kung ang mga "mommies", na itinuturing na perpekto ang kanilang anak, ay makikita ang lahat sa kanilang sariling mga mata. Samakatuwid, magsagawa ng bukas na huling pinagsama-samang aralin sa mas lumang grupo. Pumili ng maginhawang oras at anyayahan ang mga tatay at nanay na manood ng palabas. Sa pamamagitan ng paraan, dahil karaniwang mayroong 20-25 na mga bata sa isang grupo, posible na makipag-ayos sa kanilang mga magulang at umarkila ng isang propesyonal na animator upang magsagawa ng aralin. Maniwala ka sa akin, gagawa siya ng katulad ng isang guro.

Standard

Bago ka magsimulang gumawa ng lesson plan, sabay-sabay nating itakda ang lahat. Halimbawa, ang mga pamantayan kung saan dapat isagawa ang huling pinagsama-samang aralin ay GEF. Ang senior group, tulad ng ibang grupo sa kindergarten, ay hindi isinasaalang-alang sa mga pederal na pamantayan. Iyon ay, maaari kang maging pamilyar sa listahan ng kaalaman na dapat magkaroon ng isang bata para sa paaralan, ngunit wala kahit saan ang mga pamamaraan ng pagtuturo sa mga preschooler. Mula rito, lumilitaw ang mga kindergarten na may pagsasanay batay sa mga pamamaraan ng iba't ibang "kilalang" psychologist, na ang mga pamamaraan ay bumagsak sa sandaling mayroong hindi bababa sa isang hindi karaniwang personalidad sa grupo.

Simula

Kaya, pinili mo ang entourage ng iyong aktibidad sa hinaharap. Ngayon tingnan natin kung ano ang eksaktong kailangang gawin dito. Ang iyong unang hakbang aypag-eehersisyo sa kalusugan. Malamang na hindi mo pinilit ang mga bata na gawin ito araw-araw, ngunit sa huling sesyon ay kailangan nilang kumilos nang marami, maaaring tumakbo pa sa labas, at kailangan ng kaunting pagsasanay upang maiwasan ang pinsala.

• Narito ang isang halimbawa: naghahanap ka ng ninakaw na kayamanan na iyong hahanapin. Inilagay ng lahat ng mga bata ang kanilang mga palad sa kanilang mga noo. Sumandal kami ng kaunti at tumitingin sa malayo - mula kanan pakaliwa, mula kaliwa pakanan (masahin ang ibabang likod).
• Inalis ni Baba Yaga ang susi sa dibdib na may kasamang clue mula sa mga bata - tumalon ang mga bata sa paligid niya, sinusubukang alisin ito (iunat ang kanilang mga binti).
• Para magpainit ang iyong mga kamay, maaari mong iwanan ang mga bola sa basket. Kapag puno na ito, maa-unlock ang susunod na tip sa paglalakbay.

Nasa labas

Kapag nag-warm up, maaari kang magpatuloy nang direkta sa aralin. Kung ang panahon at ang teritoryo ng kindergarten ay nagpapahintulot sa iyo, pumunta sa labas. Saan pa gaganapin ang huling pinagsama-samang aralin tungkol sa kagubatan? Ang mas lumang grupo ay dapat na magagawang makilala sa pagitan ng ilang mga species ng puno, alam ang mga ibon at hayop. Kahit na wala kang maraming iba't ibang mga puno na tumutubo sa hardin, maaari mong palaging maghanda ng ilang mga larawan na may mga halaman nang maaga. Tandaan na dapat matukoy ng mga bata ang pinakasikat na lahi sa pamamagitan ng kanilang mga dahon.

