Mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng elementarya: elementarya na pagtuturo

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 14:01

Kahapon, isang masayang paslit ang gumagawa ng mga Easter cake sa sandbox at nagpapagulong mga sasakyan gamit ang isang string, at ngayon ay nasa kanyang desktop na ang mga notebook at textbook, at isang malaking satchel ang nakasabit sa kanyang likuran.

Ang batang preschool ay naging isang batang mag-aaral. Ano ang mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng elementarya, kung paano turuan ang isang mag-aaral na may mental retardation (MPD) at kung ano ang dapat bigyan ng espesyal na pansin kapag nagtuturo sa isang batang may kapansanan sa pandinig - lahat ng ito ay tatalakayin sa artikulong ito. Susubukan naming saklawin ang paksa nang mas detalyado hangga't maaari upang wala kang anumang mga katanungan.

Mga katangian ng edad ng mga bata sa elementarya

Ang mga bata sa edad ng elementarya ay mga bata mula 6 hanggang 11 taong gulang, ang tinatawag na elementarya, mula una hanggang ikaapat na baitang. Maraming mga magulang ang nagtatanong: "Sa anong edad dapat ipadala ang isang bata sa paaralan?" Walang tiyak na sagot dito. Ang isa ay handa na at sa edad na 6 ay madaling makapaglingkod40 minuto sa isang aralin, upang maunawaan at matandaan ang lahat, at isa pa sa edad na 8 ay hindi magagawa ito at nasa kalagitnaan na ng unang aralin ay mawawala ang lahat ng atensyon. Samakatuwid, bago gumawa ng isang desisyon sa simula ng isang bagong, may sapat na gulang, buhay paaralan para sa isang bata, ang isa ay dapat dumaan sa isang medikal-psychological-pedagogical na komisyon (MPPC). Sa bawat kindergarten, ang komisyon na ito ay nagaganap sa pagpapalabas ng sanggol mula sa pangkat ng paghahanda. Ngunit kung ang mga magulang ay may kahit na kaunting pagdududa tungkol sa pagpapayo ng isang bata na pumapasok sa paaralan sa edad na 6-7, dapat kang makipag-ugnay sa isang klinikal na psychiatrist at neurologist. Kung wala ang mga espesyalistang ito sa klinika kung saan naka-attach ang sanggol, kailangan mong pumunta sa psychoneurological dispensary ng lungsod.

Angkop na edad para sa unang baitang

Sa edad na ito, isang taon para sa pag-unlad at "pagkahinog" ng utak ng isang bata ay napakahabang panahon. Ang masyadong masiglang mga bata ngayon ay hindi dapat tumawid sa threshold ng paaralan bago ang edad na 7, at ang ilan, lalo na ang mga aktibo, ay dapat na iwan sa kindergarten hanggang 8. Hayaang ang sanggol ay makaramdam ng maayos sa silid-aralan, at hindi sumisigaw mula sa paaralan nang hindi naiintindihan ang anuman Ano ang ipinaliwanag ng guro? Ang pagmamadali sa pagpasok sa unang baitang, maaari mong permanenteng pigilan ang pag-aaral ng bata. Huwag alisin ito mula sa iyong sanggol, dahil ang mundo ng kaalaman ay kapana-panabik at kawili-wili, buksan ang pinto dito sa oras, huwag magmadali, ihanda ang bata at ang iyong sarili upang hindi ito gumana, tulad ng para sa mga bata. kanta: “Si Tatay ang nagdesisyon, ngunit si Vasya ay sumuko.”

Kaya, ang mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng elementarya ay nagpapahiwatig ng malaking reserbang pag-unlad. Nangangahulugan ito na mula sa simulaisang bagong buhay sa isang batang mag-aaral, ang lahat ng kanyang nakakamalay na proseso ay nagsisimulang muling itayo, ang bata ay nakakakuha ng mga katangian na katangian na ng mga matatanda, dahil ang mag-aaral ay kasama sa isang bagong aktibidad para sa kanya. Nagkakaroon ang bata ng mga interpersonal na relasyon, at lahat ng proseso ng pag-iisip ay nagiging matatag at produktibo.

Kailangan ko ba ng karagdagang paghahanda para sa paaralan

Para sa karamihan ng mga bata, ang pag-aaral sa isang "preschool" na paaralan ay lubos na inirerekomenda. Ngunit ang mga klase lamang na gaganapin sa paaralan kung saan mag-aaral ang bata sa hinaharap ang magbibigay ng kanilang magandang epekto. At ang teacher na magiging class teacher niya. Kilalanin ng guro ang mga bata nang maaga, inihahanda ang mga mag-aaral sa hinaharap para sa eksaktong programa ng pagsasanay na magkakaroon sila sa buong elementarya, sa madaling salita, inihahanda ang mga bata "para sa kanilang sarili". Ang mga bata naman, ay nakikilala ang isang bagong tao (ang kanilang magiging guro sa klase), mga lugar at mga panuntunan.

