2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50
Ang tamang pagbigkas ng mga tunog ay napakahalaga para sa pagbuo ng pagsasalita. Minsan hindi alam ng mga magulang kung ano ang kailangang gawin para makapagsalita ang sanggol gaya ng inaasahan. Sa ganitong mga kaso, bumaling sila sa mga espesyalista para sa propesyonal na pagtatanghal ng mga tunog at titik.
Gayunpaman, may pagkakataon ang mga magulang na turuan ang kanilang anak nang mag-isa. Upang gawin ito, kailangan mong regular na makisali sa bata: basahin ang mga tula, mga engkanto sa kanya, gumamit ng mga twister ng dila at mga twister ng dila upang bumuo ng pagsasalita, na binibigyang pansin ang mga tunog na hindi nakukuha ng sanggol. Ang artikulong ito ay magbibigay sa iyo ng impormasyon kung paano tutulungan ang iyong anak na bumuo ng tamang pagbigkas. Magiging kapaki-pakinabang para sa mga guro na malaman kung anong mga materyal ang pipiliin upang maisaayos ang pagbuo ng pagsasalita sa gitnang pangkat.
Mga purong tongue twister at tongue twisters
Pagsasalita ay binubuo ng mga indibidwal na tunog. Samakatuwid, ang tamang pagbigkas ay napakahalaga para sa bawat tao. Maraming mga bata, na pumapasok sa paaralan, ay hindi alam kung paano malinaw na bigkasin ang ilang mga tunog. Kaya naman kailangang bigyang-pansin ang pag-unlad ng pagsasalita mula sa murang edad.
Madalas na hindi alam ng mga bata na mali ang kanilang pagpapangalan sa mga tunog. Ito ay dahil ang kanilang phonemic na pandinig ay hindi gaanong nabuo, dahil ang pagbigkas ay nakasalalay dito. Samakatuwid, una sa lahat, kinakailangan upang bumuo ng phonemic na pagdinig, at pagkatapos ay pagsasalita. Pagkatapos matutong marinig ng bata ang kanyang sarili, magsisimulang bumuti ang kanyang pagbigkas.
Madalas na nagpapalit ng tunog ang mga bata para mas madali silang magsalita. Halimbawa, ang salitang "isda" ay pinalitan ng "lyba", at ang bug ay may "zuka", dahil mas madali para sa kanila. Hindi ito maaaring payagan. Samakatuwid, ipinapanukala naming bigyang pansin ang dalisay na pananalita para sa pagpapaunlad ng pagsasalita. Salamat sa kanila, gaganda ang pagbigkas ng sanggol araw-araw.
Unang yugto: articulation gymnastics
Bago magturo ng tongue twisters at tongue twisters sa mga bata para sa pagpapaunlad ng pagsasalita, kailangang magsagawa ng mga pagsasanay para sa dila. Medyo warm-up ito para panatilihing flexible at malakas ang labi at dila para sa sapat na pagbigkas ng mga tunog.
1. Larong football. Ang instruksyon ay parang ganito: Kailangan munang i-score ang bola sa kaliwang gate, at pagkatapos ay sa kanan. Upang gawin ito, isipin na ang dulo ng dila ay isang bola. Iikot muna ito sa kaliwang pisngi, pagkatapos ay sa kanan. Ginagawa ang ehersisyo ng 4 na beses.
2. Laro: Mushroom. Briefing: “Ang dila ang ating fungus. Hawakan ito sa itaas na palad sa loob ng ilang segundo. I-relax ang dila at ulitin muli ang ehersisyo. Ang articulation gymnastics ay ginaganap nang hindi bababa sa apat na beses.
3. Mag-ehersisyo "Masarap na tsokolate." Kailangang ipaliwanag ng mga bata ang algorithm ng mga aksyon: "Isipin na ang iyong mga labi ay matamis. Kumain ka lang ng tsokolate at kailangan mo itong dilaan. Gumastosdila, una sa itaas na labi, pagkatapos ay sa ibabang labi. Dapat mong gawin ito nang hindi bababa sa 4 na beses.
Ang Articulation gymnastics ay lubhang kapaki-pakinabang para sa pagbuo ng pagsasalita. Ngunit ito ay isang warm-up lamang. Maaari ka na ngayong magpatuloy sa mas mahihirap na gawain na makakatulong na mapabuti ang pagbigkas ng iyong sanggol.
Simple tongue twisters
Ang gawaing ito ay ibinibigay sa mga bata upang ayusin ang tamang pagbigkas ng mga simpleng tunog. Ang mga tongue twister na ito para sa pagbuo ng pagsasalita ay inaalok sa mga batang may edad na 3-4 na taon. Tinutulungan nila ang mga paslit na matuto ng mga tunog tulad ng “l, m, n, s, k.”
