Ano ang GEF preschool education? Mga programang pang-edukasyon para sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50

Ang mga bata ngayon ay talagang ibang-iba sa nakaraang henerasyon - at hindi lang ito mga salita. Ang mga makabagong teknolohiya ay radikal na nagbago sa paraan ng pamumuhay ng ating mga mumo, ang kanilang mga priyoridad, pagkakataon at layunin. Ano ang dapat gawin ng mga matatanda? Paano at ano ang ituturo sa mga bata? Pagkatapos ng lahat, ang kaalaman na ipinasa ng mga guro sa mga bata ilang taon na ang nakalilipas ay naging walang kaugnayan ngayon. Ang sagot sa tanong na ito ay nakapaloob sa naturang dokumento, na tinatawag na "federal state standard". Ano ang GEF ng preschool education, ilalarawan namin nang detalyado sa artikulong ito.

Federal State Educational Standard - ano ito?

Ano ang ibig sabihin ng abbreviation na GEF? Ito ay kumakatawan sa pederal na estado na pamantayan ng edukasyon. Ito ay isang dokumento na iginuhit ng awtorisadong katawan ng Russian Federation, na sumasalamin sa mga kinakailangan para sa proseso ng praktikal na pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Ginagamit ang GEF sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga paaralan, pangalawang espesyal na institusyong pang-edukasyon at mga unibersidad. Sa partikular, tinutukoy nito ang mga kinakailangan, pamantayan at rekomendasyon para sa paghahanda ng mga programa para sa mga institusyong pang-edukasyon.

PederalEducation Development Institute

Upang mabuo ang pamantayan ng estado ng edukasyon, kinailangan ito ng napakalaking pananaliksik at gawaing siyentipiko. Ang awtorisadong katawan ng Russian Federation, na may abbreviation na FIRO, ay nagsagawa ng mga naturang aktibidad. Binubuo din ng Federal State Educational Standard para sa Preschool Education ang research institute na ito.

Ang katawan ng estado na ito ay nabuo noong 2004 sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng ilang mga siyentipikong institusyon. Direktang iniulat sa Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation. Natanggap ang katayuan ng isang autonomous na institusyong pang-agham noong 2011.

Kaugnayan ng GEF

Upang matagumpay na maipatupad ang tungkuling pang-edukasyon ng modernong henerasyon sa Russian Federation, noong 2003, sa antas ng estado, sinimulan nilang talakayin ang pangangailangang lumikha ng pare-parehong pangkalahatang mga kinakailangan para sa kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon sa iba't ibang antas.

Kaya, noong 2004 na, nilikha ang unang henerasyong pamantayang pang-edukasyon. Ipinakilala ito sa pagsasanay ng iba't ibang institusyong pang-edukasyon, kabilang ang mga pamantayan ng Federal State Educational Standards sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Pagkatapos noon, regular na ina-update ang dokumento. Isinasaalang-alang nito ang pag-unlad ng modernong pag-unlad ng teknolohiya at ang mga kinakailangan ng lipunan.

FGOS ay ginawa alinsunod sa Konstitusyon ng Russian Federation at ang Convention on the Rights of the Child.

Para saan ang pamantayan ng edukasyon?

Ano ang GEF ng preschool education, bakit kailangan ang dokumentong ito sa isang preschool educational institution? Ang Federal State Educational Standard ay nilikha, una sa lahat, para sa sistematisasyon, lohikalpagkakaisa ng proseso ng edukasyon. Ang dokumento ay nagpapahintulot sa pag-oorganisa ng gawaing pang-edukasyon sa paraang ang mga bata ay hindi nakakaranas ng matinding kahirapan kapag lumipat sa isang bagong antas ng edukasyon, ibig sabihin, sila ay nilagyan ng kinakailangan at sapat na kaalaman, may isang tiyak na antas ng sikolohikal na paghahanda.

Ang Pederal na Pamantayan ng Edukasyon ng Estado ay ang pangunahing dokumento na batayan kung saan binuo ang mga kurikulum. Ito ang pamantayan na tumutukoy sa nilalaman ng buong proseso ng edukasyon: kung ano at paano ituro sa mga bata, anong mga resulta ang kailangang makamit at sa anong oras. Ang programa ng trabaho para sa Federal State Educational Standard sa institusyong pang-edukasyon sa preschool ay may ilang partikular na tampok, na tatalakayin namin nang detalyado sa naaangkop na seksyon.

Ang dokumento ay nagpapahintulot sa iyo na planuhin ang gawain ng mga institusyong pang-edukasyon, na direktang makikita sa kanilang pagpopondo. Salamat sa itinatag na mga pamantayan, ang trabaho ay isinasagawa din sa mga kawani ng pagtuturo - mga iskedyul para sa propesyonal na pag-unlad, muling sertipikasyon ay binuo, at ang gawain ng mga asosasyong pamamaraan ay nakaayos. Ang iba't ibang anyo ng pagsubaybay sa antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral ay pinagsama-sama rin na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng pamantayan ng edukasyon.