Nakarating sa unang baitang pagkatapos ng "preschool school", ang bata ay nakakaramdam na ng kumpiyansa. Alam niya kung saan ang kanyang opisina, kung paano pumunta sa banyo, kung saan matatagpuan ang wardrobe at dining room. Ang sobrang pagtitiwala na ito ay napakahalaga para sa isang batang mag-aaral. Karaniwan ang mga klase ay gaganapin ng ilang beses sa isang linggo, sa gabi. Walang takdang-aralin na nakatalaga, at ang mga ganitong klase ay libre.

Paano matutulungan ng mga magulang ang isang preschooler

Upang magamit ang mga reserbang magagamit na sa bata, kinakailangan para sa mga magulang na gawin ang lahat ng pagsisikap upang mabilisadaptasyon ng mag-aaral at idirekta ang mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng elementarya para sa kapakinabangan ng mag-aaral. Gamitin ang kanyang pagkamausisa at pagkauhaw upang matuto ng mga bagong bagay para sa kabutihan.

Dapat isalin ng mga nasa hustong gulang ang lahat ng laro ng isang batang preschool sa isang channel ng mag-aaral: magturo ng pag-iisip, bumuo ng tiyaga at pagpipigil sa sarili. Hayaang dumami ang mga board game, nabubuo lang nila ang lahat ng katangiang ito.

Young Schoolboy Mode

Ang isang mahigpit na rehimen para sa isang mag-aaral sa elementarya ay kailangan lang. Kumuha ng whatman paper, mga pintura, mga felt-tip pen at gumuhit ng isang pahayagan sa dingding kasama ang iyong anak. Tawagan itong "Araw ko" at minuto-minuto isulat ang buong araw ng trabaho ng mag-aaral - mula sa pagbangon hanggang sa pagtulog. Huwag kalimutang isama ang oras para sa mga laro at libangan doon.

Isabit ang sarili mong dyaryo sa isang prominenteng lugar sa tabi ng mesa ng iyong anak. Hindi kalayuan, dapat mayroong orasan kung saan ihahambing ng mag-aaral ang kanyang mga gawain.

May ilang mga tampok ng mga bata sa edad ng elementarya na hindi gagawing madali at simple ang pagsunod sa rehimeng ito na inireseta sa wall newspaper na "My Day".

Maaaring malikot ang bata kapag bumangon. Pagkatapos ay kunin lamang ito nang maaga ng 10 minuto. Hayaan siyang humiga sa kama, mag-inat. Maaari kang humiga sa tabi niya at makipag-chat tungkol sa simula ng araw. Ang bata ay maaaring maging matigas ang ulo tungkol sa paggawa ng takdang-aralin: ang mga magulang ay dapat makipag-usap sa bata sa isang mahinahon ngunit seryosong tono tungkol sa mahigpit na pagsunod sa rehimen, walang mga banta, walang blackmail, walang panunuhol. Ang mga matatanda ay kailangang maging tiwala atpalaging makipag-usap sa isang estudyante sa positibong alon.

Edukasyon ng mga unang baitang, o Sino ang namamahala sa paaralan

Dapat maunawaan ng mga magulang na sila ang namamahala sa bahay, at ang guro sa paaralan.

Mga tampok ng mga bata sa edad ng elementarya ay ang opinyon ng isang may sapat na gulang ay napakahalaga sa kanila. At kung sa paaralan ang guro ay nagsabi ng isang bagay, at sa bahay ang mga magulang ay nagsasabi ng eksaktong kabaligtaran, kung gayon ito ay may labis na negatibong epekto sa kanyang pag-aaral. Nagsisimula siyang hindi maunawaan kung sino ang tama at kung sino ang papakinggan.

Kung ang mga magulang ay hindi sumasang-ayon sa mga kinakailangan ng guro, kung gayon sa anumang kaso ay hindi ito dapat talakayin sa presensya ng bata. Makipag-usap sa pamamahala ng paaralan, humanap ng kompromiso sa guro ng klase, o mas mabuti, magtiwala lang sa isang may karanasang guro na maraming positibong feedback. Bago ipadala ang iyong anak sa paaralan, kausapin ang mga magulang ng mga mag-aaral na dati nang nag-aral kasama ang gurong ito.

Mga tampok ng unang baitang

Ang mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng elementarya, na maikling nakalista sa ibaba, ay makakatulong sa mga magulang na mag-navigate:

- Mahalaga para sa bata ang opinyon ng mga nakatatanda, kaya dapat magkatugma ang mga kinakailangan ng guro at mga magulang.