1. La-la-la - Namigay ako ng matamis, Li-li-li - binili namin sila ng nanay ko, Le-le-le - Mache, Roma, Ele.
Li-li-li - kinain nila ang lahat ng kendi.
2. Mu-mu-mu - naghuhugas ng frame si nanay.
Ma-ma-ma - Tinulungan siya ni Roma.
Me-me-me - isang malinis na frame sa bahay.
3. Na-na-na – tumubo ang pine tree sa kagubatan.
Ka-ka-ka - napakataas nito.
Yat-yat-yat - malalaking cone na nakasabit sa mga sanga.
It-it-it - ang ardilya ay nagmamadali sa kanila.
4. Sa-sa-sa - isang putakti ang nakaupo sa isang bulaklak.
Su-su-su - tinugat ng wasp ang fox.
Sa-sa-sa, umiyak ang fox.
C-C-C - nailigtas mo siya kahit papaano.
5. Ko-ko-ko - malayo ang ating mga ibon.
On-on-on - malapit nang dumating ang tagsibol.
Yat-yat-yat - pagkatapos ay darating sila.
It-it-it - papakainin sila sa tagsibol.
Ang ganitong mga twister ng dila para sa pagbuo ng pagsasalita ay maaaring bigkasin ng mga bata sa gitnang pangkat ng 3-4 na taon. Salamat sa maliliit na tula, matututo ang mga bata na malinaw, tama at maganda ang pagbigkas ng lahat ng salita.
Complex tongue twisters
Kapag tapos na ang unang yugto ng pagbuo ng pagbigkas, maaari mong gawing kumplikado ang mga gawain para sa mga batang mag-aaral. Upang gawin ito, mag-alok ng mga bata ng mga taludtod-dalisay na salita, gamit ang mas kumplikadong mga tunog na mahirap para sa mga bata. Ito ay mga ponema gaya ng “w, h, c, r.”
1. Sho-sho-sho - ang ganda nito kapag tag-araw.
Ash-ash-ash - gumagawa sila ng magandang kubo.
Osh-osh-osh - naging magaling siya.
Shu-shu-shu - kumain ng masarap na sinigang.
Ash-ash-ash - muli, pupunta ako sa ating kubo.
2. Ang cha-cha-cha ay isang mahirap na gawain para sa akin.
Choo-choo-choo - Tinuturuan ko siyang mabuti.
Chi-Chi-Chi - turuan mo ako.
3. Tso-tso-tso - nangitlog ang manok.
Tsa-tsa-tsa - siya ang ating matalinong babae.
Tse-tse-tse - Sasabihin ko sa aking ibon.
Tso-tso-tso - maglagay ng isa pang itlog.
4. Ra-ra-ra ang paborito naming laro.
Oo-oo-oo - ito ay isang pambata na paglukso.
Ro-ro-ro - basa sa labas.
Ru-ru-ru - Iniuuwi ko ang mga kaibigan ko.
Ru-ru-ru - doon natin itutuloy ang laro.
Ang pagbuo ng pagsasalita sa gitnang pangkat ay nagaganap 2 beses sa isang linggo sa loob ng 15 minuto. Gayunpaman, sa bahay maaari kang magtrabaho kasama ang mga bata araw-araw sa loob ng 5-10 minuto. Ang pangunahing bagay ay ang interes sa bata upang magkaroon siya ng pagnanais na maglaro at matuto. Para magawa ito, dapat mong gamitin ang bahagi ng laro.
Patters
Maraming bata ang nahihirapang bigkasin ang mga ito. Pagkatapos ng lahat, ang mga twister ng dila ay kailangang bigkasin hindi lamang malinaw, tama, ngunit mabilis din. Gayunpaman, ang mga ganitong ehersisyo ay lubhang nakakatulong para sa mga bata sa pagbuo ng pagsasalita.
- Isang malaking salagubang ay umuugong sa isang puno, mayroon itolikod ng malaking kayumangging pambalot.
- Si Masha ay kumuha ng lugaw, si Masha ay mabilis na kumain ng lugaw.
- Ang aming Tanya ay isang malaking sleepyhead. Itong si Sonya Tanya ay medyo madam.
- Ani, Sanya at Tanya ay may hito na may malaking bigote.
- Kinakarga nina Sanya at Sonya ang maliit na si Tanya sa kanilang paragos.
- Binasag ng isang woodpecker ang isang puno ng oak at nakahuli ng malaking salagubang.
- Maghanap, maglaan ng oras at magdala ng mani.
- May malaking away sa ilog, dalawang malaking ulang ang nag-away.
- Bumili si Tanya ng isang babae, isang puti at magandang damit. Naglalakad-lakad ang babaeng ito, ipinapakita ang kanyang damit.
