Kapag nagsimulang magsalita ang mga bata: mga pamantayan at paglihis ng pag-unlad ng pagsasalita

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:51

Ang problema ng speech disorder sa mga bata ay kasalukuyang may kaugnayan. Sa bawat kindergarten at paaralan ay may mga batang may kapansanan sa pagsasalita. Para sa mga may malubhang karamdaman, nilikha ang mga espesyal na institusyong pang-edukasyon ng mga bata. Anong problema? Ano ang dahilan ng kakulangan na ito? Paano maiwasan ang isang disorder sa pagsasalita sa isang bata? Ano ang mga pagsasanay sa pagwawasto ng pagsasalita? Pag-uusapan natin ang lahat ng ito at marami pang iba sa artikulo.

Konsepto sa pagsasalita

Ang kakayahang magsalita ang pangunahing katangian ng isang tao, na nagpapakilala sa kanya sa mundo ng hayop. Ito ay isang paraan ng komunikasyon, pagpapalitan ng mga opinyon, kung wala ito ay imposibleng ganap na maisama sa lipunan. Iyon ang dahilan kung bakit inaasahan ng lahat ng mga magulang kapag nagsasalita ang kanilang sanggol, at nais na umunlad ang kanyang pagsasalita sa oras at tama. Ang tanong kung kailan nagsimulang magsalita ang mga bata ay nagiging isa sa pinakakaraniwan sa mga magulang sa mga unang taon ng buhay ng isang bata.tao.

Ang pag-iisip, pag-iisip at pagsasalita ay umuunlad nang sabay-sabay, samakatuwid, ito ay tiyak sa pamamagitan ng kawalan ng pagsasalita na ang mga paglihis sa pag-unlad ng bata ay maaaring pinaghihinalaan. Gayunpaman, huwag mag-panic at tumuon sa mga kuwento ng mga kaibigan tungkol sa kung kailan eksaktong nagsimulang magsalita ang kanilang mga anak. Siyempre, may ilang mga termino kapag ang mga bata ay nagsimulang magparami ng ilang mga tunog, pantig at salita, ngunit ang mga terminong ito ay kamag-anak. Ibig sabihin, nakakapagsalita ang bata nang mas maaga o mas huli. Ito ay itinuturing na isang indibidwal na paraan ng pag-unlad ng sanggol.

Sa anong edad sinasabi ng isang bata ang unang salita ay napakahalaga, dahil sa pamamagitan ng pag-unlad ng pagsasalita ng sanggol ay mahuhusgahan ng isa kung gaano katugma ang pag-unlad ng kanyang pag-iisip at pag-iisip.

Mga tampok ng pagbuo ng kolokyal na pananalita sa isang bata

Kailan nagsisimulang magsalita ang mga sanggol at paano umuunlad ang kanilang pagsasalita? Ang tanong na ito ay interesado sa lahat ng mga magulang. Ang proseso ng pagbuo ng pagsasalita sa isang bata ay nahahati sa tatlong yugto:

