Ano ang layunin ng produktibong aktibidad ng mga preschooler?

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50

Alam ng lahat na ang pangunahing aktibidad ng mga batang preschool ay paglalaro. Ngunit, bilang karagdagan dito, mayroon ding isang produktibo. Ano ito? Nangangahulugan ito na bilang resulta ng mga klase, ang bata ay lumilikha ng ilang uri ng tapos na produkto. Ang organisasyon ng mga produktibong aktibidad ng mga preschooler ay ang gawain ng bawat tagapagturo. Ang pagiging nakikibahagi dito, ang bata ay nakikisalamuha, nagkakaroon siya ng tiyaga, ang pagnanais na makumpleto ang gawaing nasimulan niya, at isang graphic na kasanayan. Napatunayan ng maraming pag-aaral na ito ang pinakamahalagang aktibidad ng mga bata sa mga matatandang grupo ng kindergarten, salamat sa kung saan ang mga kanais-nais na kondisyon ay nilikha para sa mga guro, kabilang ang mga guro sa hinaharap na gagana kasama ang bata sa mas mababang mga grado. Ang katotohanan ay ang produktibong aktibidad ng mga preschooler, kasama ng laro, ay naghahanda sa pag-iisip ng bata para sa paaralan.

Ano ang mga produktibong aktibidad?

Ito ang pangalan ng klase, bilang resulta kung saan gagawa ang bata ng isang partikular na produkto na may mga tinukoy na katangian. Alin sa mga ito ang produktibong aktibidad:

• sculpting figurines at applications from plasticine and clay;
• pagbuo ng isang kawili-wiling istraktura sa lahat ng uri ng paraan;
• paggawa ng mga crafts mula sa iba't ibang materyales (papel, karton, kuwintas, dahon, atbp.);
• mahirap na pagsasanay sa layout;
• lumilikha ng mga larawan gamit ang mga pintura, lapis, chalk;
• paggawa ng appliqué at mosaic.

Lahat ng uri ng produktibong aktibidad ay mahalaga para sa pag-unlad ng mga bata. Kailangang maging interesado ang mga preschooler upang makuha ang ninanais na resulta, ngunit ito ang gawain ng mga guro. Sa lahat ng institusyong naglalayong turuan ang mga bata, kasama ang mga klase na ito. Dapat malaman ng mga magulang kung ano ang layunin ng produktibong aktibidad ng isang preschooler, kung bakit ito napakahalaga. Kung nag-aaral ka sa bahay kasama ang iyong anak nang mag-isa o mas gusto mong huwag siyang dalhin sa kindergarten, magiging kapaki-pakinabang ang post na ito para sa iyo.

Ang pangangailangan para sa produktibong aktibidad

Ang layunin ng mga klase ay ang komprehensibong pag-unlad at edukasyon ng bata sa pangkat ng edad ng preschool. Ang mga bata ay umuunlad sa maraming paraan, kaya mahalagang isama ang lahat ng uri ng mga produktibong aktibidad ng mga preschooler sa mga klase, hindi lamang nakatuon sa pagguhit o pagmomodelo. Ang mga klase ay dapat na gaganapin sa isang mapaglarong paraan, at hindi "sa ilalim ng presyon", ang bata ay dapat magkaroon ng kamalayan na ito ay masaya, bilang karagdagan, siya ay ipagmalaki ang kanyang produkto sa pagtatapos ng trabaho. Kasabay nito, unti-unti niyang matututunan ang pangangailangang makinig nang mabuti sa guro, at gawin ang lahat ng kailangan para makuha ang resulta.

AbaSa buong mundo, pinag-aralan ng mga eksperto ang mga produktibong aktibidad ng mga preschooler, at napagpasyahan na nagagawa nitong bumuo ng mga sumusunod na katangian sa mga bata:

1. Magandang malikhaing imahinasyon, ang mekanismo ng pag-iisip, ibig sabihin, ang kakayahang mag-isip nang lohikal, maghambing, mag-analisa at mag-synthesize.
2. Dedikasyon, tiyaga at tiyaga.
3. Magandang mental na kakayahan, dahil ang mga produktibong aktibidad ng mga preschooler ay mga gawaing nagbibigay-malay.
4. Mga mahusay na kasanayan sa motor ng mga daliri at kalamnan ng mga kamay.
5. Ang mga paraan ng produktibong aktibidad ng mga preschooler ay naglalayong maihatid sa mga bata ang pangangailangan para sa malayang trabaho.
6. Curiosity, curiosity at initiative.

Ang mga klase pa rin ay may positibong epekto sa disiplina ng mga bata, napansin ng mga guro ang magandang koneksyon sa pagitan ng produktibong aktibidad at pandama na edukasyon. Ibig sabihin, para magkaroon ng magandang ideya ang isang bata sa isang bagay, dapat niyang malaman ang hitsura nito, ang kulay, pagiging kapaki-pakinabang, sukat at lokasyon nito sa kalawakan.

