Nangungunang aktibidad sa pagkabata: mga uri, paglalarawan

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50

Habang lumalaki at lumalaki ang bata, patuloy na lumalawak ang saklaw ng kanyang mga posibilidad. Sa paglipas ng panahon, mayroon siyang paglipat mula sa mga primitive na manipulasyon sa mga bagay patungo sa mas may kamalayan na aktibidad. Ang iba't ibang uri ng mga nangungunang aktibidad sa pagkabata ay maaaring magkaroon ng positibong epekto sa sikolohikal na pag-unlad ng bata at bumuo sa kanya sa isang tunay na maraming nalalaman at kawili-wiling tao. Ang anumang pagbabagong magaganap sa panahong ito ay may malakas na epekto sa pagbuo ng sanggol at sa proseso ng pagiging personalidad niya.

Mga Tampok

Natukoy ng mga pediatrician at psychologist ang mga pangunahing katangian ng mga nangungunang aktibidad ng isang bata sa pagkabata:

• tumulong na bumuo ng ilang bagong aksyon para sa sanggol, na ganap niyang pag-iisipan sa hinaharap;
• sa kanilang tulong, ang paglitaw at muling pagsasaayos ng ilang mga function ng psyche ng lumalaking sanggol;
• makaapekto sa personalidad, gumawa ng mga nakikitang pagbabago dito.

Ang pag-unlad ng kaisipan ng isang bata ay nakasalalay saangkop na uri ng nangungunang aktibidad. Kapag nagpapalit ng mga aktibidad, malinaw na masasabi ng isang tao na lumipat ang bata sa isa pa, mas perpektong yugto ng kanyang pag-unlad.

Istruktura at pangunahing uri

Ang proseso ng pag-unlad ng kaisipan ng tao mula sa pagkabata hanggang sa edad ng preschool ay inuri sa tatlong magkakaibang istruktura:

• pagpapatuloy - inilipat mula sa nakaraang yugto;
• agad - tinutukoy ang kasalukuyang yugto ng nangungunang aktibidad;
• Ang nascent ay isang yugto na nasa unang yugto pa lamang ng pag-unlad nito at magiging pangunahing yugto sa susunod na yugto.

Sa mga nangungunang uri ng aktibidad sa pagkabata at sa mga susunod na panahon, kasama sa mga eksperto ang:

• direktang komunikasyon ng bata sa mga matatanda at mga taong nakapaligid sa kanya sa tulong ng mga emosyon (agwat ng edad mula sa kapanganakan hanggang isang taon);
• subject-manipulative (mula isa hanggang tatlong taon);
• naglalaro (mula sa tatlong taon bago magsimulang mag-aral).

Para sa mga mag-aaral na may edad 6 hanggang 11, ang priyoridad ay ang proseso ng edukasyon, at para sa mga kabataan na may edad 11 hanggang 15, komunikasyon sa mga kapantay. Ang pinakamahalagang panahon ng pag-unlad para sa isang bata ay ang panahon mula 0 hanggang 7 taon.

Mga aktibidad mula 0 hanggang 1 taon

Sa simula ng buhay, ang sanggol ay ganap na umaasa sa ina o sa taong pumalit sa kanya. Samakatuwid, imposibleng matukoy ang nangungunang aktibidad ng mga sanggol sa panahon mula 0 hanggang 2 buwan.

Sa simulaang pangalawang panahon (edad mula dalawang buwan hanggang isang taon) para sa bata, ang pangunahing proseso ay malapit na emosyonal na komunikasyon sa isang taong malapit sa kanya - ang kanyang ina. Nakakatulong itong lumikha ng mahahalagang proseso sa mental system ng sanggol:

• ang kakayahang magbahagi ng mga sensasyon at emosyonal na kalagayan sa antas ng kamalayan;
• hindi sinasadyang atensyon (nakakakuha ang bata ng pagkakataon na independiyenteng ituon ang kanyang atensyon sa mga partikular na bagay sa paligid sa loob ng maikling panahon);
• nagsisimulang lumabas sa kanyang isipan ang simula ng visual-effective na pag-iisip;
• perception ng mga nakapalibot na bagay;
• appearance of autonomous speech.

Ang nangungunang aktibidad sa pagkabata ay nakakatulong na bumuo ng isang sentral, pangunahing neoplasm na tumutukoy sa paglipat sa susunod, mas pinabuting yugto ng pag-unlad ng isang maliit na tao. Sa susunod na panahon, ang pangangailangang makipag-usap sa mga tao sa paligid ay magiging mas matindi.