• Ang unang yugto ay paghahanda, kabilang dito ang hiyawan, daldal, pag-uulok. Sa pamamagitan ng pag-iyak, ipinakita ng sanggol sa kanyang mga magulang na hindi siya nasisiyahan sa isang bagay (gutom, basa, mainit, malamig). Salamat sa cooing (tunog "ay", "aa"), natututo ang sanggol ng mga intonasyon, kinokopya ang mga ito mula sa mga mahal sa buhay. Napatunayan ng mga siyentipiko na ang proseso ng pag-unlad na ito ay pareho para sa lahat ng mga bata sa mundo. Ang paghikbi ay unti-unting nagiging daldal, binibigkas ng sanggol ang mga tunog na "pa", "ma", "ba", "di" at iba pa. Kung sa loob ng 6-8 na buwan ang sanggol ay hindi pa nagsisimulang magsalita, dapat kang kumunsulta sa doktor at suriin ang kanyang pandinig.
• Magsisimula ang ikalawang yugto sa humigit-kumulang 8 buwan, kapag naramdaman ng bata ang tunog ng ilangmga salita at tumutugon nang may galaw sa mga tanong tulad ng: "Nasaan si tatay?", "Nasaan ang ibon?" Ang bata ay nagagalak na ang kanyang pananalita ay naiintindihan, sinimulan niyang kopyahin ang kanyang mga magulang sa mga laro na may mga laruan. Ang babble ay nagiging mahaba, pinayaman ng mga intonasyon, nagsisimula itong ulitin ang mga tunog na "ma-ma-ma", "ba-ba-ba", na unti-unting nagiging mga salita. Ang pagbigkas ng mga indibiduwal na salita ay hindi perpekto, ngunit nilagyan niya ng kahulugan ang mga ito. Halimbawa, nang makitang tumutugon ang kanyang ina sa mga tunog na "ma-ma", sinimulan niya itong tawagin, iyon ay, mayroon siyang apela sa paksa.
• Sa ikatlong yugto, na nagsisimula sa paligid ng ikalawang taon ng buhay, naiintindihan ng sanggol ang lahat ng sinasabi sa kanya, nagsasagawa ng mga simpleng tagubilin. Siya ay may layunin na mga kilos, na sinamahan ng intonasyon at mga tunog ng demand. Pagtuturo ng mga kilos at tanong tulad ng: "Ano ito?" - ito ay isang mahalagang sandali sa pagbuo ng konkreto-matalinghagang pag-iisip ng mga bata. Sa oras na ito, inilatag ang passive vocabulary ng bata. Ang pag-unlad ng pag-unawa sa sinabi ay ilang buwan bago ang oral speech. Minsan ang pagkakaiba sa pagitan ng sandali kung kailan nagsimulang ituro ng sanggol ang isang daliri sa isang bagay at tinawag itong isang salita ay 5-8 buwan. Sa ikatlong yugto ng pag-unlad ng pagsasalita, ang bata ay nagsisimulang magkonekta ng dalawa o tatlong salita sa isang parirala, halimbawa: "Nanay, tahan na," "Tatay, hayaan mo ako."

Baby speech hanggang 6 na buwan

So, ano ang pagsasalita ng isang sanggol na wala pang 6 na buwang gulang?

• Sa isang buwan kailangan niyang tumugon sa mga salita ng kanyang mga magulang. Halimbawa, huminto sa pag-iyak kung lalapitan siya ni nanay at kausapin siya.
• Sa humigit-kumulang 3 buwan, siya ay aktibong umuungol kapag nakikipag-usapsa mga nasa hustong gulang, nangingibabaw ang mga tunog na “n”, “k”, “g” sa kanyang pagsasalita.
• Sa limang buwan, aktibong hinahanap ng sanggol ang pinagmulan ng tunog gamit ang kanyang mga mata, ipinihit ang kanyang ulo. Habang humihikbi, binabago ang intonasyon ng boses.
• Mga 6-7 buwan, binibigkas ang mga unang pantig na "ma," ba. Nagsisimulang maunawaan kung ano ang nakataya, nakikinig sa mga boses.

Anong mga salita ang dapat sabihin ng isang bata sa isang taon?

• Sa mga 8 buwan, ang sanggol ay nagsisimulang bigkasin ang mga pantig: “pa-pa”, “ma-ma”, “ba-ba”, ang mga tunog na “a”, “g”, “m”, “b", "e", "k", "p".
• Pagsapit ng 10 buwan, ang sanggol ay nagsasabi ng ilang salita tulad ng "nanay", "lyalya".
• Sa isang taon, bilang panuntunan, ang isang bata ay nagsasalita ng mga limang salita, na binubuo ng dalawang pantig. Bilang karagdagan, nagdadala siya ng mga bagay sa kanilang lugar; nagpapakita kung nasaan ang mga magulang at iba pang malapit na tao; naiintindihan kapag sinabi nilang "hindi". Humigit-kumulang isang taon ang yugto ng edad kapag sinabi ng bata na "nanay".

