Bakit hindi nagsasalita ang isang bata sa 3 taong gulang: mga sanhi at paraan ng pag-unlad ng pagsasalita

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:51

Ang mga unang salita ng sanggol ay naging hindi malilimutang sandali sa buhay ng pamilya! Bilang karagdagan, ang pagbuo ng pagsasalita ay katibayan ng normal na emosyonal at pisikal na pag-unlad ng bata. Ngunit mas at mas madalas sa ating lipunan may mga kaso kapag ang mga bata ay hindi nakakabisado ng mga kasanayan sa komunikasyon hanggang sa edad ng paaralan. Bakit ito nangyayari? Ano ang gagawin kung ang isang bata sa 3 taong gulang ay hindi nagsasalita? Sasagutin namin ito at ang iba pang mga tanong tungkol sa pagkaantala sa pagsasalita.

Mekanismo ng pagbuo ng pagsasalita

Kadalasan, iniisip ng mga magulang kung anong edad nagsisimulang magsalita ang mga sanggol? Ang proseso ng pagbuo ng pagsasalita ay nagsisimula nang literal mula sa kapanganakan at nagtatapos sa mga 4 na taong gulang, kapag ang isang preschooler ay alam na kung paano bigkasin ang lahat ng mga tunog ng kanyang sariling wika, pati na rin ang pagbuo ng mga salita at bumuo ng magkakaugnay na mga pangungusap. Mamayamay pagpapabuti sa umiiral na mga kasanayan sa komunikasyon at pagpapalawak ng bokabularyo.

Sa espesyal na panitikan, ang mga sumusunod na yugto ng pagbuo ng pagsasalita ay nakikilala:

1. Paghahanda (mula sa kapanganakan hanggang isang taong gulang). Ang pag-iyak, kung saan binibigyang pansin ng bata ang kanyang sarili at ipinapahayag ang kanyang mga pangangailangan, pati na rin ang pag-uulok, pag-uuyam, ay naglalayong sanayin ang articulatory apparatus at mga pagpapakita ng katangian ng pagsasalita ng isang anim na buwang gulang na sanggol. Sa edad na 10-12 buwan, karamihan sa mga sanggol ay natutuwa sa kanilang mga mahal sa buhay sa unang maikli ngunit makabuluhang mga salita.
2. Ang Preschool stage (mula isa hanggang tatlong taon) ay nailalarawan sa pamamagitan ng aktibong asimilasyon ng artikulasyon ng mga tunog, pag-uulit ng mga salita pagkatapos ng mga nasa hustong gulang. Sa panahong ito, ang mga salita ng mga bata ay hindi pa rin mabasa, maalog. Gayunpaman, ang isang sanggol na dalawa o tatlong taong gulang ay nagagawa nang ihatid ang kanyang mga kahilingan at ipahayag ang mga damdamin sa isang may sapat na gulang.
3. Preschool (mula tatlo hanggang pitong taon) na yugto. Sa edad na apat, karamihan sa mga bata ay ganap nang nakabuo ng tunog na pagbigkas. Sa edad na ito, alam na ng mga bata kung paano gumawa ng magkakaugnay na maikling kwento, aktibong nakikipag-usap sa ibang mga bata at matatanda. Sa edad na lima, ang bokabularyo ng mga bata ay umaabot mula 4,000 hanggang 6,000 na salita. Kung ang isang bata na 3-5 taong gulang ay hindi nagsasalita, kailangang bigyang pansin ito at kumunsulta sa mga espesyalista.
4. Ang yugto ng paaralan ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagpapabuti ng pagsasalita, ang pagpapalalim ng kaalaman sa gramatika at morpolohiya.

Mga sanhi ng pagkaantala sa pagbuo ng pagsasalita

Bakit hindi nagsasalita ang isang bata sa 3 at mas bago? Ang mga dahilan para sa kundisyong ito ay maaaring hatiin sa mga sumusunod na grupo:

• physiological (kahinaan sa pandinig, congenital pathologies ng articulatory apparatus, mga sakit ng central nervous system);
• psychological;
• mga disadvantages ng edukasyon (pedagogical).

Kaya, kung ang isang bata sa edad na 3 ay hindi nagsasalita ng maayos, una sa lahat, ang sanggol ay dapat suriin para sa pagkakaroon ng iba't ibang mga sakit. Upang matukoy ang mga sanhi ng RDD, mayroong iba't ibang mga pagsusuri at diagnostic technique na ginagamit batay sa edad at kasaysayan ng pasyente.

Hindi nagsasalita si Baby sa 3? Ang mga dahilan ay maaaring sikolohikal. Ang isang hindi kanais-nais na kapaligiran ng pamilya, madalas na pag-aaway, hindi tamang komunikasyon sa pagitan ng mga matatanda at isang bata, ang pisikal na parusa ay maaaring humantong sa katotohanan na ang sanggol ay "nagsasara" sa kanyang sariling maginhawang mundo. Sa kasong ito, ang pangangailangan para sa komunikasyon sa iba ay bababa o tuluyang mawawala.