Sa proseso ng mga klase, ang lahat ng mga katangian ay ipinakita, una sa lahat, ang mental at pisikal na kakayahan ng sanggol, at alam ng mga guro kung aling bata at kung ano ang higit na kailangang gawin, nagbibigay sila ng magandang payo sa mga magulang.

Ang produktibong malikhaing aktibidad ng mga preschooler ay nagbibigay ng kasanayan at kasanayan na kakailanganin para sa karagdagang edukasyon at trabaho. Halimbawa, upang lumikha ng isang application, kailangan mong gumawa ng ilang mga pagsisikap, pag-isipang mabuti ang tungkol sa paglalagay ng mga bagay, ilagay ang mga ito nang tama, at nangangailangan ito ng mga malikhaing aksyon. Sa kurso ng mga klase, mga batamagkaroon ng karanasan sa malayang trabaho.

Ang pinagsamang diskarte ay mahusay na ipinatupad sa mga produktibong aktibidad ng mga preschooler. Bilang karagdagan, ang mga bata ay ganap na makapagpahinga, at ito ay nag-aalis ng lahat ng uri ng takot sa lipunan. Ang mga bata, na gumagawa ng isang produkto sa kanilang sarili, ay maaaring mapagtanto ang kanilang mga ideya tungkol sa isang partikular na bagay sa modelo, makatanggap ng materyal na embodiment ng isang haka-haka na disenyo.

Mga Direksyon

Iminumungkahi namin na mas kilalanin ang produktibong aktibidad upang magkaroon ng tumpak na ideya tungkol dito.

1. Independiyenteng paggawa ng iba't ibang item na angkop para sa mga laro, aktibidad sa pag-iisip at pananaliksik.
2. Paggawa ng mga item para punan ang isang preschool art gallery.
3. Ang kakayahang gumawa ng mga layout.
4. Pagdidisenyo ng sariling aklat ng grupo, kung saan isasama ang mga guhit, kwentong pambata, at mga talaan ng mga ito. Maaari ka ring gumawa ng nature diary, at palamutihan ito ng mga bata ng mga larawan, isang herbarium.
5. Paggawa ng mga tanawin at dekorasyon para sa holidays. Halimbawa, mga garland, poster, poster, dekorasyon sa Pasko.
6. Gumawa ng party invitation card para sa mga magulang, greeting card para sa kanila, mga souvenir na ipapamahagi sa pagtatapos ng palabas.
7. Development ng wall newspaper ng grupo.
8. Gumagawa ng kwento bilang isang grupo. Maaari mong pag-iba-ibahin ang mga klase sa pamamagitan ng paglikha ng isang fairy tale o kuwento sa bawat pagkakataon upang ang bawat salita ay magsimula sa isang titik. Sa pamamagitan ng paraan, ito ay napakaisang magandang aral para sa pagbuo ng oral creativity, logic, tulong sa pag-aaral na bumasa at sumulat.
9. Paggawa ng sarili mong performance. Maaari kang maghanda ng sarili mong script para dito, at dapat tumulong ang mga bata. Ang mga set at costume na elemento ay sama-sama ring ginawa.

Bakit kailangan ang lahat ng ito? Ang katotohanan ay ang pagbuo ng mga produktibong aktibidad para sa mga preschooler ay hindi lamang kawili-wili, ngunit lubhang kapaki-pakinabang.

Mga resulta ng pag-aaral

Para sa mga bata, kailangang gumawa ng sistema ng mga klase. Kung tama ang pamamahagi ng guro sa mga produktibong aktibidad, at lahat ng uri nito ay kasangkot, ang magiging resulta ay ang mga sumusunod:

• malikhaing bubuo ang mga bata;
• ang grupo ay magkakaroon ng magandang sikolohikal na kapaligiran;
• preschooler ay magiging mahusay na maghahanda para sa paaralan.

Kadalasan, ang produktibong aktibidad ay nag-uugnay sa ilang mga lugar, ito ay ang pagkamalikhain, pakikisalamuha, kaalaman, trabaho, komunikasyon, kaligtasan ng mga preschooler. Ang mga masining at produktibong aktibidad at pagkamalikhain ay maaaring bumuo ng pagsasalita ng bata. Sa edad na ito, maraming problema dito, ito ay kakapusan (mahinang bokabularyo), monosyllabic, binubuo lamang ito ng mga simpleng pangungusap, at ang mga salita ay malayo sa maganda, pampanitikan. Halimbawa: "cho", sa halip na "ano", "magandang bulaklak", sa halip na "Gusto ko ang bulaklak na ito dahil …", ngunit sa halip na "Ayoko nito, dahil …" maririnig mo "leave me alone", at iba pang expression. Kailangang turuan ang mga batamagsalita nang maganda, ipaliwanag ang iyong mga kagustuhan nang mas ganap at mahusay.