Istruktura ng pamantayan ng edukasyon

Ano ang GEF preschool education? Ito ay isang malinaw na nakabalangkas na dokumento ng mga kinakailangan para sa organisasyon ng gawaing pang-edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool. Binubuo ito ng tatlong antas na ito:

1. Mga kinakailangan para sa paghahanda ng isang programang pang-edukasyon. Kasama sa seksyong ito ang mga pamantayan at pamantayan na dapat isaalang-alang ng pedagogicalmga empleyado kapag nagpaplano ng proseso ng edukasyon. Lalo na, ang dami ng ipinag-uutos na naaprubahang materyal, ang ratio ng iba't ibang direksyon ay ipinahiwatig. Ang pamantayan ay nagsasangkot din ng pagpapakilala ng mga karagdagang lugar, mga seksyon ng kaalaman sa programa ng trabaho, na direktang nabuo ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon. Isinasaalang-alang ang lahat ng mga kinakailangan ng dokumento, isang programa ng Federal State Educational Standard para sa preschool na edukasyon ay inihahanda.
2. Mga kinakailangan na nagbibigay para sa pagpapatupad ng pinagsama-samang programa. Ito ay tumutukoy hindi lamang sa direktang asimilasyon ng kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral, kundi pati na rin ang pinansiyal, materyal at teknikal na pagpapatupad ng proseso ng edukasyon, pakikipagtulungan sa mga kawani ng pagtuturo, mga magulang ng mga bata at iba pang mga kondisyon na pinlano sa yugto ng pagbuo ng ang programang pang-edukasyon.
3. Ang huling seksyon, na kinabibilangan ng pamantayan ng estado ng edukasyon, ay tumutukoy sa mga kinakailangan para sa mga resulta ng proseso ng edukasyon. Tinatalakay din nito ang iba't ibang aspeto ng proseso ng edukasyon. Isinasaad ng dokumento hindi lamang ang pinakamababang kinakailangang antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral, kundi pati na rin ang mga huling araw para sa pagkumpleto ng mga gawain, pati na rin ang propesyonal na pag-unlad ng mga guro.

Ang programa ng trabaho para sa GEF sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay dapat na kinakailangang isaalang-alang ang lahat ng mga kinakailangan ng pamantayan ng estado ng edukasyon.

Pagpapatupad ng pamantayang pang-edukasyon

Sa prosesong pang-edukasyon, ang pamantayan ay ipinatupad sa anyo ng mga pangunahing kurikulum, na, sa turn, ay dapat magsama ng mga plano, iskedyul, mga programa sa trabaho para sa bawat paksa. Halimbawa, ang Federal State Educational Standard sa matematika sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschoolhindi masyadong nagsasangkot ng pagtuturo ng mga numero at pagbibilang, ngunit sa halip ay ang pagbuo ng mga konsepto ng "dami", "grupo", paglutas ng mga sitwasyon sa buhay.

Bilang karagdagan sa mga programa, batay sa mga kinakailangan ng pamantayan, ang metodolohikal na literatura, kontrol at mga materyales sa pagsusuri ay pinagsama-sama.

GEF preschool education: basic

Ang isang natatanging tampok ng pamantayang pang-edukasyon ng bagong henerasyon ay isang ganap na makabagong diskarte sa proseso ng pagtuturo sa mga bata. Kung mas maaga ang layunin ay upang ilipat ang kaalaman mula sa isang guro sa isang bata, upang pagsamahin ang kinakailangang antas ng mga kasanayan at kakayahan, ngayon ang pangunahing gawain ay upang bumuo ng isang holistic, harmoniously binuo personalidad. Kaya, ang programa ng Federal State Educational Standard ng preschool na edukasyon ay dapat maglaman ng hindi gaanong mga kinakailangan para sa kaalaman ng mag-aaral, ngunit sa halip ay tumuon sa sikolohikal na aspeto ng pagbuo ng mag-aaral bilang isang kalahok sa modernong lipunan. Alinsunod dito, kapag bumubuo ng isang programa, dapat isaalang-alang ang mga sumusunod na salik:

• mga kinakailangan ng GEF at mga panrehiyong pamantayan;
• materyal at teknikal na kakayahan ng institusyong pang-edukasyon sa preschool;
• available na paraan ng pag-aayos ng trabaho;
• orientasyon, mga anyo at paraan ng pagtuturo sa isang partikular na institusyong pang-edukasyon;
• kondisyon para sa pagsasaayos ng proseso ng edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool;
• sosyal na kaayusan ng isang partikular na lugar;
• uri ng institusyong pang-edukasyon;
• edad at indibidwal na kakayahan ng mga mag-aaral.