Mula isa hanggang tatlong taong gulang, ang kanyang bokabularyo ay napunan nang napakabilis, dahil sa edad na ito ay natututo siya sa mundo sa kanyang paligid, nakikilala ang mga bagay, nagsusuri at nagkukumpara.

Speech hanggang dalawang taon

Kaya, sa isang taong gulang, binibigkas ng isang sanggol ang 5-6 na monosyllabic na salita, perpektong nauunawaan kung ano ang kinakailangan sa kanya, alam kung paano ituro ang mga hayop sa larawan gamit ang kanyang daliri. Paano umuunlad ang kanyang pananalita mula 1 hanggang 2 taong gulang?

• Sa isang taon at kalahati, nagsasalita ang sanggol ng mga 10-15 salita, maaaring magpakita ng 2-4 na bahagi ng katawan (braso, binti, tiyan, ulo).
• Sa pagtatapos ng ikalawang taon ng buhay, nagpapakita siya ng maraming bahagi ng katawan, maaaring pagsamahin ang 2 salita sa mga parirala, halimbawa: "Wava hand",“Inay bigyan”, “Kunin mo ako”. Mayroon nang 20-25 na salita sa bokabularyo.
• Mula isa hanggang dalawang taong gulang ay ang panahon kung kailan ang mga bata ay nagsisimulang magsalita ng mga salita nang maramihan. Ang bata ay may parehong mga pangngalan at pandiwa sa pagsasalita. Bilang karagdagan, ang mga sanggol sa 2 taong gulang ay maaaring makadama ng mga simpleng kwento nang walang mga larawan sa pamamagitan ng tainga.

Speech hanggang tatlong taon

Sa dalawang taong gulang, ang isang bata ay nagsasalita ng mga 20-25 salita. Gumagawa siya ng ilang mga aksyon na ipinagagawa sa kanya. Alam kapag sinabi nilang "ako", "ako", "ikaw".

Sa dalawa at kalahati, ipinapakita ng bata kung sino, nauunawaan ang kahulugan ng mga pang-ukol, naaalala ang mga numero, maaaring magbilang sa pagkakasunud-sunod hanggang 3-5.

Sa tatlong taong gulang, nagsasalita ang isang bata sa mga pangungusap, tanong niya. Maraming mga bata sa edad na ito ang nakakaalam ng kanilang mga pangalan, ilang taon na sila, kung saan sila nakatira, at naaalala ang kanilang paboritong fairy tale. Ang edad na ito ay tinatawag ding "bakit-bakit panahon", dahil ang bata ay interesado sa lahat ng bagay: kung bakit may mga ulap sa kalangitan, kung bakit ang sasakyan ay nagmamaneho, paano ito ginagawa, kung bakit ang pusa ngiyaw, at iba pa.

Kailan nagsisimulang magsalita ang isang sanggol? Ang ubod ng problema

Anong oras magaling magsalita ang mga bata? Walang malinaw na mga hangganan, mayroon lamang mga kamag-anak, dahil ang bawat sanggol ay indibidwal na tao.

Pangunahing tuntunin: huwag magsalita nang malakas sa harapan ng isang bata, huwag kailanman sisigawan siya.

Bukod dito, ang pinakamalaking pagkakamali ng maraming ina ay ang hindi nila pinapayagang magsalita ang bata. Mayroong malapit na pakikipag-ugnay sa pagitan nila na kung ang bata ay nagtaas ng isang kilay, naiintindihan na ng ina kung ano ang gusto niya, attumatakbo upang tuparin ang kanyang kapritso. Kaya, walang insentibo para sa pag-unlad. Hindi na lang niya kailangang magsalita.