Sa karagdagan, ang mga bata ay tumatanggap ng moral na edukasyon, pinagsasama-sama ang kaalamang natamo sa proseso ng pag-aaral, nagkakaroon sila ng mga kinakailangang katangian ng karakter:

• aktibidad;
• independence;
• observant;
• commitment;
• patience;
• gustong tapusin ang nasimulan;
• ang kakayahang "pagbukud-bukurin" ang impormasyong natanggap at ang asimilasyon nito.

Napapabuti rin ng mga aktibidad na produktibo ang pisikal na kondisyon ng mga bata. Sila ay nagiging mas masayahin, ang mood ay nagpapabuti, ang pangkalahatang tono ay tumataas, ang karakter ay nagiging mas nakakarelaks at aktibo. Pagkatapos ng mga klase at sa kanila ay aktibo ang bata. Mahalaga na agad na mabuo ang kanyang postura, lakad, posisyon ng katawan, dahil ang lahat ng mga katangiang ito sa hinaharap ay magiging kapaki-pakinabang sa isang maliit na tao. Nagbibigay-daan sa iyo ang produktibong aktibidad na i-coordinate ang mga paggalaw, "i-tune" ang vestibular apparatus, palakasin ang mga kalamnan.

Ngayon ay nag-aalok kami upang maging pamilyar sa mga pangunahing uri ng mga produktibong aktibidad. At kasabay nito, napapansin namin ang mga tampok ng bawat isa.

Mga produktibong aktibidad para sa mga preschooler: pagguhit

Mahilig magdrawing ang mga bata lalo na. Dito mayroon silang puwang para sa imahinasyon, ang lahat ay inilalarawan sa papel: mga bayani ng mga engkanto, espasyo, kagubatan, mga indibidwal na bagay, pattern, mga eksena na naranasan sa buhay - dito ganap na napagtanto ng bata ang kanyang pag-iisip. Sa pamamagitan ng pagguhit, isinasabuhay ng mga bata ang kanilang naranasanang mga emosyon ay nagpapakita ng kanilang mga iniisip. Karaniwan, ang gawain sa pagguhit ay ibinibigay sa mga independiyenteng paksa, iyon ay, ang lahat ay nagpapasya para sa kanyang sarili kung ano, paano at sa anong kulay ang ilarawan. Mula sa mga guhit, maaari mong hatulan ang karakter ng sanggol, at malaman ang kanyang mga takot na itinatago niya sa kanyang sarili. Minsan inirerekomenda na bisitahin ang isang psychologist upang malutas ang problema ng bata, upang itama ang ideya ng mundo sa paligid.

Fine arts

Kailangan na makisali sa aktibidad na ito nang sama-sama, gumuhit sa isang paksa. Pinapayagan ng pinong sining ang mga bata na magtanim ng isang pakiramdam ng kagandahan, isang aesthetic na ideya ng mundo, mga indibidwal na bagay. Ang pag-unlad ng produktibong aktibidad ng mga preschooler ay hindi mabibili, dahil ang mga klase ay nagtuturo sa iyo na makita ang kagandahan sa lahat ng bagay sa paligid mo, at isang maayos, binuo at matalinong tao lamang ang may kakayahang ito. Ang mga bata ay nagkakaroon ng pakiramdam ng aesthetics, binabago nila ang kanilang saloobin sa bawat bug, talim ng damo, kinakailangan lamang na tama na sabihin kung ano at kung paano gumuhit. Halimbawa: "Tingnan kung gaano katagal ang antennae ng bug na ito, kung wala ang mga ito ay hindi ito mabubuhay, kaya siguraduhing iguhit ito." Buweno, pagkatapos nito, paano mapupunit ng salagubang ang mga antenna na ito sa pamamagitan ng pagsalo nito sa damuhan? Natututo ang bata na makita lamang ang kabutihan sa lahat ng bagay, ang kanyang pag-uugali ay nagbabago para sa mas mahusay, ang kanyang mga paniniwala ay nabuo.

Scrattage (scratchy)

Kailangan mong kumuha ng karton (puti), liliman ito ng maraming kulay na wax crayon, at pagkatapos ay gumamit ng espongha para maglagay ng makapal na layer ng itim na gouache, o mas magandang tinta, dahil ang gouache, kahit na natuyo, ay mabahiran ng mantsa ang mga daliri ng sanggol at ang kanyangdamit sa contact. Pagkatapos nito, ang mga bata ay binibigyan ng mga panulat o iba pang mga bagay na may matalim ngunit ligtas na tip, at kailangan nilang scratch out ng isang disenyo sa materyal na natanggap. Ang resulta ay isang pattern, o ilang bagay na nilikha mula sa manipis na maraming kulay na mga guhit sa isang itim na background. Walang limitasyon sa kagalakan ng mga bata!

