2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50
Kailangan ba ng isang bata ng pang-araw-araw na gawain? Halos lahat ng magulang ay nagtatanong ng tanong na ito. At dito nagkakaiba ang mga opinyon:
- naiisip ng isang tao na kailangang tumuon sa biyolohikal na orasan ng bata;
- may isang tao, sa kabaligtaran, ay may opinyon na mula sa pagkabata ay kinakailangang idikta sa bata ang mga pangunahing sandali ng rehimen na sanay sa kanya sa kinakailangang pang-araw-araw na gawain.
Bakit kailangan ng bata ang mode
Ang pang-araw-araw na gawain ng isang bata ay kadalasang nakabatay sa diyeta. Nasanay ang mga bata sa katotohanan na sa umaga ay bumangon sila, naglalaba, nag-aalmusal, nag-aaral o naglalakad, pagkatapos ay naghahapunan, nagpapahinga, at iba pa hanggang sa mamatay ang mga ilaw. Kung ang paghihiwalay na ito ay hindi umiiral, pagkatapos ay magsisimula ang mga problema sa pagkain, dahil ang bata ay maaaring magkaroon ng meryenda anumang oras na may yogurt, isang tinapay, at prutas. Bilang resulta, hindi siya nakakaramdam ng gutom, na kinakailangan para sa isang buong pagkain.
Nakakatuwa na madalas sa isang pamilya kung saan ang regimen na pagkain ay hindi sinusunod, ang mga magulang ay hindi nag-aalala tungkol sa pang-araw-araw na gawain sa kabuuan. Ito ay humahantong sa katotohanan na ang oras ng paggising at pagkakatulog ay palaging iba, ang pagtulog sa araw ay isang pabagu-bagong kababalaghan.
Ang mga bata ay napatunayang konserbatibo. Mas kalmado ang pakiramdam nila kapag nalaman nila iyonnaghihintay sa susunod na sandali, at labis na reaksyon sa mga pagbabago sa mga nakaplanong aktibidad.
Ang pag-uugali ng mga bata na walang pang-araw-araw na gawain ay nailalarawan sa pamamagitan ng madalas na emosyonal na pagsabog sa anyo ng tantrums para sa anumang kadahilanan, ang kanilang antas ng pagiging agresibo at salungatan ay maaaring tumaas. Mahirap patulugin ang mga sanggol sa gabi. Kung siya ay nagising nang huli, naaayon, hindi siya nagpapahinga sa araw. Overloaded ang nervous system, dahil dito, mahirap para sa bata na muling mag-adjust at makatulog nang mapayapa.
Para maiwasang mangyari ito, mas mabuting manatili sa isang partikular na iskedyul, kahit na hindi masyadong mahigpit.
Isa pang mabigat na argumento na pabor sa rehimen
Minsan ang mga magulang ay nasisiyahan sa ganitong buhay kapag ang anak ay malayang gumawa ng kanyang sariling mga desisyon. Gayunpaman, ang mga problema ay nagsisimula pagdating ng oras upang pumunta sa preschool. Ang mga sandali ng rehimen sa kindergarten ay mahigpit na sinusunod, at magiging napakahirap para sa isang bata na umangkop kung hindi siya sanay sa mga ito.
Samakatuwid, ang mga magulang ay mahigpit na pinapayuhan na maging pamilyar sa pang-araw-araw na gawain sa institusyong pang-edukasyon sa preschool at ayusin ang kanilang araw nang mas malapit hangga't maaari sa iskedyul ng kindergarten. Gagawin nitong mas madali ang buhay ng bata habang nasasanay sa bagong kapaligiran.
Buhay sa Kindergarten
Regime moments sa isang preschool educational institution (preschool educational institution, o kindergarten) ay isinaayos sa paraang laging may oras ang mga bata para sa mga aktibong laro, klase, at magandang pahinga. Halos lahat ng pampublikong kindergarten ay sumusunod sa mga pangkalahatang tuntunin para sapag-iskedyul ng araw.
May oras ng libreng aktibidad para sa mga independent na laro, at ilang bahagi ng paglalakad ang inilaan para sa kanila.
Sa tag-araw, bahagyang nagbabago ang mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga sensitibong sandali, dahil maraming iskursiyon sa mga museo, pagbisita sa mga sinehan, zoo at iba pang mga kaganapan sa labas ng institusyon ang nakaplano para sa panahong ito.
Ang oras ng pagkain sa kindergarten ay halos pareho sa lahat ng dako. Sa ilang preschool, ang mga bata ay inaalok ng mga prutas at juice bilang pangalawang almusal.