Kalmado

Pagkatapos gumugol ng maraming enerhiya sa labas, ang mga bata ay bumalik sa silid-aralan. Ito ay isang magandang sandali upang magsagawa ng panghuling pinagsamang aralin na "Origami". Ang mas matandang grupo ay dapatmahusay na makabisado ang mga pangunahing kasanayan sa pagtatrabaho sa papel. At ito rin ang iyong gawain. Kung ang isang bata sa edad na 6 ay hindi maaaring mag-ipon ng pinakasimpleng tagabuo, kung gayon ito ay isang pagtanggal ng kanyang mga tagapagturo. Ganun din sa papel. Alam ng maraming tao ang alamat tungkol sa isang may sakit na batang babae na sinubukang mangolekta ng isang libong crane, dahil ito ay dapat na magligtas sa kanya mula sa isang walang lunas na sakit. Mula sa iyong mga ward, walang nangangailangan ng gayong mga gawa. Ngunit kailangan mong makapag-ipon ng isang eroplano, isang bapor, isang windmill, isang snowflake at maraming iba pang mga bagay na maaaring gawin ng mga bata. Ano pa ang maaaring magpahiwatig ng huling pinagsama-samang aralin na "Origami"? Ang mas matandang grupo ay dapat na maisagawa ang pinakasimpleng crafts mula sa mga improvised na materyales - plasticine, cones, chestnuts, dahon. Papayagan ka nitong suriin ang gawain at ang antas ng pag-unlad ng imahinasyon ng mga bata. Huwag magtakda ng mga limitasyon at mga hangganan para sa kanila, hayaan silang subukang lumikha ng mga crafts sa anumang paksa na gusto nila.

Basics

Sa kurso ng iyong "paglalakbay" kasama ang mga mag-aaral, dapat mong subukan ang kaalaman na pangunahing para sa sinumang tao. Inirerekomenda ng GEF na ang mga bata ay makapagbilang ng hanggang 10 at malaman ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga numero. Gayunpaman, ang pagbibilang ng hanggang 100 ay nasa loob ng kapangyarihan ng isang modernong bata, kung ikaw ay nakikibahagi sa kanyang pag-unlad at pagpapalaki, at hindi iniiwan sa pangangalaga ng isang tablet at isang computer. Gayunpaman, ikaw ang bahalang magpasya kung anong framework ang itatakda.

Bilang karagdagan sa matematika, kinakailangang subukan ang kakayahang basahin at ipahayag nang malinaw ang iyong mga iniisip. Ito ay isang bagay kapag ang isang bata ay mahiyainat nauutal kapag nagbabasa nang malakas, ang isa naman kapag kaunti lang ang nagawa nito. Sa yugtong ito gaganapin ang huling pinagsama-samang aralin ng isang speech therapist sa mas matandang grupo. Hindi kinakailangang suriin ang bilis ng pagbasa o ipaalala sa akin ang isang tula, ngunit kailangan ang kakayahang maunawaan kung ano ang binabasa at malinaw na ayusin ang mga intonasyon.

Physics

Dapat ay may pangkalahatang pag-unawa ang mga bata sa mga katangian ng mga pisikal na bagay: alin ang mas mahirap, alin ang mas malambot, magagawang ihambing ang mga sukat ayon sa mata at matukoy ang materyal kung saan ginawa ang mga bagay. Ang lahat ng ito ay natutunan sa pamamagitan ng paghahambing at pagpapatong ng mga bagay sa ibabaw ng bawat isa. Huli na para subukan ang mga kasanayang ito sa pamamagitan ng pagkolekta ng "mga pyramids", ngunit madaling matukoy mula sa malayo kung aling bagay ang naiiba sa iba sa laki.

Subukan ang kaalaman ng mga bata sa pagguhit. Anong mga kulay ang makukuha mo kapag pinaghalo mo ang pula at dilaw, dilaw at asul? Ang pag-alam kung paano nagbabago ang mga katangian ng mga bagay kapag ang paghahalo ay ang pinaka-banal na mga halimbawa. Halimbawa, maaari mong gawin ang sumusunod na eksperimento.