Pagmomodelo at appliqué

Ang kakaiba ng pagmomodelo ay ang isang bata ay maaaring lumikha ng isang three-dimensional na imahe ng mga kotse, hayop, prutas at iba pang paboritong item. Ang paksa ay napaka-iba-iba. Ang pagmomodelo ay may mahusay na epekto sa mahusay na mga kasanayan sa motor, bumubuo ng imahinasyon at isang pakiramdam ng espasyo, dahil pagkatapos gumawa ng mga bagay maaari silang ilagay nang mas malayo o mas malapit sa isa't isa, natutugunan ang mga pangangailangan ng mga bata sa kaalaman at pagkamalikhain.

Sa pamamagitan ng paggawa ng mga application, natututo ang mga bata na gumupit ng mga bagay nang mag-isa, ayusin ang mga ito sa tamang lugar, idikit ang mga bagay at elemento sa papel. Dito, muli, ang pag-unlad ng motility ng daliri, ang koordinasyon ay kasangkot. Upang lumikha ng isang application, kailangan mong mag-isip nang mabuti, mag-isip nang malikhain, dahil ang mga detalye ay bihirang naglalaman ng buo at malinaw na mga bagay, kaya kailangan mong ihambing ang mga ito nang tama. Bilang karagdagan, ang isang preschooler ay nakikilala sa matematika sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga simpleng geometric na hugis. Nagkakaroon din ito ng ideya ng paglalagay ng mga bagay sa espasyo (sa sulok, sa gitna, sa kanan o sa kaliwa) at sa laki ng mga detalye (malaki o maliit na tatsulok).

Maaari kang gumawa ng mosaic hindi lamang mula sa mga piraso ng papel, kundi pati na rin mula sa mga bukol. Ito ay medyo nakakaaliw din, hindi gaanong kapaki-pakinabang para sapag-unlad.

Disenyo

Ito ang isa sa pinakapaboritong produktibong aktibidad para sa mga preschooler. Sino ang hindi mahilig sa Lego brick? Ang kakaiba ng mga klase ay dapat na tipunin ng mga lalaki ang bagay nang tama, hanapin ang mga kinakailangang bahagi at i-fasten ang mga ito. Ang pagdidisenyo ay bubuo ng spatial na oryentasyon, mga kasanayan sa motor, malikhain at lohikal na pag-iisip, aesthetic na pang-unawa - gusto o hindi gusto ng bata ang kanyang nilikha. Bilang karagdagan, nakikilala ng bata ang mga tampok ng mga detalye (kulay, timbang, materyal kung saan sila ginawa, hugis). Naiintindihan ng bata ang mga anyo ng arkitektura sa dami, nabubuo niya ang kanyang sariling panlasa, opinyon.

Maaari kang magdisenyo hindi lamang mula sa mga natapos na bahagi, kundi pati na rin mula sa papel, mga kahon, mga bato, mga shell, buhangin, natututong kilalanin ng mga bata ang mga detalye, pagsamahin ang mga ito, at synthesize.

Pagbuo ng produktibong aktibidad ng isang preschooler

Kailangan na maayos na bumuo ng isang programa sa pagsasanay. Imposibleng gawin ng mga bata ang parehong bagay araw-araw. Kung ang bata ay mahilig gumuhit, ngunit hindi nais na magdisenyo o magpait, kailangan mong interesado siya. Hilingin sa kanya na magtayo o maghulma ng kanyang sariling bahay, at pagkatapos na siya ay handa na, hayaan siyang magsabi tungkol sa kanya, tungkol sa kung saan siya nakatayo, kung saan siya gustong maglakad.

Kailangan mong pag-usapan ang mga natapos na produkto, drawing man ito o applique. Sa oras na ito, ang pagsasalita ay nabuo, ang bokabularyo ay napunan. Halimbawa, ang isang bata ay gumuhit ng isang kuting. Hayaan siyang makabuo ng isang palayaw para sa kanya, sabihin ang tungkol sa kanyang pagkatao, mga kagustuhan sa pagkain at mga laro - ito aymalikhaing pag-iisip.

Ang produktibong aktibidad ay kailangan hindi lamang para sa mga preschooler, kundi pati na rin para sa mga mag-aaral sa elementarya. Maraming paaralan ang lumikha ng mga sentro para sa pagkamalikhain ng mga bata, na malaking tulong sa pag-aaral.