Una sa lahat, dapat:

• Ayusin nang maayos ang espasyo sa bahay upang umunlad ang bata.
• Bumuo ng tamang relasyon kung saan nararamdaman niyang ligtas at secure siya.
• Pakikipag-usap sa kanya sa paraang naghihikayat sa pagbuo ng pagsasalita.

Bilang isang tuntunin, ang isang pagtalon sa pag-unlad ng pagsasalita ay nangyayari sa isang taon at kalahati, ngunit kung ang isang bata ay hindi nagsasalita ng maayos o tahimik sa lahat sa isang taon, kung gayon ang susunod na pag-unlad ng pagsasalita ay darating. sa 2 taon lang.

Mga dahilan para sa pagkaantala sa pagbuo ng pagsasalita

Kung ang isang bata ay ipinanganak na ganap na malusog, kung gayon ang isang pagkaantala sa pagbuo ng pagsasalita ay maaaring dahil sa maling pag-uugali ng mga nasa hustong gulang: hindi sapat na komunikasyon sa sanggol, kawalan ng pansin sa kanyang auditory perception at imitasyon ng mga tunog.

Bago magsalita, dapat sanayin ng bata ang lahat ng kalamnan ng speech apparatus. Ibig sabihin, kailangan niyang maglakad, magdaldal, lumunok, sumisipsip, ngumunguya. Napatunayan ng mga siyentipiko na ang mga batang pinasuso ay nakakaranas ng pagkaantala sa pagsasalita nang mas madalas kaysa sa mga artipisyal, bilang karagdagan, ang mga nakasanayan sa solidong pagkain sa napapanahong paraan ay nagsasalita nang mas malinaw at mas tama kaysa sa kanilang mga kapantay.

Mga dahilan kung bakit hindi nagsasalita ang bata:

1. Medical - maikling frenulum ng dila, hindi pag-unlad ng speech apparatus, kapansanan sa pandinig. Dapat silang hindi kasama sa unang lugar sa pamamagitan ng pagbisita sa naaangkop na mga doktor.
2. Hindi sapat na komunikasyon sa bata. Para sa pag-unlad ng pagsasalita, kinakailangan na patuloy na marinig ito, at kung hindi ito naririnig ng bata at hindi nakikita kung paano binibigkas ang mga salita, hindi niya ito inuulit, at bilang isang resulta, pagkaantala sa pagsasalita.
3. Hindi mapakali na sanggol. Ang ganitong mga bata, bilang panuntunan, ay abala sa paggalugad sa mundo, ang kanilang pag-unlad ng pagsasalita ay medyo naiiba, gumagamit sila ng mga salitang aksyon, hindi tulad ng masisipag na mga bata na nagsasaulo ng mga pangalan ng mga bagay.
4. Hindi kanais-nais na kapaligiran sa pamilya. Dahil sa mga problema sa kapaligiran ng bata, siya ay nagiging malungkot at malungkot, kaya ang pag-aatubili na magsalita at pagkaantala sa pagsasalita.
5. Pag-unawa sa bata mula sa kalahating salita. Hindi niya kailangang magsalita, walang insentibo na magsalita, dahil naiintindihan ng lahat ang lahat.
6. Sikolohikal na dahilan. Kapag natatakot o na-stress, maraming maaakit na bata ang umiiwas sa kanilang sarili, ang ilan sa kanila ay nauutal.

Ang isang batang ipinanganak na bingi o nawalan ng pandinig dahil sa isang sakit ay hindi matututong magsalita hangga't hindi siya tinuturuan ng isang bingi na guro na magbasa ng mga labi at magbigkas ng mga tunog muna, at pagkatapos ay mga salita. Ang mga ganitong klase ay dapat magsimula sa edad na 3.

Ang pag-unlad ng pagsasalita ay malapit na nauugnay sa pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay. Ang mga batang nakikipaglaro sa taga-disenyo, naglilok mula sa plasticine, gumagawa ng origami, nagbuburda, gumuhit, bilang panuntunan, ay maaaring magsalita nang tama at mangatuwiran nang lohikal, mayroon silang mahusay na nabuong memorya at atensyon.