Mga Layunin

Ang nangungunang aktibidad sa kamusmusan ay isang proseso na tumutulong sa pagbuo ng ganap na pag-iisip ng sanggol, na nagpapahintulot sa kanya na lumipat sa mas mataas na antas ng pag-unlad. Sa yugtong ito ng buhay, ang pangunahing papel ay nilalaro ng mga aksyon na manipulative object, sa tulong kung saan ginalugad ng bata ang mundo sa paligid, natututo ang katotohanan, kung saan mayroong isang malaking bilang ng mga iba't ibang at kawili-wiling mga bagay. Ang lahat ng prosesong ito ay isinasagawa sa ilalim ng mahigpit na atensyon ng mga magulang.

Ang pangunahing natatanging katangian ng sanggolAng edad ay ang dibisyon ng mga linya ng pag-unlad ng psyche ng mga batang babae at lalaki. Para sa mga lalaki, napakahalaga ng object-tool activity, para sa mga babae ito ay nakakapag-usap.

Ang ganitong mga proseso ay maaaring ipaliwanag sa pamamagitan ng mga detalye ng pakikipag-usap sa mga bata: ang mga kultural na kaugalian ng mga relasyon sa lipunan ay naglalayong mabuo ang mga natatanging katangian ng mga batang babae mula sa mga lalaki sa pamamagitan ng iba't ibang uri ng mga aktibidad. Ito ang dahilan kung bakit ang mga lalaki ang may pinakamaunlad na abstract na pag-iisip, at ang mga babae ang may pinakamaraming kasanayan sa pakikisalamuha.

Ano ang kasama nito?

Anuman ang kasarian ng mga bata, ang nangungunang mga aktibidad sa pagkabata ay isang salik na nakakatulong sa:

• pagbuo ng pagpapahalaga sa sarili;
• hitsura ng visual-effective na pag-iisip;
• pagkilala sa mga tao sa paligid, kanilang imahe, boses, pananalita, uri ng pag-uugali;
• pag-unlad ng aktibong pagsasalita;
• pagbuo ng hindi sinasadyang atensyon sa isang bata;
• pag-unlad ng mga personal na katangian, ang konsepto ng "Ako mismo".

Sa panahong ito, ang sanggol ay nangangailangan ng tiwala at higit na kalayaan.

Edukasyon sa unang buwan ng buhay

Ang pagsisimula ng mga klase kasama ang sanggol ay dapat mula sa napakaagang edad. Mahalagang tandaan na bago ang taon ang lahat ng mga pundasyon para sa karagdagang pag-unlad nito ay inilatag. Nasa yugto na ito, marami na ang naiintindihan at naiintindihan ng bata: tumutugon siya sa mga tunog sa paligid niya, tinutukoy ang tono ng pag-uusap, mga himig, nakikilala ang liwanag sa dilim, nakikilala sa pamamagitan ng amoy na ang kanyang ina ay nasa malapit na lugar, nararamdaman ang lahat ng mga haplos.

Ang isang sanggol ay may mahusay na nabuong mga likas na reflexes, halimbawa, hinahanap niya ang mga suso ng kanyang ina, sinususo siya, kumikislap sa masyadong malakas o biglaang mga tunog, humahakbang gamit ang kanyang mga paa kapag itinaas at itinayo nang patayo, humahawak sa kanyang mga kamay.

Sa panahong ito, ang edukasyon ay dapat na mga simpleng pamamaraan. Paunlarin ang color vision sa pamamagitan ng paglalagay ng maliliwanag na rattle toys sa layo na humigit-kumulang 30 sentimetro mula sa mga mata ng bata. Upang turuan ang pag-aayos ng titig sa pamamagitan ng paggalaw ng isang maliwanag na laruan sa harap ng mga mata ng bata sa layo na 20 sentimetro, at pagkatapos, pagkatapos maghintay para sa titig na matama dito, ilipat ito sa kabilang direksyon at sa patayong direksyon. Palakasin ang pandinig ng iyong sanggol sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa kanya sa isang tahimik at mahinahong boses, kabilang ang musika at mga kalansing.

Gayundin, inirerekomenda ng mga eksperto na dalhin ang bata sa paligid ng bahay, pagsasabi sa kanya tungkol sa mga bagay na nasa paligid, pagbabahagi ng mga kawili-wiling kwento.

Ikalawang buwan ng buhay

Ang komunikasyon ay ang nangungunang aktibidad ng kamusmusan. Ang mga pisikal na pakikipag-ugnayan sa mga magulang ay karagdagang konektado sa komunikasyon. Ang bata ay dapat bigyan ng pakiramdam ng seguridad at pagiging malapit, yakapin, masahe, ngumiti at sinubukang pukawin ang isang tugon.

Sa ikalawang buwan ng buhay, ang pagpapalaki ng mga magulang ay patuloy na pag-unlad ng paningin at pandinig. Ang mga paksa para sa pag-aaral ay inilagay na sa layo na 30 hanggang 50 sentimetro. Ang mga tunog na i-explore ay naging multifaceted.