Sa karagdagan, ang pangunahing programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ayon sa Federal State Educational Standard ay dapat sumunod sa mga sumusunodkundisyon:

1. Huwag salungatin ang Konstitusyon ng Russian Federation, ang batas "Sa Edukasyon", iba pang rehiyonal at panloob na mga kautusan.
2. Garantiyahin ang pangangalaga at pagtataguyod ng kalusugan ng mga bata.
3. Tiyakin ang pakikipag-ugnayan ng guro sa pamilya ng mga mag-aaral.
4. Magagawang ihanda sa mental at pisikal na paraan ang iyong anak para sa paaralan.
5. Tiyakin ang pantay na kondisyon para sa edukasyon anuman ang etnisidad, relihiyon, katayuan sa lipunan, lugar ng paninirahan.
6. Maging naaayon sa curriculum ng paaralan.

Ang pangunahing layunin ng GEF program

Ang preschool education sa konteksto ng Federal State Educational Standard ay nagtatakda ng pangunahing layunin ng buong proseso ng edukasyon na bumuo ng isang maayos na personalidad ng mag-aaral. Iyon ay, upang bigyan ang mga bata ng isang tiyak na halaga ng kaalaman ngayon ay hindi sapat. Mas mahalaga na ipakilala ang bata sa lipunan, ang mga patakaran at pamantayan ng pag-uugali dito, pati na rin ang pagbuo ng mga kasanayan sa kalayaan, responsibilidad, pakikipag-ugnayan sa ibang tao, upang malaman na ipakita ang kanilang mga indibidwal na katangian at talento, upang maging isang aktibong miyembro ng modernong lipunan.

Walang pag-aalinlangan, posibleng makamit ang mga ganoong resulta sa isang tiyak na dami ng kaalaman. Samakatuwid, ang pagtuturo sa isang bata ng mga pangunahing kaalaman ng agham ay isang pantay na mahalagang gawain ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, ngunit ang pamantayan para sa pagtatasa ng asimilasyon ng naturang materyal ng mga bata ay medyo nababaluktot. Ngayon ay hindi na kailangang makapagbasa kapag nakaupo sa isang desk ng paaralan sa unang pagkakataon, ngunit mahalaga na ang isang first-grader ay sikolohikal na handa para sa paparating na mga aktibidad na pang-edukasyon. Oo, babydapat marunong makipag-usap sa mga kapantay, maging masigasig, kailangang panatilihin ang atensyon at marami pang iba. Binabalangkas ng dokumento ang mga target ng GEF para sa preschool education.

Mga pangunahing bahagi ng kaalaman sa GEF

Mayroon lamang limang pangunahing direksyon kung saan dapat mabuo ang nilalaman ng programang pang-edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool:

1. Pag-unlad ng cognitive. Dapat makamit ng mga bata, bilang resulta ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa loob ng nakaplanong panahon, ang patuloy na interes sa pagsasaliksik sa mundo sa kanilang paligid, natural at panlipunang mga phenomena dito.
2. Pagsasalita. Depende sa edad, ang mga partikular na pamantayan ay binuo para sa pamantayang ito. Kaya, sa nakatataas na grupo ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, ang mga bata ay dapat magkaroon ng magkakaugnay, lohikal na tamang pananalita.
3. Masining at aesthetic. Ang direksyong ito ay nagsasangkot ng familiarization ng mga mag-aaral sa masining at musikal na mga gawa, familiarization sa kultura at sining, pati na rin ang pagbuo ng mga indibidwal na malikhaing kakayahan, fine motor skills.
4. Ang sosyo-sikolohikal na seksyon ay nagpapahiwatig ng pagbagay ng isang bata sa isang grupo ng mga kapantay, pagtuturo sa sanggol ng mga alituntunin ng pag-uugali sa isang grupo, ang pagbuo ng sikolohikal na kaginhawahan at katayuan sa lipunan bilang isang kinakailangang elemento para sa pagkakaroon ng isang pangkat.
5. Kasama sa pisikal na direksyon ang mga aktibidad sa palakasan, mga pamamaraan sa kalusugan, mga klase sa OBD sa preschool.

Ang FSES preschool at primaryang edukasyon ay malapit na nakikipag-ugnayan, ay magkakasunod. Samakatuwid, ito ay binalak na magtrabaho sa parehong mga lugar sa mas mababang grado ng paaralan.

Mga tampok ng pag-compile ng work program sa isang preschool educational institution ayon sa GEF

Upang magsimulang mag-compile ng isang programang pang-edukasyon sa isang institusyong preschool ayon sa Federal State Educational Standard, dapat mong malinaw na maunawaan ang istruktura ng dokumento. Kaya, ang nilalaman nito ay dapat na binubuo ng 2 bahagi:

• ayon sa GEF sa institusyong pang-edukasyon sa preschool;
• compile ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon.

