Mga interes ng mga bata: adbokasiya, isang diskarte para sa pagkilos para sa mga bata

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50

Tiyak, napakaraming kapana-panabik na bagay sa modernong mundo! Ang mga interes ng mga bata at kabataan ay hindi na tulad ng dati. Halos hindi posible ngayon na makahanap ng isang batang mag-aaral na walang mobile phone, at isang tinedyer na walang tablet. Ang mga bata ay umuunlad sa pamamagitan ng mga mapagkukunan sa Internet at paunti-unti ang pagbabasa ng mga aklat.

Ano ang interes?

Ang interes ay isang pagtaas ng atensyon sa isang bagay. Ito ay pinaniniwalaan na ito ay palaging isang positibong kulay na proseso, ngunit marami ang nauunawaan na hindi lahat ay napakasimple.

Ang mga interes ng mga bata ay nag-iiba ayon sa edad. Imposibleng umasa na ang isang laro na nagustuhan ng isang 5 taong gulang na bata ay magagawang hawakan ang atensyon ng isang binatilyo. Kailangan hindi lamang ibahagi ng mga magulang, kundi suportahan din sa lahat ng posibleng paraan ang mga interes ng mga bata at kabataan. Halimbawa, kung ang isang lumalaking bata ay mahilig magpinta, maaari kang pumunta sa isang art gallery kasama niya, at kasama ang iyong sanggol maaari mong bisitahin ang paborito mong cartoon sa sinehan.

Karaniwan sa tumaas na atensyon ng mga bata

Bago ang unang taon ng buhay, ang mga bata ay kadalasang umuunlad sa kanilang bilogpamilya at hindi nakikipag-ugnayan sa ibang mga bata. Pagkatapos ang mga bata ay may pangkalahatang interes sa mga laro at komunikasyon. Sa mas matandang edad ng paaralan, ang mga bata ay nakatali sa pagnanais para sa edukasyon, relihiyon at kamalayan sa kanilang lugar sa mundo. Pagkatapos ay mayroong isang labis na pananabik para sa isang mas malalim na kaalaman sa lipunan, ang mga tinedyer ay nagsisimulang magtipon sa mga grupo ayon sa mga libangan.

Ang dinamika ng mga interes ng bata ay isang masalimuot na proseso na nangangailangan ng malubhang gastos sa oras. Mahalagang matutunang maunawaan kung saan may panandaliang pag-usisa, at kung saan talagang tumaas ang atensyon. Dapat malaman ng mga magulang na hindi lahat ng kapritso ay kailangang hikayatin, ang ilan ay kailangang pigilan.

Mga lugar ng atensyon

Ang mga partikular na interes ng mga bata ay palaging nauugnay sa pisikal at mental na pag-unlad, sa kapaligiran. Ang pagtaas ng atensyon ay maaaring ituro sa isang hayop (pusa, aso o hamster), mga laruan, gadget, tao, sining at marami pang iba. Huwag magtaka kung magbabago ang cravings ng iyong anak. Depende sa psychotype at ugali, maaaring interesado siya sa ilang bagay, o kabaliktaran.

Proteksyon ng mga karapatan at interes ng mga bata

Lahat ng bata ay may pantay na karapatan na dapat protektahan ng mga magulang. Pareho itong nalalapat sa parehong mga batang ipinanganak sa kasal at mga batang pinalaki sa labas ng kasal.

Bawat bata ay may kanya-kanyang legal na karapatan at interes. Sinusubukan ng estado sa lahat ng posibleng paraan na protektahan ang mga bata ayon sa batas, na nagbibigay sa mga magulang ng iba't ibang pagkakataon para sa kanilang pag-unlad. Ang huli, sa turn, ay obligadong paunlarin ang kanilang mga supling sa espirituwal,pisikal, sikolohikal at kultural na antas. Ang lahat ng mga aksyon sa interes ng bata ay dapat na isagawa nang malumanay at natural, nang walang pagsalakay at pamimilit. Maaari nitong sirain ang hindi matatag na pag-iisip ng sanggol.

Proteksyon ng mga interes ng mga bata ang pangunahing gawain ng estado at mga magulang. Minsan may mga sitwasyon kung kailan dine-dissolve ng mga magulang ang kasal. Ang diborsiyo ay hindi dapat makaapekto sa mga bata, at ang mga legal na karapatan at interes ng mga bata ay dapat na ganap na isaalang-alang ng parehong mga magulang.