- Umakyat si Katya sa hagdan at pumitas ng masarap at matatamis na peach. Gamit ang gayong mga peach, si Katyusha ay nagmaneho pababa ng hagdan.
- Malalaki at malalakas na tupa ang malakas na humahampas ng mga pulang tambol.
- Si Nanay ay naghugas ng frame gamit ang sabon. Malinis ang frame ni nanay. Ngayon ay masaya na ang aming ina: sa wakas ay nahugasan na niya ang malaking frame.
Ang Patters ay mahusay na pagsasanay sa pagbuo ng pagsasalita. Sa kanilang tulong, ang mga bata ay nagdaragdag ng bokabularyo, bumuo ng memorya, pag-iisip, imahinasyon, pagbigkas. Subukang bigyang pansin hangga't maaari ang mga twister ng dila.
Mga laro para sa pagbuo ng pagsasalita
Kailangan na ayusin hindi lamang ang mga twister ng dila para sa mga bata, kundi pati na rin ang mga laro. Pagkatapos ng lahat, salamat sa kanila, ang mga bata ay may interes sa mga aktibidad at maaaring makipag-ugnayan sa kanila nang mas matagal.
1. Laro: "Tawagan ito nang may pagmamahal." Magsabi ng isang salita sa iyong anak, tulad ng "pusa." Ang bata ay dapat makabuo ng isang mapagmahal na salita: "kitty." Maraming ganyang salita. Maaari itong maging "sombrero, scarf, mouse, mukha, ilong", atbp.
2. Laro: Zoo. Ipakita sa bata ang larawanhayop, hayaan siyang ilarawan ito. Kailangan mong ipahiwatig ang mga sumusunod na palatandaan: hitsura, kung ano ang kanyang kinakain, kung ano ang kanyang mga tunog, atbp. Ang larong ito ay tumutulong sa sanggol na mapunan muli ang bokabularyo at sanayin ang memorya.
3. Laro: Treat. Ipakita sa iyong anak ang mga larawan ng mga hayop at pagkain. Hayaang matukoy ng sanggol kung sino ang kumakain ng ano. Halimbawa, sino ang nangangailangan ng karot? Kuneho. Sino ang kumakain ng pulot? Oso. Sino gusto ng saging? Unggoy. Ito ay kanais-nais na mayroong maraming gayong mga larawan hangga't maaari. Ang bata ay hindi lamang naglalaro, ngunit patuloy ding nakikilala sa labas ng mundo.
4. Laro: Tapusin ang pangungusap. Nagsisimula kang magsalita at nagpatuloy ang bata. Halimbawa, "Pinutol ni Nanay ang repolyo at inilagay kung saan?" Maraming bersyon ang mga bata: sa sopas, sa kawali, sa salad bowl, atbp.
Ang mga laro para sa pagpapaunlad ng pagsasalita ay tumutulong sa mga bata na hindi lamang makapagsalita ng tama, kundi pati na rin sa pagpapantasya. Maaari kang maglaro hindi kinakailangang magkasama, ngunit din sa isang grupo ng mga bata. Kaya mas magiging interesante para sa mga bata na mag-aral.
Payo sa mga magulang
Ang tamang pagbigkas ay mahalaga para sa bawat bata. Lalo na kapag pumapasok ang bata sa paaralan. Pagkatapos ng lahat, upang ang akademikong pagganap ay maging pinakamahusay, kailangan mong makisali sa pagbuo ng pagsasalita mula sa murang edad.
Subukang huwag pagalitan ang sanggol kung may hindi maganda sa kanya. Tandaan, nag-aaral pa lang siya at napakahirap para sa kanya na bigkasin ang ilang mga tunog, at higit pa sa mga twister ng dila, na sa kanilang sarili ay napakahirap para sa sanggol.
Mag-ehersisyo araw-araw. Una, bigyang-pansin ang pag-unlad ng pagsasalita sa loob ng 5 minuto. Pagkatapos ay unti-unting dagdagan ang oras. Gayunpaman, kung nakikita mo na ang sanggol ay ginulo,hindi nag-iingat, palaging naaabala - umalis sa aralin.
Palaging subukang mainteresan ang sanggol. Bago matuto ng mga twister ng dila para sa pagbuo ng pagsasalita, gumawa ng isang laro na magbibigay sa bata ng karagdagang pagganyak. Maaaring ito ay isang manika o malambot na laruan na bumisita, isang liham mula kay Winnie the Pooh na humiling na magturo sa kanya ng isang bagay, o ibang opsyon. Ang diskarteng ito ay tiyak na magiging interesante sa sanggol.
Huwag kalimutan na ang aralin ay dapat palaging magsimula sa articulation gymnastics. Kapag nabuo ang mga labi at dila, maaari kang matuto ng mga twister ng dila, mga twister ng dila, mga fairy tale, atbp.