Ang hindi wastong pagpapalaki ay maaari ding humantong sa katotohanan na ang bata ay hindi na kailangang makipag-usap. Ang pagtupad sa lahat ng mga hinahangad ng sanggol sa unang tawag, hindi binibigyan ang mga mumo ng pagkakataon na galugarin ang mundo sa kanilang sarili at ipahayag ang kanilang sariling opinyon, ang labis na nagmamalasakit na mga magulang ay nakakasira sa kanilang anak. Ang mga bata na nasa ilalim ng labis na pangangalaga ng mga may sapat na gulang ay hindi nakikita ang pangangailangan para sa komunikasyon - pagkatapos ng lahat, sila ay lubos na naiintindihan. Bukod dito, kapag mas matanda ang bata, mas mahirap lutasin ang nabuong problema.

Ano ang RRR?

Kung ang isang bata ay hindi nagsasalita sa edad na 3, ang mga eksperto ay maaaring gumawa ng isang nakakadismaya na diagnosis - ZRR (delayed speech development). Imposibleng independiyenteng matukoy ang naturang problema, dahil nangangailangan ito ng isang pagsusuri sa multicomponent. Kaya, ang mga espesyalista ay magsasagawa ng mga pagsusuri at pagsusuri upang matukoy ang mga pisikal na karamdaman, tasahin ang dami ng diksyunaryo, pagbigkas, mga reaksyon sa panlabas na stimuli, at matukoy ang sikolohikal na kalagayan ng mga mumo. Kung may makikitang malalang abnormalidad, maaaring masuri ng mga doktor ang isang isang taong gulang na sanggol na may diagnosis ng RDD.

Kung sa panahon ng pagsusuri, nakumpirma ang mga abnormalidad sa pag-iisip sa paglaki ng bata, ipinapaalam ng mga espesyalista sa mga magulang ang tungkol sa pagkaantala sa psychoverbal development (SPD).

Kailan magpapatunog ng alarma?

Maraming mga magulang, kung ang kanilang anak ay hindi nagsasalita sa edad na 3, ipaliwanag ito sa pamamagitan ng katotohanan na ang mga pinakamalapit na kamag-anak ng mga mumo ay huli rin na nagsabi ng kanilang mga unang salita at "wala, kahit papaano ay lumaki sila." Sa kasamaang palad, ang katotohanang ito ay nagpapahiwatig lamang na ang sanggol ay may genetic predisposition sa RDD. Dapat tandaan na ang mas maagang pagwawasto sa pagbuo ng pagsasalita ay sinimulan, mas mataas ang posibilidad ng tagumpay ng naturang aktibidad.

Samakatuwid, ang maagang pagtuklas ng mga sintomas at napapanahong pag-access sa mga espesyalista ay maaaring direktang makaapekto sa hinaharap na buhay ng sanggol. Kung ang isang batang wala pang 4 taong gulang ay hindi nagsasalita, ang mga sumusunod na salik ay maaaring ang mga dahilan para humingi ng medikal na atensyon:

• pinsala sa sanggol (kabilang ang kapanganakan);
• detection ng mga sintomas ng CNS disorders, genetic disease;
• kakulangan ng reaksyon sa mga tunog ng isang sanggol, imitasyon ng salita sa isang isa at kalahating taong gulang na sanggol, mga salita at magkakaugnay na pananalita sa mas matatandang bata.

Sino ang mga doktorcontact?

Nagrereklamo ang mga magulang: "Bata 3 taong gulang - hindi nagsasalita." Ano ang gagawin sa ganoong sitwasyon? Ang unang hakbang ay upang matukoy ang sanhi ng kondisyon. Para magawa ito, kailangan mong makipag-ugnayan sa mga espesyalista gaya ng:

• pediatrician - magsasagawa siya ng pangkalahatang pagsusuri, tutukuyin ang mga paglihis sa pag-unlad ayon sa edad;
• otolaryngologist ay susuriin ang pandinig ng sanggol;
• defectologist ay susuriin ang pagbuo ng speech apparatus;
• speech therapist ang tutukuyin ang antas ng pagbuo ng tunog na pagbigkas;
• makikita ng neurologist ang mga sakit sa CNS;
• tutulong ang isang child psychologist na matukoy ang pagkakaroon ng mga takot, paghihiwalay at iba pang mga karamdaman at mga panloob na problema.

Mga pangunahing paraan para sa pagwawasto ng RRR

Ngayon, ang pagkaantala sa pagbuo ng pagsasalita ay ginagamot sa ating bansa gamit ang mga sumusunod na pamamaraan:

• medikal;
• pedagogical;
• corrective.

Mga Paraang Medikal

Kapag gumagawa ng diagnosis ng RDD, kadalasang inirereseta ang gamot. Ang mga gamot ay ginagamit upang i-activate ang "speech zone" ng cerebral hemispheres, sa partikular, "Cortexin", "Neuromultivit" at iba pa. Kung may matukoy na sakit sa pag-iisip, nirereseta ang mga gamot para itama ang kundisyong ito.