Sa oras ng pagtulog, ang mga bata ay natutulog o nakahiga nang tahimik sa kanilang mga kama. Ang oras ng pahinga sa araw ay nag-iiba mula 2 hanggang 3 oras.
Natural, ang mga nakagawiang sandali sa nakababatang grupo ay bahagyang iba sa pang-araw-araw na gawain sa senior o paghahanda.
Paano nagsisimula ang umaga?
Sa umaga, dinadala ng guro ang bata sa grupo. Kasabay nito, dapat niyang bigyang-pansin ang kagalingan at hitsura ng sanggol. Kung ang bata ay may mga palatandaan ng anumang sakit, pagkatapos ay ipinadala siya sa opisina ng medikal. Doon, magpapasya ang nars kung maaaring manatili ang bata sa isang institusyon ng mga bata o kung kailangan niya ng tulong medikal.
Ang Gymnastics at paglalaba ay kasama sa mga nakagawiang sandali sa umaga. Ang mga kaganapang ito ay kinakailangan hindi lamang mula sa isang pang-edukasyon na pananaw. Sa kasamaang palad, hindi lahat ng mga magulang ay may oras upang isagawa ang mga pamamaraang ito sa bahay. Sa proseso ng pagkumpleto sa huli, ang tagapagturo ay nagsasagawa ng gawaing pedagogical, tinitiyak na ang mga manggas ay pinagsama, at ang mga kamay ay hinugasan sa lababo upang walang splashing. Ito ay nagtatanim sa mga bata ng isang pakiramdam ng kaayusan at isang pagnanaispanatilihing malinis.
Pagkatapos nito, magsisimula na ang paghahanda para sa almusal. Sa mga grupo ay may mga bata na naka-duty. Mayroon silang ilang mga responsibilidad na madaling gampanan ng mga bata. Sa panahon ng almusal, iginuhit ng guro ang atensyon ng mga bata sa mga pangalan ng mga pinggan at kagamitan, na kung saan ay nagpapaunlad ng bokabularyo at abot-tanaw ng mga bata.
Kumusta ang lakad?
Ang mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga sensitibong sandali ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ay palaging binabanggit sa mga plano. Kapag naghahanda para sa paglalakad, ang mga bata ay malinaw na binibigyan ng mga tagubilin para sa mga karagdagang aksyon.
Una, inaayos ang grupo, at pagkatapos ay paalalahanan ang mga tuntunin ng pag-uugali sa locker room.
Ang mga gawaing pang-edukasyon ay nalutas din sa proseso ng pagbibihis ng mga bata. Binibigkas ng guro ang pangalan ng mga damit, mga detalye nito, layunin nito. Kaya, ang bokabularyo sa paksang "Mga Damit" ay napunan.
Sa paglalakad, nag-aayos ang guro ng iba't ibang aktibidad para sa mga bata. Dati, dapat pamilyar sila sa mga magagamit na kagamitan at laruan. Kailangan ding talakayin ang mga tuntunin sa paghawak sa mga ito.
Ang mga sandali ng rehimen ay nagbibigay na habang naglalakad, ang mga bata ay dapat bigyan ng oras para sa magkakasamang libreng aktibidad, ngunit sa parehong oras, dapat tiyakin ng guro na ang mga bata ay hindi masyadong nasasabik sa panahon ng pakikipag-ugnayan.
Dapat na gaganapin ang isang laro sa labas. Paminsan-minsan, kasangkot ang mga lalaki sa paglilinis ng site.
Kalahating oras bago matapos ang paglalakad, kailangang ayusin ng guro ang isang mas nakakarelaks.mga aktibidad, gaya ng panonood ng mga nangyayari sa paligid mo o pag-uusap tungkol sa mga pagbabago sa kalikasan.
Bago bumalik sa grupo, sinabihan ang mga bata ng mga patakaran ng pag-uugali sa locker room.
Sa pagbibihis, ang guro ay may tungkuling itanim ang paggalang sa mga damit sa mga bata, ipakita kung paano ilagay ang kanilang mga gamit sa mga locker.
Paghahanda para sa tahimik na oras at pagbangon
Ang tanghalian ay halos pareho sa almusal. Dito rin itinatalaga ang mga duty officer, binibigyan sila ng mga magagawang gawain.
Ang mga sandali ng rehimen ay sinusunod din pagkatapos kumain, kapag nagsimula ang paghahanda para sa pagtulog. Upang gawin ito, dapat na mahigpit na subaybayan ng guro ang disiplina sa grupo upang ang mga bata ay hindi maglaro at gumawa ng ingay, isang mood para sa pahinga ay nilikha. Dapat maging kalmado ang kapaligiran para makapagpahinga ang mga lalaki.