Alam ng mga modernong ina na ang mga sanggol ay hindi dapat lagyan ng lampin. Ang anumang paghihigpit sa paggalaw ay pumipigil sa pag-unlad ng mga kasanayan sa motor at pagsasalita.

Napakakadalasan ang muling pagsasanay ng kaliwang kamay ay humahantong sa pagkaantala sa pagbuo ng pagsasalita. Sa kanang kamay na tao, ang mga pagkilos ng mga gumagalaw na bahagi ng katawan, lalo na ang mga daliri, ang speech apparatus (pharynx, dila, labi, malambot na palad, larynx), ay inilalagay sa kaliwang hemisphere, at sa kaliwang kamay. tao, ayon sa pagkakabanggit, sa kanan. Kung ang isang kaliwang kamay na bata ay hindi pinapayagang gumawa ng anuman sa kanyang kaliwang kamay, kung gayon siya ay may spatial na pagkasira ng mga paggalaw. Bilang isang patakaran, ang mga overtrained na bata ay huli na nagsasalita, hindi tama ang pagbigkas ng mga tunog, awkward, bingi, hindi marunong sumayaw. Bilang karagdagan, ang psycho-emosyonal na estado ng bata ay nabalisa. Siya ay nagiging matigas ang ulo, o mahina ang kalooban, o hindi mapigil, o hindi sigurado sa kanyang sarili. Ang bata ay maaaring magkaroon ng pagkautal na mahirap malampasan.

Paano ko matutulungan ang aking anak na magsimulang magsalita?

Ang pagsasalita ay hindi namamana sa genetiko, at ang oras kung kailan nagsisimulang bigkasin ng sanggol ang mga unang salita ay nakasalalay sa mga magulang. Samakatuwid, una sa lahat, kailangang subukan upang palagi niyang marinig ang isang malinaw at tamang pananalita.

Narito ang ilang ehersisyo na nakakatulong na palakasin ang mga kalamnan ng speech apparatus:

• Sumisipol, humihip, umiinom sa straw. Ang isang napakahusay na epekto ay ibinibigay ng mga pagsasanay na nauugnay sa pagsasara at pag-igting ng mga labi. Makakatulong ang mga bula ng sabon, tubo, sipol, tubo para sa juice.
• Laro ng panggagaya ng mga tunog, iyon ay, panggagaya sa tunog ng mga hayop, tren, sasakyan kasama ang isang bata.
• Magbasa ng mga pamilyar na kuwento, tiyaking pinakikinggan niyang mabuti ang lahat ng tunog.
• Magkomento sa bawat aksyon, habang ipinapakita at pinangalanan ang mga bagay na nakapalibot dito.
• Magsalita nang malinaw at malinaw sa iyong anak, hindi kailanmanlisp.
• Upang bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor upang magsimulang magsalita ang bata, dapat niyang i-massage ang kanyang mga palad, gumuhit gamit ang kanyang mga daliri, madalas na maglaro ng mga finger games, mag-uri-uriin ang maliliit na kuwintas, cereal, string beads sa isang string, maglaro ng mga clothespins.
• Magbasa ng maliliit na tula at sa huli hayaang tapusin ng bata ang mga ito sa tula, hikayatin siyang pangalanan ang mga bagay na nakikita niya sa aklat.
• Magsagawa ng articulation exercises kasama ang sanggol, na naglalayong magsaulo ng ilang partikular na tunog.
• Mas madalas na mamasyal sa parke, sa pond, square at ipakita sa kanya ang lahat ng mga bagay na naroroon.
• Huwag i-dismiss ang iyong anak o huwag pansinin ang kanilang mga tanong. Subukang sagutin ang mga ito nang malinaw, malinaw at detalyado, ipaliwanag kung bakit kailangan ang ilang bagay. Bigyang-pansin ang mga katangian ng mga bagay at ang kanilang mga natatanging katangian.
• I-on ang musika para sa sanggol, basahin ang mga fairy tale sa kanya, kumanta ng mga kanta. Binubuo nila ang mga katangiang gaya ng katapatan, pagmamalasakit sa kapwa, kabaitan, responsibilidad.
• Tanungin ang bata na sabihin kung paano ang kanyang araw, kung paano siya lumakad, kung ano ang kanyang nakita. Hayaan siyang magsalita sa kanyang sariling wika sa ngayon, ngunit sa paraang ito ay sumasali siya sa talumpati, aktibong nakikilahok sa komunikasyon, at sa parehong oras ay nagiging tiwala sa sarili.