• Ibuhos ang tubig sa isang baso. Pagkatapos ay budburan ng paminta o dark seasoning lang sa ibabaw. Kung isawsaw mo ang iyong daliri sa tubig sa ilalim ng normal na mga kondisyon, kung gayon ang mga bakas ng pampalasa ay mananatili dito. Paano masisiguro na kapag bumababa sa tubig, ang daliri ay nananatiling malinis? Sagot: ibabad muna ito sa mantika ng gulay, pagkatapos kapag inilubog sa tubig, kumakalat ang mga particle ng pampalasa mula rito.
• Pagsasabog. Kahit hindi, hindi. Paghahalo. Damhin ang paghahalo ng buhangin. Alam mo ba na ang buhangin sa mga beach, sandbox, ilog ay iba ang kulay? Mag-stock nang maaga sa kulaybuhangin, maaari kang gumamit ng asukal. Simulan ang pagbuhos ng mga layer ng buhangin sa isang bote. Makakakuha ka ng napakagandang pattern. Ngunit mauunawaan ng mga bata kung paano nangyayari ang paghahalo at na imposibleng paghiwalayin ang nagresultang timpla.
• Isa pang karanasan sa buhangin. Maglagay ng magaan na bolang plastik na may pahiwatig ng "paglalakbay" sa ilalim ng garapon. Paano ito makukuha nang hindi binabaligtad ang garapon at hindi hinahawakan ang bola? Simulan ang pagbuhos ng buhangin sa loob, nanginginig ito ng kaunti. Ang buhangin ay makakakuha sa ilalim ng bola at itataas ito sa itaas. Maaari ka ring magbuhos ng tubig sa loob, na magtutulak dito.

Organisasyon ng mundo

Hindi, hindi ito relihiyon o pulitika. Dapat na maunawaan ng mga bata na ang lahat ay nagpapatuloy tulad ng dati - umaga, hapon, gabi, gabi. Ang mga season ay dapat ding isama sa huling pinagsama-samang aralin sa senior group. Spring at taglagas, tag-araw at taglamig. Dapat na maunawaan ng bata na sila ay dumating nang isa-isa sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, at ang mga kaukulang pagbabago ay nangyayari sa mundo. Ito ay kinakailangan upang ang bata ay hindi matakot at makagawa ng mga konklusyon tulad nito: "Hindi mo ako binilhan ng ice cream dahil dumating ang tangang taglagas!"

Tingnan kung alam ng mga bata kung paano naghahanda ang iba't ibang hayop para sa taglamig. Sino ang hibernate, sino ang nag-iimbak ng pagkain, at sino ang nagpapalit ng kanyang "fur coat"? Paano nabubuhay ang mga isda sa taglamig? Anong uri ng pag-uugali ng tao ang hitsura nito?

Ang taglagas ay panahon ng ani. Maaari bang makilala ng mga mag-aaral ang mga berry? Currant, raspberry, blueberry. Alam ba nila ang tungkol sa mga kabute - lason at mapanganib lang?

Tag-init. Isinasaalang-alang ang oras na ito, maaari mong subukan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kaligtasan. Sa kalye, lawa o sa kagubatan lang. Naiintindihan ba nila na ang posporo ay hindi laruan?

Ang tagsibol ay ang panahon ng pamumulaklak. Ilang iba't ibang kulay ang natutunan mo sa nakaraang taon? Ano ang kanilang mga pangalan? Sino ang nag-pollinate sa kanila?

Afterword

Tandaan: ang pangwakas na pinagsama-samang aralin sa senior group ay gaganapin upang ibuod at pagsama-samahin ang lahat ng natutunan sa nakaraang taon, at hindi para ituro sa mga bata ang hindi nila naiintindihan sa nakaraan. Maaari mong gabayan sila sa "paglalakbay", ngunit hindi magpasya at ipaliwanag sa kanila kung paano makayanan ito o ang problemang iyon. Dapat mong ipakita sa mga magulang na ang kanilang mga anak ay hindi nagpunta sa kindergarten nang walang kabuluhan, na sila ay natuto ng marami at naging higit o hindi gaanong nagsasarili.

Mga Magulang! Kung naimbitahan ka sa ganoong klase, siguraduhing dumalo dito. Kumuha ng isang araw mula sa trabaho. Mahalaga para sa iyong anak na bigyang-pansin mo siya at sundin ang kanyang pag-unlad. Kung ang isang bagay ay hindi gumagana para sa kanya, kung napansin mo na ang iyong anak ay mas masahol kaysa sa iba sa ilang lugar, huwag siyang pagalitan. Mas mahusay na subukan upang malaman ang dahilan para sa kabiguan, tulungan siyang pagtagumpayan ang hakbang na ito. Kung tutuusin, idinaraos ang lesson hindi para ipakita kung kaninong anak ang mas magaling, kundi para ipakita kung gaano na kalaki at matured ang mga bata.