Sa proseso ng paghahanda para sa kama, ang guro ay nahaharap sa gawain ng patuloy na pagkintal sa mga bata ng isang maingat na saloobin sa mga bagay, na naghihikayat ng mga positibong emosyon tungkol sa pahinga sa araw.
Sa panahon ng pagtaas, ang mga bata ay hindi dapat magambala sa mga bagay na hindi kailangan, ngunit agad na magbihis at pagkatapos ay maghintay para sa iba. Sa oras na ito, maaari mong ialok ang bata ng isang tahimik na laro, halimbawa, upang bumuo ng isang simpleng puzzle.
Pagpapaunlad ng mga aktibidad kasama ang mga bata
Sa panahon ng rehimen sa hardin, kinakailangang kasama ang mga developmental class sa matematika, speech development, drawing, modeling, physical education, musika, pagpapalakas ng mga kasanayan sa sambahayan at iba pa.
Kadalasan, ang mga klase ay tumatagal ng hindi hihigit sa kalahating oras, dahil ang mga bata sa edad na itoay hindi pa nakakahawak ng pansin sa loob ng mahabang panahon, kaya naman kailangan nila ng patuloy na pagbabago ng aktibidad.
Natural, iba ang tagal ng klase ng nursery kaysa sa pangkat ng paghahanda.
Summing up
Sinusuri ang mga sandali ng rehimen sa kindergarten, makikita mong ang ilang item ay nananatiling pareho para sa lahat ng pangkat ng edad. Kabilang dito ang:
- Pagtanggap sa umaga ng mga bata.
- Kumakain.
- Mga aktibidad sa pagpapaunlad.
- Aktibidad sa laro.
- Lakad.
Gayunpaman, sinusubukan ng mga pinuno ng institusyong pang-edukasyon sa preschool na bumuo ng pang-araw-araw na gawain sa paraang isinasaalang-alang ang mga katangian ng edad ng mga bata sa bawat pangkat.
Inirerekumendang:
Malayang aktibidad ng mga bata sa 1st junior group ng kindergarten: pagpaplano, mga form, kundisyon at mga gawain
Ang mga pangkat ng pedagogical ng mga kindergarten, upang makamit ang kanilang layuning pang-edukasyon, ay dapat gumamit sa kanilang trabaho ng isang pamamaraang pinag-isipang kumbinasyon ng dalawang uri ng mga aktibidad ng mga bata. Ang isa sa kanila ay magkasanib. Kabilang dito ang interaksyon ng bawat bata sa guro at sa kanilang mga kapantay. Ang pangalawang uri ng aktibidad ay independyente
Mga tabletang pang-deworming para sa mga aso bago ang pagbabakuna. Mga tabletang pang-deworming ng aso: mga epekto
Ang isang may-ari ng aso ay palaging malalaman kung kailan ang kanyang apat na paa na kaibigan ay gustong makipaglaro sa kanya o nagugutom. Ngunit paano maiintindihan na ang alagang hayop ay may sakit o may isang bagay na bumabagabag sa kanya? Pagkatapos ng lahat, kapag ang isang aso ay nahawahan ng mga bulate, ang mga sintomas ay maaaring hindi kapansin-pansin
Emotional-volitional sphere ng isang preschooler: mga tampok ng pagbuo. Mga tampok na katangian ng mga aktibidad at laro para sa mga preschooler
Sa ilalim ng emosyonal-volitional sphere ng isang tao ay nauunawaan ang mga tampok na nauugnay sa mga damdamin at emosyon na lumitaw sa kaluluwa. Ang pag-unlad nito ay dapat bigyang pansin sa maagang panahon ng pagbuo ng pagkatao, lalo na sa edad ng preschool. Ano ang mahalagang gawain na kailangang lutasin ng mga magulang at guro sa kasong ito? Ang pagbuo ng emosyonal-volitional sphere ng bata ay binubuo sa pagtuturo sa kanya na pamahalaan ang mga emosyon at lumipat ng atensyon
Mga uri ng salaming pang-araw at ang mga katangian ng proteksyon ng mga ito. Salaming pang-araw: mga uri ng mga frame
Sunglasses ay ang perpektong accessory para sa anumang hitsura. Mga uri ng salaming pang-araw: anong mga lente at frame ang umiiral, disenyo at kulay. Mga salaming pang-araw para sa mga lalaki - ano ang kanilang tampok?
Ang rehimen ng araw sa gitnang pangkat ayon sa GEF at mga tampok nito
Mga tampok ng mga sandali ng seguridad sa isang institusyong preschool alinsunod sa Federal State Educational Standard. Ang makatwirang paggamit ng oras sa mga institusyong preschool ay ang susi sa mataas na kalidad na edukasyon ng nakababatang henerasyon