Dapat na ipakita nang buo ang unang tinukoy na bahagi. Ang pangalawa ay pagpapayo at nabuo sa isang indibidwal na batayan.

Ang programa ay dapat maglaman ng mga sumusunod na seksyon:

1. Pahina ng pamagat, na nagsasaad ng pangalan ng programa, ang mga may-akda, kung kailan at kung kanino ito inaprubahan.
2. Paliwanag na tala. Inilalahad nito ang kaugnayan ng napiling gawain, ang pangunahing konsepto ng dokumento, ang mga layunin at layunin ng gawain, ang oras ng pagpapatupad ng mga ito.
3. Daytime sa preschool.
4. Ang nilalaman ng gawaing pang-edukasyon sa balangkas ng mga indibidwal na lugar. Kabilang ang methodological complex ng trabaho (kung ano ang basic at karagdagang mga programa ang ginagamit, mga teknolohiyang pang-edukasyon, ang pagkakaroon ng mga methodological aid). Ang istruktura ng sistema ng trabahong pang-edukasyon (mga pang-araw-araw na iskedyul, mga iskedyul ng klase, mga iskedyul ng trabaho ng empleyado, workload).
5. Inaasahang resulta ng trabaho sa school year.
6. Trabaho ng kontrol at pagsusuri sa institusyong pang-edukasyon sa preschool (kapwa para sa mga mag-aaral at para sa mga kawani ng pagtuturo).

mga target ng GEF program

Ayon sa mga kinakailangan ng pamantayan ng edukasyon ng estado, ang intermediate at huling sertipikasyon ng kaalaman ay hindi kasama sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Mahalagang suriinkabisado ang mga katotohanan, ngunit ang sikolohikal na kahandaan ng bata para sa susunod na yugto ng edukasyon - paaralan. Kaugnay ng pangangailangang ito, nabuo ang ilang partikular na target ng Federal State Educational Standard para sa edukasyong preschool, sa pamamagitan ng pagsusuri kung alin ang posibleng matukoy ang antas ng kahandaan ng isang preschooler na lumipat sa unang baitang:

• nagpapakita ang bata ng positibong saloobin sa mundo sa paligid niya, sa mga tao at sa kanyang sarili;
• ang preschooler ay nakapag-iisa na matukoy ang gawain, kumpletuhin ito;
• ang inisyatiba sa mga laro at aktibidad na pang-edukasyon ay nabanggit;
• nakamit ang mulat na pag-unawa at pagpapatupad ng mga alituntunin, pamantayan, pangangailangan ng lipunan;
• ang pananalita ay malinaw sa iba, mahusay na nabuo;
• nabuo ang kakayahang mag-isa na lutasin ang mga sitwasyong may problema o salungatan;
• mga gross at fine motor skills ay naaangkop sa edad;
• pagkamalikhain, hindi karaniwang pag-iisip ay ipinapakita sa mga aktibidad;
• ang pagkakaroon ng mga kusang katangian ay nabanggit;
• ang bata ay matanong, mapagmasid.

Mga uri ng mga programang pang-edukasyon

Mayroong 2 uri ng mga pangunahing programang pang-edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool:

• pangkalahatang pag-unlad (kabilang ang iba't ibang direksyon);
• specialized (makitid na target).

Ang una ay kinabibilangan ng mga programang "Rainbow", "Development", "Krokha" at iba pa. Dalubhasa - ay pangkapaligiran, masining at aesthetic, pisikal, panlipunang edukasyon.

Bilang karagdagan sa mga programa sa itaas, sa ilang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay gumagamit ng mga karagdagang dokumento, halimbawagawaing bilog.

Sa artikulong ito, ipinaliwanag namin kung ano ang GEF ng preschool na edukasyon, at kung paano ipatupad ang mga kinakailangan sa pagsasanay sa pagtuturo. Mahalaga para sa mga metodologo ng mga institusyong preschool na wastong ihatid ang mga pangunahing kinakailangan ng dokumento sa mga manggagawang pedagogical, upang ituro kung paano mag-aplay ng mga pagbabago sa trabaho. Pagkatapos ng lahat, ang Federal State Educational Standard ay isang dokumento na tumutulong sa pag-aayos ng mga aktibidad na pang-edukasyon, na isinasaalang-alang ang kaayusan ng lipunan at modernong mga kinakailangan ng lipunan. Sa pamamagitan ng dokumentong ito, isang henerasyon ng ating mga anak ang natututo sa ganap na makabagong paraan, na iniiwan ang mga paniniwala ng nakaraan.