Mga pangunahing palatandaan ng pagkaantala sa pagsasalita

Huwag balewalain ang mga pangunahing senyales ng pagkaantala sa pagbuo ng pagsasalita, kabilang dito ang mga sumusunod:

• Kung sa pamamagitan ng taon ang bata ay hindi nagsasabi ng anuman, hindi siya nagsasalita ng ilang salita, kahit na onomatopoeic.
• Hindi naaalala ang mga pangalan ng mga bagay sa edad na dalawa, hindinagpapakita sa kanila, hindi tumutupad sa pinakasimpleng kahilingan, hindi tumutugon sa kanyang pangalan.
• Hindi makabuo ng mga monosyllabic na pangungusap sa edad na dalawa, hindi umuulit ng mga salita pagkatapos ng mga nasa hustong gulang.
• Hindi nakikilala ang mga bahagi ng katawan sa loob ng dalawang taon, hindi nakikilala ang mga kulay.
• Hindi nagsasalita sa apat o limang salita na pangungusap sa edad na tatlo, hindi naiintindihan ang kahulugan ng mga simpleng kwento.

Dapat na alertuhan ang mga magulang ng mga kakaibang tunog na binibigkas ng sanggol sa halip na mga salita, ang kanyang malabo na pananalita, ang hyperactive na pag-uugali. Kailangan mong bigyang pansin kung hindi siya ngumunguya ng pagkain, panatilihing nakabuka ang kanyang bibig sa lahat ng oras, hindi tumitingin sa kanyang mga mata sa kanyang mga magulang. Ang mga gawi na ito ay maaaring magpahiwatig ng pagkaantala sa sikolohikal na pag-unlad ng sanggol.

Sino ang dapat kontakin kung naantala ang pagbuo ng pagsasalita ng isang bata

Una sa lahat, dapat kang makipag-ugnayan sa isang pediatrician na sumusubaybay sa pag-unlad ng bata. Marahil ang lahat ng mga problema ay malayo, at ito ang mga tampok ng pag-unlad ng sanggol. Ngunit kung may mga problema, ipapadala ng doktor ang bata sa isang speech therapist o neurologist. Ang mga positibong resulta ay nakukuha sa pinagsamang diskarte. Magrereseta ang neurologist ng mga gamot, karagdagang pagsusuri sa utak at gulugod. Ang speech therapist ay magpapayo ng mga kinakailangang ehersisyo, speech therapy massage, gymnastics.

Huwag hayaang tumakbo ang problema at hintaying magsalita ang bata nang mag-isa. Kinakailangan na bumaling sa mga espesyalista para sa tulong, tanungin sila ng mga tanong: bakit hindi nagsisimulang magsalita ang bata, kung paano siya tutulungan? Kapag mas maaga mong natukoy ang problema at sinimulan mong harapin ito, mas mahusay at mas mabilis na mga resulta ang maaaring makamit.