Maaaring magdagdag ng ilustrasyon sa bawat sipi upang ilarawan ang punto. Maraming bata ang may mas mahusay na visual memory kaysa auditory memory. Tutulungan ka ng mga larawan na matandaan ang ilang partikular na tunog at salita nang mas mabilis.
Konklusyon
Sa artikulo ay sinuri namin ang mga twister ng dila na may magaan at mas kumplikadong mga tunog, mga twister ng dila, mga laro. Tinutulungan nito ang sanggol na mapabuti ang hindi masyadong mahusay na pagbigkas. Dahil sa mga ganitong aktibidad, nagiging mas masipag, mabilis ang utak ng mga bata.
Magiging mas madaling bigkasin at kabisaduhin ang mga twister ng dila para sa mga bata kapag ang mga klase ay isinasagawa sa isang kawili-wili at mapaglarong paraan. Kung gagamit ka ng nakakainip na aralin, kung gayon ang sanggol ay hindi ganap na magbubukas at ang kanyang atensyon ay malapit nang maubos.
Ang mga purong dila ay masasabing may mumo anumang oras ng araw. Halimbawa, kapag pumunta ka sa kindergarten o pabalik, sa daan patungo sa tindahan, sa paglalakad, bago matulog o habang naghahanda ng pagkain. Ang pinakamahalagang bagay ay ang wastong interes sa sanggol. Subukan at malapit na babymagsisimulang pasayahin ka sa kanilang mga tagumpay.
Inirerekumendang:
Mga Parirala para sa pakikipag-date sa mga babae. Ang unang parirala upang makilala ang isang batang babae
Ipinahayag ng artikulo ang paksa kung anong mga parirala ang dapat gamitin kapag nakikipagkita sa isang batang babae sa iba't ibang sitwasyon: mula sa isang pagkakataon na pagpupulong sa kalye hanggang sa social network na "VKontakte". Ibinigay ang mga halimbawa ng parehong gustong mga parirala at ang mga nasa listahang "non grata."
Pagbuo ng talumpati sa pangkat ng paghahanda. Abstract ng isang aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa pangkat ng paghahanda
Tinatalakay ng artikulong ito ang tungkol sa pagsasaayos ng kapaligiran ng pagsasalita para sa mga magiging unang baitang sa loob ng mga pader ng kindergarten. Ang iba't ibang mga pamamaraan para sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagsasalita at komunikasyon ay inilarawan dito. Ang impormasyong ipinakita sa artikulo ay magiging isang magandang pahiwatig hindi lamang para sa mga guro ng preschool, kundi pati na rin para sa mga magulang
Kapag nagsimulang magsalita ang mga bata: mga pamantayan at paglihis ng pag-unlad ng pagsasalita
Ang problema ng speech disorder sa mga bata ay kasalukuyang may kaugnayan. Sa bawat kindergarten at paaralan ay may mga batang may kapansanan sa pagsasalita. Para sa mga may malubhang karamdaman, nilikha ang mga espesyal na institusyong pang-edukasyon ng mga bata. Anong problema? Ano ang dahilan ng kakulangan na ito? Paano maiwasan ang isang disorder sa pagsasalita sa isang bata? Ano ang mga pagsasanay sa pagwawasto ng pagsasalita? Pag-uusapan natin ang lahat ng ito at marami pa sa artikulo
Ano ang dapat malaman ng isang bata sa edad na 3? Mga tampok ng edad ng mga bata 3 taong gulang. Ang pag-unlad ng pagsasalita ng isang bata na 3 taong gulang
Karamihan sa modernong mga magulang ay binibigyang pansin ang maagang pag-unlad ng mga bata, na napagtatanto na hanggang tatlong taon ang bata ay madaling natututo sa panahon ng laro, at pagkatapos nito ay nagiging mas mahirap para sa kanya na matuto ng bagong impormasyon nang walang magandang panimulang base. At maraming matatanda ang nahaharap sa tanong: ano ang dapat malaman ng isang bata sa 3 taong gulang? Malalaman mo ang sagot dito, pati na rin ang lahat tungkol sa mga tampok ng pag-unlad ng mga bata sa edad na ito mula sa artikulong ito
Mga klase sa pagbuo ng pagsasalita sa gitnang pangkat. Pagsusuri ng aralin sa pagbuo ng pagsasalita
Ang mga klase sa pagbuo ng pagsasalita sa gitnang pangkat ay ginaganap upang mabuo ang tamang kasanayan sa pagsasalita sa bata alinsunod sa kategorya ng edad. Ang antas ng pagbagay sa mga kapantay, pati na rin ang karagdagang edukasyon sa elementarya, ay nakasalalay sa tamang pagbigkas at kakayahang ipahayag ang sariling mga iniisip