- Ang unang baitang ay parang espongha na bumabad sa lahat ng nangyayari sa kanyang paligid, kaya mag-ingat sa iyong sasabihin. Dumaan sa IQ ng tindera mula sa tindahang iyon? Bukas ay magsasalita siya tungkol sa kanyang kaklase sa parehong mga salita.

- Nagsimula ang sanggolisang bago, nasa hustong gulang, buhay paaralan kung saan ang lahat ay nagbabago sa bilis ng kidlat, kaya patuloy na makipag-usap sa mag-aaral, dahil kung ang ilang problema ay magsisimulang lumitaw, mas madaling malutas ito sa simula pa lamang.

- Pahintulutan ang iyong anak na pumili ng mga aktibidad pagkatapos ng klase nang mag-isa, huwag kumuha ng manlalaro ng football sa art school, hindi ito magdadala ng anumang positibong resulta.

- Ipakita sa pamamagitan ng personal na halimbawa na mahusay ang pag-aaral, magbasa ng mga libro nang magkasama, manood ng mga programang pang-agham at pang-edukasyon, bumisita sa mga museo at eksibisyon.

Isaalang-alang ang mga katangian ng mga bata sa edad ng elementarya. Makakatulong ang talahanayan upang makitang biswal ang araw ng isang batang mag-aaral.

Activity	night sleep	day nap	mga aralin sa paaralan	gumagawa ng d/z	paglalakad
Oras	9 o'clock	1 oras	4 na oras	30 minuto	1 oras

Mga tampok ng mga batang may mental retardation

Mga tampok ng mga bata sa edad ng elementarya na may mental retardation ay ang mga function tulad ng memorya, persepsyon, pag-iisip, pagsasalita, imahinasyon, atensyon, atbp., ay bahagyang o ganap na may kapansanan. Ang bata ay hindi makapag-concentrate sa paksang pinag-aaralan, o sadyang hindi siya interesado sa pag-aaral, bagama't hindi siya interesado dito dahil lamang sa hindi siya nagtagumpay, at hindi niya nakikita ang punto sa pagsulat ng parallel sticks, dahil gaano man karami sinusubukan niyang isulat ang mga ito, lahat sila ay hindi pa rin katulad ng sa sample.

Tingnan natin kung ano ang magagawa ng mga nasa hustong gulang para sa isang estudyanteng may diperensya sa pag-iisip. Ang mga katangian ng mga bata sa edad ng elementarya, na buod sa ibaba, ay makakatulong sa mga magulang na maakit ang atensyon ng bata:

- Mahirap para sa isang mag-aaral na tumutok sa kung ano ang sinasabi sa kanya, samakatuwid, kapag nagpapaliwanag ng isang bagay, ang isang ina ay maaaring gumawa ng kanyang mga labi na may maliwanag na pulang kolorete at magsalita sa articulatory speech. Sa sandaling magambala ang bata, sabihin: tingnan mo ang aking bibig. Dahil mamumukod-tangi ito sa mukha, magiging mas madaling makita at marinig muli ng estudyante.

- Gumagana ang maliliwanag na kuko sa parehong prinsipyo kapag may kailangang ipakita. Sa pamamagitan ng pag-tap sa isang piraso ng text na ipinapakita sa page gamit ang isang daliri, mabilis na makakaakit ng pansin ang isang nasa hustong gulang (maaari ding i-attribute ang isang maliwanag na pointer dito).

- Magsalita nang malakas, dahan-dahan at malinaw.

- Dapat lumipat ng atensyon ang isang nasa hustong gulang: sabihin sa mga salita, pagkatapos ay iguhit ito sa isang piraso ng papel, pagkatapos ay isadula ang isang eksena, pagkatapos ay ipaliwanag muli ang lahat mula sa simula. Minsan kailangan mong gumawa ng 3-4 tulad ng mga lupon ng mga paliwanag.

- Kung ang isang bata ay idiniin ang kanyang paa sa sandali ng pagpapaliwanag (kagat-kagat sa isang lapis, punitin ang papel sa mga piraso, atbp.), huwag tumigil, ito ang tumutulong sa kanya na tumuon sa kung ano ang ipinaliwanag sa kanya, ito ang kanilang kakaiba.

Ang mga batang may mental retardation ay walang visual, musculoskeletal, o pandinig. Karaniwang walang malubhang kapansanan sa pagsasalita at katalinuhan. Ang mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng elementarya na may mental retardation ay nakasalalay sa pagbawas sa pagganap at kawalan ng motibasyon, na dapat gawin ng mga nasa hustong gulang.