Mga kahulugan ng mga konsepto

Ang mga legal na karapatan at interes ng isang bata ay isang sistema ng mga benepisyo ng ari-arian at hindi ari-arian na nagbibigay sa kanya ng normal na buhay. Kasama sa konseptong ito ang mga laruan, damit, gamit sa paaralan, pag-aayos ng personal na espasyo at kama. Kasama rin dito ang sikolohikal at emosyonal na pag-unlad ng bata, ang kanyang pagpapayaman sa kultura.

Paano bumuo ng mas mataas na atensyon sa isang bata?

Una sa lahat, kinakailangang magkaroon ng mapagkakatiwalaang pakikipag-ugnayan sa sanggol o binatilyo. Maniwala ka sa akin, kung ang iyong anak ay hindi nagtitiwala sa iyo, pagkatapos ay walang pag-uusapan tungkol sa anumang komunikasyon.

Ang pagbuo ng mga libangan ng isang bata ay dapat maganap lamang sa direksyon kung saan ang sanggol mismo ay nais. Hindi mo dapat subukang palaguin ang isang indibidwal na may isang hanay ng ilang mga katangian at mahusay na itinatag na mga aksyon. Ang iyong gawain ay ang pagyamanin ang pagkatao. Ang bawat tao'y at ang mga bata ay indibidwal, hindi kailangang umasa na maaari mong "mabulag" ang eksaktong kopya ng iyong sarili.

Ang pinakamagandang insentibo para bumuo ng mas mataas na atensyon

Nadagdagang atensyon - ditopangunahing insentibo. Kung gusto mong turuan ang iyong anak na magbilang, ituon ang kanyang atensyon sa mga numero. Upang matutunan ng sanggol kung paano magtali ng mga sintas ng sapatos, dapat maging kapana-panabik ang prosesong ito, maging isang laro.

Siyempre, hindi natin dapat kalimutan na kung binibigyang pansin ng isang bata ang mga bagay o kulay ng musika, ang mga kakayahang ito ang kailangang paunlarin, kahit na hindi mo gusto ang mga ito.

Ang isang diskarte para sa mga bata ay dapat maghangad na lumikha ng isang malusog na kapaligiran. Halimbawa, upang ang isang bata ay magkaroon ng kakayahang gumuhit, dapat mayroong mga pintura, lapis at papel sa paligid niya. Ang isang batang hindi lumaki sa isang musikal na kapaligiran ay hindi maaaring asahan na biglang magiging isang musikero.

Maraming magulang ang naniniwala na ang talento ay likas na katangian, bagama't sa katunayan ang anumang katangian at kakayahan ng karakter ay patuloy na gawain ng magulang.

Sa ibang bansa ngayon ay higit na binibigyang pansin ang pag-unlad ng mga libangan ng bata. Ang karaniwang mga lupon na dinadala ng mga magulang sa kanilang mga anak ay isang sapilitang gawain. Hindi ito ang pinili ng bata, hindi ang kanyang interes. Kaya naman nagtatapos ang lahat sa luha, isterismo at poot sa bilog.

Ngunit halos lahat ay gusto ang mga aralin sa violin kasama si Dr. Suzuki. Ang bagay ay pinapayagan niya ang mga bata na gawin ang anumang gusto nila sa silid-aralan sa loob ng ilang buwan, ngunit hindi hawakan ang biyolin. Kasabay nito, sa silid-aralan sa oras na ito, ang mga matatandang bata ay nag-aaral ng dula. Ang resulta ng naturang mga aralin ay ang mga bata ay unang tumingin sa madla at magloko, ngunit pagkatapos ng ilang sandali sa kanilaang interes ay dumating: ang mga nakatatandang kasama ay tumutugtog ng biyolin, gusto rin nila. Ganito ipinanganak ang interes at nabubuo ang talento.

Bakit may protesta para pag-aralan?

Naiisip ng mga bata ang lahat ng kawili-wili bilang tama, at ang hindi kawili-wili bilang mali. Sa pangkalahatan, ang bawat magulang ay hindi sinasadyang naglalagay ng negatibong saloobin ng bata sa pag-aaral. Ito ang mga salita ng isang first-grader: "Buweno, ngayon ay magsisimula ang mga luha sa libro …" o "Magsisikip ka kung hindi mo naiintindihan!" Alam mo ba na natutunan ng anak ng isang sinaunang monghe ang lahat ng sutra dahil inuulit ang mga ito sa mga panalangin sa umaga? At kung pinilit siyang magsiksikan sa pamamagitan ng puwersa? Ang isang diskarte para sa pagkilos para sa mga bata ay dapat na naglalayong mapanatili ang isang nakakarelaks na kapaligiran at lumikha ng pinakamainam na mga kondisyon para sa pag-aaral.