Kung mahirap bigkasin ang titik na "r" sa 5 taong gulang

Una, ang mga bata ay gumagawa ng mga tunog ng pagsipol, pagkatapos ay sumisitsit, at ang pinakamahirap para sa kanila ay ang "r" at "l". Karaniwan ang kanilang pagbigkas ay nagsisimula na maging sa pamamagitan ng 4-5 taon. Kailangan mong simulan ang pagtatakda ng titik na "r" na may ungol, sa pagsasanay na ito lamang ang tunog na ito ay sinanay. Pagkatapos ay magdagdag ng patinig - "ra", "ru", "ro". Pagkatapos ay dapat mong sanayin ang reverse order - "ur", "o", "ar". Kailangan mong ulitin ang mga pagsasanay nang madalas, araw-araw, pinakamahusay na gumanap sa anyo ng isang laro.

Mga kindergarten sa speech therapy

Maraming ina ang natatakot na ipadala ang kanilang mga anak sa mga speech therapy group, na pinagtatalunan ang kanilang takot na ang bata ay magsimulang gayahin ang ibang mga bata at magsalita nang hindi tama.

Ito ay isang maling pahayag, sa pag-unlad ng mga problema sa pagsasalita, ang bata ay dapat ipadala sa isang speech therapy kindergarten, kung mayroong isa sa lungsod. Mayroong mas kaunting mga bata sa mga grupo, kaya ang speech therapist ay maaaring magbayad ng pansin sa bawat bata. Bilang karagdagan, ang mga grupo ay kinukumpleto sa paraang kasama nila ang mga batang may katulad na problema.

Nauutal

Ang pangunahing dahilan ng pag-unlad ng pagkautal - speech therapy neurosis - ay nangyayari kapag ang bata ay hindi nagsasalita ng mahabang panahon, huli na nagsalita at nagsimulang mabilis na makahabol sa kanyang mga kapantay. Marami siyang impormasyon sa kanyang isipan, marami siyang gustong sabihin, ngunit hindi pa rin niya alam kung paano ito gagawin. Siya ay kinakabahan, nagmamadali at, bilang isang resulta, ay nagsisimulang mautal. Kailangang tiyakin ng mga magulang na ang bata ay hindi labis na nagtatrabaho. Dapat mong pansamantalang limitahan ang computer, TV, huwag dumalo sa mga mass event. Bilang karagdagan, kailangan mong makipag-ugnay sa isang neurologist atspeech therapist. Kung humingi ka ng tulong sa tamang oras, ang ganitong uri ng neurosis ay madaling gamutin at lumilipas nang walang kahihinatnan.

Fnulum ng dila

Kung ang hyoid ligament ay maikli, inirerekomenda na putulin ito, at mas maaga mas mabuti. Kadalasan ang problemang ito ay tinutugunan ng mga magulang na ang mga anak ay 4-5 taong gulang. Mayroon silang napakaseryosong problema sa pagbigkas ng mga tunog, dahil ang dila ay hindi tumataas gaya ng nararapat. Kailangan mong putulin ito, at ito ay isang matinding sikolohikal na pagkabigla para sa bata.

Bilingual na pamilya

Lahat ng bata ay tanggap sa pagsasalita. Sa mga pamilya kung saan ang mga magulang ay nagsasalita ng dalawang wika, ang sanggol ay madaling natututo pareho. Samakatuwid, napakamali na ipagpalagay na ang mga seryosong pagkaantala sa pagsasalita ay dahil sa katotohanan na ang ama at ina ay nagsasalita ng iba't ibang wika sa bata. Kung ang isang bata ay may mga problema sa pagbuo ng pagsasalita, dapat mong hanapin ang tunay na dahilan, humingi ng kwalipikadong tulong.

Sa halip na isang konklusyon

Ang oras kung kailan nagsimulang magsalita ang sanggol ay isang masayang kaganapan para sa mga magulang. Mahalagang malaman kung anong edad ang mga sanggol na nagsasabi ng kanilang mga unang salita, ngunit ito ay pantay na mahalagang maunawaan na walang mahigpit na mga limitasyon. Karaniwan, ang pag-unlad ng pagsasalita ng isang bata ay mula 10 buwan hanggang 3 taon, ang anumang maliit na paglihis mula sa mga hangganang ito ay hindi itinuturing na kritikal.