Mga tampok ng mga batang may kapansanan sa pandinig

Ang mga disfunction ng pandinig ay nangangailangan ng pangalawang paglihis, una sa lahat, naantala ang pagbuo ng pagsasalita, na, naman, ay nagpapababa sa dami ng impormasyong natatanggap. Mayroon ding mga pagbabago sa koordinasyon at kahirapan sa pag-orient sa espasyo. Ang mga tampok ng mga bata sa edad ng elementarya na may kapansanan sa pandinig ay makikita sa mga pisikal na katangian ng bata. Ang mga pathological na kapansanan sa pandinig ay nagbabago sa vestibular apparatus, kaya ang pisikal na edukasyon at iba pang pisikal na aktibidad ay napakahalaga sa pagtuturo sa mga naturang bata.

Ang mga tampok ng edad ng mga bata sa elementarya edad 7-9 taong gulang na may kapansanan sa pandinig ay nasa mabagal at hindi pantay na pag-unlad ng mga layuning aktibidad. Ang mga batang ito ay madalas na hindi nakayanan ang mga gawain kung saan kinakailangan na gumamit ng anumang karagdagang bagay, direktang ginagawa nila ang mga ito, nang walang tulong ng tool na ito. Tulungan ang bata na maunawaan ang kakanyahan, ipakita sa pamamagitan ng halimbawa.

Ang mga batang may kapansanan sa pandinig ay nahihirapan sa mga gawaing nangangailangan ng pagsusuri at paglalahat. Mahirap para sa kanila na kilalanin ang kanilang sariling mga damdamin at mas mahirap para sa kanila na ilarawan ang mga ito. Ito ay humahantong sa mga problema tulad ng pagkabalisa, pag-withdraw at pagiging agresibo.

Ang pagtuturo sa isang batang may kapansanan sa pandinig na emosyonal na katatagan ay makakatulong sa kanila sa mga interpersonal na relasyon at panlipunang pagsasaayos.

Palihim. Primary School Pedagogy

Parehong magiging interesado ang mga guro sa elementarya at mga magulang ng mga unang baitang sa mga gawa ni Ivan Pavlovich Podlasov, kung saan pinag-uusapan niya ang tungkol sa pagpapalaki, pagbuo at edukasyon ng mga bata.

Mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng elementaryaNakikita ni Mean ang pagsasapanlipunan at pag-angkop ng mga bata sa isang bago, may sapat na gulang, buhay sa paaralan. Nangangailangan ito ng koneksyon ng mga guro at magulang, ang kanilang pagnanais na maipasa ang kanilang karanasan sa mga bata, upang bumuo ng isang holistic na personalidad na may kakayahang magkaroon ng kaalaman sa sarili at pagpapabuti ng sarili.

Ang pag-unlad ng isang bata ay nakasalalay sa parehong panloob (mga katangian ng organismo) at panlabas (kapaligiran ng tao). Sa pamamagitan ng paglikha ng isang kanais-nais na panlabas na kapaligiran, ang isa ay makakatulong sa pagtagumpayan ang panloob na kawalang-tatag. Kinakailangan ding isaalang-alang ang mga katangian ng edad ng mga bata sa edad ng elementarya.

Talahanang maikli na naglalarawan sa teorya ng pedagogy ng elementarya Podlasov:

Pedagogy	Agham ng edukasyon, pagpapalaki at pagsasanay
Subject of Pedagogy	Pag-unlad at pagbuo ng isang holistic na personalidad ng isang mag-aaral
Functions of Pedagogy	Pagbuo ng mga gawain at layunin ng edukasyon
Mga Gawain ng Pedagogy	Generalization at systematization ng kaalaman tungkol sa edukasyon at pagsasanay
Mga pangunahing konsepto	Ang edukasyon ay ang paglilipat ng karanasan sa nakababatang henerasyon, ang pagbuo ng mga pagpapahalagang moral Ang pagkatuto ay isang proseso ng interaksyon sa pagitan ng mga mag-aaral at guro na naglalayong umunlad ang mga mag-aaral Ang edukasyon ay isang sistema ng paraan ng pag-iisip, kaalaman at kasanayan na pinagkadalubhasaan ng isang mag-aaral sa proseso ng pag-aaral Development - pagbabago sa qualitative at quantitative na proseso ng mag-aaral Ang pormasyon ay ang proseso ng ebolusyon ng batasa ilalim ng pangangasiwa ng isang guro
Pedagogical trend	Humanistic at authoritarian
Mga Paraan ng Pananaliksik	Empirical at theoretical

Ang pangunahing bagay na dapat tandaan ay mahalin ang iyong mga anak, purihin sila sa bawat tagumpay, tulungan silang malampasan ang mga paghihirap, at pagkatapos ang cute na bata ay magiging isang edukado, maayos at masayang adulto.