Upang magkaroon ng tactile sensitivity, kailangang maibigay ang sanggolmga laruan at mga bagay na may iba't ibang hugis. Upang ang bata ay maaaring hawakan ang kanyang ulo sa kanyang sarili nang walang mga problema sa hinaharap, nagsisimula silang gumulong ng isang maliwanag na bola sa harap niya. Mahigpit na susundan siya ng sanggol, sa gayo'y pinipigilan ang mga kalamnan ng leeg.

Ikatlong buwan ng buhay ng isang sanggol

Ang nangungunang uri ng aktibidad sa pagkabata ng tatlong buwan ay ang kakayahang magpakita ng mga emosyon. Upang mabuo ng sanggol ang mga kalamnan ng mukha ng mukha, magsimulang tumawa, lumakad, magpakita ng iba't ibang mga emosyon, mahalaga para sa kanya na magbayad ng mas mataas na pansin. Dapat madalas kunin ng magulang ang sanggol sa kanyang mga bisig, kausapin siya ng mahabang panahon, magkwento, magbasa ng mga libro, tumawa.

Ang mga laruan sa edad na ito ay magiging mga kampana, kampana, lobo, kalansing at lahat ng maabot at maramdaman ng sanggol. Obligado ang magulang na tulungan ang anak na tuklasin ang mundo sa paligid niya at huwag ipagbawal ang pagiging mausisa.

Sa yugtong ito ng pag-unlad, nagsisimulang kopyahin ng sanggol ang marami sa mga kilos at gawi ng mga magulang, at isinasaalang-alang din ang kanilang saloobin. Halimbawa, kung nakakaramdam ng takot ang ina ng sanggol, ganoon din ang mararamdaman ng sanggol.

Para magkaroon lamang ng mga positibong katangian sa isang bata, dapat mong ipakita sa kanya ang pinakamaraming positibong emosyon hangga't maaari, ngumiti nang madalas at magbigay ng magandang kalooban.

Ika-apat na buwan ng buhay

Sa ika-apat na buwan, hawak na ng sanggol ang kanyang ulo nang mag-isa, alam kung paano mag-gesticulate nang maayos gamit ang kanyang mga binti at braso, nag-aaral ng mga bagay sa paligid, gumulong mula sa kanyang likod hanggang sa kanyang tiyan. Sa mga item sa oras na ito ay hindi siyatingin lang, pero nakikita din sila. Nakikita ang mga boses sa paligid at tunog. Nararamdaman ang pangangailangan para sa isang ina, hindi lamang para pag-aralan ang sarili, kundi pati na rin ang lahat sa paligid.

Dapat kontrolin ng magulang ang pang-araw-araw na gawain ng sanggol, pati na rin ayusin ito, kung kinakailangan. Sa 3-4 na buwan, ang karaniwang sanggol ay nangangailangan ng 15 oras na tulog. 10 oras sa gabi, at ang natitira ay ibinabahagi nang pantay-pantay sa buong araw.

Kung nagpasya ang mga matatanda na ang bata ay dapat matulog lamang sa kanyang sariling kama, pagkatapos ay ilagay lamang siya doon, at sa gayon ay malinang ang disiplina at ugali.

Mga tampok ng edukasyon sa ikalimang buwan

Hindi lang umuungol ang bata, kundi gumagawa din ng kakaibang tunog. Nakikita ang isang laruan sa malapit, maaari niyang hawakan ito, pati na rin hawakan ito nang mahigpit sa kanyang mga kamay. Patuloy niyang naiintindihan ang lahat ng bagay sa pamamagitan ng panlasa at pandamdam.

Lalong lumakas ang mga kalamnan at paa ng bata, na nagbibigay sa kanya ng pagkakataong bumangon sa kanyang mga kamay, iunat ang kanyang mga binti at kahit na makadapa. Mahalaga para sa magulang na patuloy na mapanatili ang maximum na pisikal na pakikipag-ugnayan sa sanggol.

Mahalagang yakapin ang bata, madalas na makipag-usap sa kanya, sagutin ang isang bagay sa kanyang mga tunog, ngumiti bilang tugon. Makabubuti rin na magkaroon ng pakiramdam ng ritmo sa sanggol, para dito dapat kang magsagawa ng masahe at himnastiko na may account at sumayaw sa musika.

Ang isang bata ay napakasaya kapag nakikita niyang siya ay nasisiyahan. Siya ay nagpapakita ng mga emosyon sa iba't ibang paraan: siya ay makulit at umiiyak upang ipakita ang kakulangan sa ginhawa, o siya ay tumatawa at naglalaro kapag siya ay nagsasaya. Mahalagang tandaan na may malakas na pag-iyakhindi minamanipula ng bata ang mga magulang, ngunit ipinapakita lamang ang kanyang mga pangangailangan o kawalang-kasiyahan, dahil hindi pa rin niya alam kung paano ito gagawin sa ibang paraan.