Kailangang palakasin at hikayatin ang pagkamausisa, at kung ang isang bata ay patuloy na pinapagalitan dahil sa isang masamang laro o pangit na pagguhit, sa lalong madaling panahon ang proseso ng pagguhit o paglalaro ay makikita bilang isang bagay na negatibo. Ang interes ay unti-unting mawawala, at ang pagnanais na matuto ng isang bagay ay magiging pagtutol.

Ang pagpapatibay ng interes ay isang patuloy na proseso na nagpapatuloy nang walang tigil sa anumang edad. Kung hindi, ibaling ng bata ang kanyang atensyon sa isa pang paksa at, nang hindi natapos ang isang bagay, ay kukuha sa isa pa. Kung hindi mo haharapin ang bata at huwag ipaalala sa kanya ang bagay na interesado sa kanya, malilimutan niya ito. Halimbawa, ang iyong sanggol ay mahilig magsama-sama ng mga puzzle, subukang pansamantalang alisin ang lahat ng mga puzzle mula sa larangan ng paningin ng bata - malapit na niyang makalimutan ang mga ito.

Mahahalagang punto sa pagbuo ng interes

Pag-uulit at higit pang pag-uulit. Halimbawa, naglalakad sa tindahan kasama ang isang sanggol, ulitin ang ilang uri ng tula, at pagkaraan ng ilang sandali ay maaalala ito ng iyong anak. Tulad ng hindi nakakagambala, sa laro, maaaring maganap ang proseso ng pagkatuto.

Alalahanin kung paano hinihiling ng mga bata na ulitin ang parehong fairy tale nang paulit-ulit - nabighani sila, kinaiinteresan sila, naaalala nila ito.

Maraming laruan ang nakakalat ng atensyon! Ang maling akala ay kung ibibigay mo sa iyong anak ang lahat ng mga laruan na gusto niya, tiyak na magiging maaga siya. Ang mga bata ay interesado sa mas natural na mga bagay: luad, papel, buhangin at tela. Ang mga texture na ito ay maaaring magbago ng hugis, tiklop at gumuho, ang mga ito ay mas kawili-wili kaysa sa isang tapos na laruang plastik.

Ang mga interes ng mga bata ay kadalasang hindi naaayon sa mga interes ng mga matatanda. Ito ay hindi nangangahulugan na sila ay mali, ito ay nagsasabi tungkol sa pagkakaiba ng edad. Ito ay lalo na talamak sa pagbibinata, kapag ang mga magulang ay kulang sa pag-unawa at pasensya. Malakas na musika, hindi karaniwang mga damit at maliwanag na pampaganda - ito ay kawili-wili. Isa pang tanong - ito ba ay positibo o negatibo, ang bawat pamilya ang magpapasya para sa kanyang sarili.

Madalas na pagkakamali ng mga magulang

1. Pera. Marami ang naniniwala na ang pera ay makakatulong sa pagpapaunlad ng attention span ng isang bata. Kahit na ito ay pocket cash para sa isang teenager o cash investment sa iba't ibang mga laruan para sa isang paslit. Dapat tandaan ng mga magulang: walang maaaring palitan ang komunikasyon sa bata. Maaari mong turuan ang iyong sanggol na magbilang at magsulat, magbigkas ng mga tula nang walang gaanong puhunan. Napakahalaga para sa mga teenager na gumugol ng oras na magkasama at magkaroon ng personal na pakikipag-ugnayan.
2. Walang mga pagbabawal. Dapat itong malinaw na maunawaan na ang interes at pagkahumaling ay dalawang magkaibang bagay. Huwag suportahan ang ideya ng pagbili ng ika-10 bike o ang ika-50 na teddy bear kung gusto ng iyong anak. Hindi ka magdadala ng kabayo sa apartment kung ang bata ay interesado sa equestrian sports, hindi ba?
3. Hindi palaging kailangang mapasaya ka ng passion ng iyong anak. Maraming mga magulang ang naniniwala na ang hockey ay hindi ang tamang isport para sa isang bata at ipinagbabawal ito sa lahat ng posibleng paraan. Kaya pinapatay mo hindi lamang ang pag-usisa, kundi pati na rin ang pagtitiwala sa iyo. Ang isang bata ay hindi kailanman maaaring magbukas sa iyo dahil alam mong hindi ka sumusuporta.

Mga Konklusyon

Ang estado ay palaging naninindigan para sa proteksyon at pagpapaunlad ng mga lehitimong karapatan at interes ng mga bata, ngunit ang mga magulang, pamilya at lipunan ay may mahalagang papel dito. Kailangang nasa malusog na komunidad ang mga bata para maging mahusay at may kakayahan.