Gayundin, para ma-excite ang mga "speech centers", maaaring magreseta ang isang neuropathologist ng mga pamamaraan ng physiotherapy, gaya ng magnetotherapy o electroreflexotherapy.

Pedagogical na pamamaraan

May tanong ang mga magulang kung paano tuturuan ang isang bata na magsalita sa 3 taong gulang? Maaari kang gumamit ng mga pamamaraan ng pagwawasto ng pedagogical. Una sa lahat, ang pansin ay dapat bayaran sa mga pagsasanay para sa pagpapaunlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor. Dahil napatunayan ng mga pag-aaral ang kaugnayan sa pagitan ng mga paggalaw ng mga daliri at ang pag-activate ng mga lugar ng utak na responsable para sa pagsasalita. Sa correctional preschool teacher, maraming iba't ibang kawili-wiling laro ang ginagamit upang bumuo ng maliliit na paggalaw, halimbawa, tulad ng:

• finger gymnastics;
• masahe;
• insert games at sorters;
• klase na may buhangin, tubig, cereal, iba't ibang materyales sa pagpindot;
• finger theatre;
• pagmomodelo mula sa plasticine, clay, s alt dough;
• shadow theater.

Bilang karagdagan sa mga ehersisyo para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pinong motor, ang mga pamamaraan ng pedagogical ay kinabibilangan ng mga sumusunod:

• theatrical games;
• pagtatanghal ng mga fairy tale (para sa mas matatandang preschooler);
• mga tula sa pag-aaral, mga gawa ng alamat;
• pagbubuo ng mga kuwento batay sa mga larawan ng plot at iba pa.

Nagrereklamo ang mga magulang: "Ang bata ay 3 taong gulang, hindi nagsasalita ng maayos. Ano ang gagawin sa ganoong sitwasyon?" Sa kasong ito, ang mga pamamaraan ng pedagogical ay ang pinaka-epektibo para sa paglutas ng naturang problema. Ngunit ngayon, kung binibigkas ng sanggol ang mga salita nang hindi nababasa, kakailanganin ng propesyonal na tulong mula sa isang speech therapist o defectologist.

Mga paraan ng pagwawasto

Sa ganoong grupoKasama sa mga paraan ng pagbuo ng pagsasalita ang speech therapy at correctional classes. Ito ay mga espesyal na idinisenyong hakbang na naglalayong alisin ang natukoy na depekto. Ang ganitong mga klase ay isinasagawa ng mga kwalipikadong speech therapist o defectologist. Gumagamit ang mga espesyalistang ito ng iba't ibang paraan ng pagwawasto sa pagsasalita depende sa edad, diagnosis at antas ng STD, partikular, gaya ng:

• articulation gymnastics;
• pagtatakda ng mga tunog gamit ang isang spatula;
• speech therapy massage;
• paraan ng panggagaya ng tunog at salita;
• logarithmics at iba pa.

Ang papel ng pamilya sa pagbuo ng pagsasalita ng sanggol

Sa kabila ng iba't ibang mga propesyonal na pamamaraan, ang pangunahing papel sa pagbuo ng pagsasalita ng isang bata ay ginagampanan ng kapaligiran sa pamilya. Ang pang-araw-araw na komunikasyon ng mga malapit na may sapat na gulang sa sanggol, siyempre, ay makabuluhang madaragdagan ang pagiging epektibo ng mga espesyal na tool sa pagwawasto. Narito ang ilang simpleng tip para sa mga magulang:

1. Bago pa man ipanganak ang sanggol, makipag-usap sa kanya, kantahan siya ng mga kanta, ibahagi ang mga positibong emosyon.
2. Matutong maging matulungin sa mga pagtatangka ng isang taong gulang na sanggol na ipahayag ang kanyang iniisip sa mga salita, suportahan siya dito.
3. Kung ang isang bata sa 3 taong gulang ay hindi nagsasalita, sabihin sa kanya ang higit pa sa iyong sarili, ilarawan ang lahat ng iyong nakikita, ginagawa, nararamdaman.
4. Hikayatin ang iyong anak na makipag-usap sa anumang sitwasyon.
5. Magtatag ng mga tradisyon ng pamilya tulad ng pagbabasa ng kwento bago matulog, pag-aaral ng mga biro habang naglalaba, paggawa ng mga ehersisyo sa umaga samga taludtod.
6. Alok ang iyong sanggol na mga laro upang bumuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor.
7. Huwag limitahan ang pakikipag-ugnayan ng iyong sanggol sa ibang mga bata.

Kung ang isang bata ay hindi nagsasalita sa edad na 3, ito ay hindi isang pangungusap, ngunit isang pagkakataon upang pag-isipan ang mga dahilan para sa kondisyong ito. Sa napapanahong pagsasaayos ng gawaing pagwawasto, pati na rin ang kanais-nais na epekto ng pamilya, maaaring maabutan ng sanggol ang kanyang mga kapantay sa mga tuntunin ng pag-unlad ng pagsasalita, maging isang aktibong kalahok sa komunikasyon sa lipunan.