Edukasyon sa paggawa ng mga preschooler alinsunod sa Federal State Educational Standard: layunin, layunin, pagpaplano ng labor education alinsunod sa Federal State Educational Stan

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50

Kinakailangan na ilagay sa bata ang pagnanais at kakayahang magtrabaho mula sa edad na preschool. Mula dito, itinakda ng mga institusyong preschool ang isa sa mga pangunahing layunin ng edukasyon sa paggawa ng mga batang preschool. Alinsunod sa Federal State Educational Standard, ang terminong ito ay karaniwang nauunawaan bilang isang sistema para sa pagbuo ng kasipagan at mga kasanayan sa paggawa sa bawat bata. Pati na rin ang pagnanais na matuto kung paano magtrabaho.

Ang pangunahing layunin ng labor education ng mga preschooler ay upang bumuo ng isang maingat na saloobin sa anumang trabaho at isang malinaw na ideya ng aktibidad sa trabaho ng mga nasa hustong gulang.

Kaugnay ng layuning ito, tinutukoy ng pamantayan ng estado ang mga sumusunod na pangunahing gawain:

1. Paghubog ng malilinaw na ideya tungkol sa gawaing pang-adulto at ang kahalagahan ng trabaho sa buhay.
2. Formationkaalaman, kasanayan at kakayahan na kailangan para sa aktibidad ng paggawa.
3. Pagtuturo ng magalang na saloobin sa anumang gawain.

Mga uri ng trabaho at gawain

AngGEF DO ay kinabibilangan ng mga sumusunod na uri ng paggawa:

• self-service;
• trabaho sa bahay;
• natural na paggawa;
• manual labor.

Para sa bawat uri, maaaring makilala ang ilang partikular na gawain ng labor education ng mga preschooler.

Uri ng trabaho	Mga Gawain
self-service	matuto kung paano alagaan ang iyong sarili: magbihis, maghubad ayon sa malinaw at tamang algorithm, tiklop nang tama ang mga bagay, mapangalagaan ang iyong mga gamit, sapatos at laruan; upang matutunan kung paano independiyenteng tukuyin ang dumi at pinsala sa mga damit at wastong alisin ang mga ito, gayundin ang maghanap ng mga katulad na bagay mula sa isang kaibigan at tulungan siyang ayusin ang mga ito; turuan ang iyong sarili na maghanda para sa mga klase, pagkain, paglalakad at pagtulog.
ekonomiko	patuloy na magturo kung paano mapanatili ang kaayusan sa silid, at kung sakaling magkaroon ng mga problema, kasama ng guro, alisin ang mga ito; sanayin ang mga bata sa trabaho sa kalye: alisin ang basura, linisin ang mga daanan mula sa dumi, niyebe at buhangin; at mag-iwan ng malilinis na mesa at silid; turuan ang iyong sarili kung paano maghanda ng lugar ng trabaho, maglinis at maglinis ng mga gamit sa trabaho pagkatapos ng klase.
natural	linangin ang isang magalang na saloobin sa mundo sa paligid; upang matutunan kung paano alagaan ang mga hayop na available sa preschool, katulad ng: linisin pagkatapos ng mga hayop, linisin ang mga kulungan sa napapanahong paraan at palitan ang tubig, subaybayan ang pagkakaroon ng pagkain sa mga alagang hayop; upang itanim sa mga bata ang pagnanais na tumulong sa mga matatanda sa hardin o hardin: magtanim, magdilig, magtanggal ng mga damo.
manual	upang matutunan kung paano malayang gumamit ng mga handicraft sa silid-aralan; turuan ang mga bata na gumawa ng mga simpleng application, painting, postcard, souvenir at dekorasyon nang mag-isa; para gusto ng mga bata na kumpunihin at i-restore ang mga laruan, libro at iba pang item; turuan ang mga bata na gumamit ng materyal nang matalino at matipid.

Mahalagang isaalang-alang na ang unang dalawang uri ng aktibidad sa paggawa ay dapat mabuo sa buong taon ng pagiging nasa kindergarten, at ang manual labor training ay magsisimula lamang 1-2 taon bago ang graduation mula sa preschool.

Paano nakakaapekto ang bawat uri ng trabaho sa isang bata?

Salamat sa pagbuo ng mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili, ang mga mag-aaral ay nagkakaroon ng mga katangian tulad ng tiwala sa sarili, ang kakayahang independiyenteng lutasin ang kanilang mga problema at maging independyente sa mga magulang o ibamahahalagang matatanda.

Ang pagpapatupad ng mga gawaing pang-ekonomiya ay nagbibigay-daan sa mga bata na maunawaan na maaari nilang mapabuti ang kapaligiran nang mag-isa at nang walang anumang tulong. Ang lahat ng kaalaman na ibinibigay ng preschool sa mga bata ay magkakaroon ng malaking papel sa hinaharap.

Ang pagtatrabaho na may kaugnayan sa kalikasan ay nakakatulong sa mga bata na mapabuti ang kanilang kalooban, pagpapahalaga sa sarili; ay nagbibigay-daan sa iyo upang turuan ang mga bata na nakapag-iisa na palaguin ang anumang produkto, bulaklak at magsagawa ng wastong pangangalaga para dito; nagpapaunlad ng mga proseso ng pag-iisip ng bata.

Ang pagtuturo ng manwal na paggawa ay nakakatulong sa mga bata na maniwala sa kanilang sarili at maunawaan na kaya nilang gumawa ng magandang bagay sa kanilang sarili at pasayahin hindi lamang ang kanilang mga sarili, kundi pati na rin ang kanilang mga mahal sa buhay gamit ito.

Batay sa itaas, ito ay nagkakahalaga ng paghihinuha na napakahalaga na isama ang lahat ng uri ng mga aktibidad sa plano ng pagpapalaki, dahil salamat lamang dito, ang guro ay makakapagtapos ng isang tao na ganap na handa para sa paaralan at buhay pang-adulto mula sa kindergarten.

Mga anyo ng organisasyon sa trabaho

Para sa buong edukasyon ng aktibidad sa paggawa sa mga preschooler, ang mga sumusunod na form ay dapat gamitin:

• order;
• naka-duty;
• magtulungan.

Isaalang-alang natin nang detalyado ang lahat ng aspeto ng bawat isa sa mga form.

Ang mga takdang-aralin ay ang pinakakaaya-aya at epektibong paraan ng pagtuturo at pagpapaunlad ng mga katangian ng paggawa. Talagang gusto ng mga bata kapag binibigyan sila ng mga tagubilin ng mga matatanda na may awtoridad para sa kanila, at upang makatanggap ng papuri mula sa taong ito, susubukan nilang gawin nang maayos ang takdang-aralin,mabilis at tama.

May tatlong uri ng mga order: indibidwal, grupo, pangkalahatan.

Dapat kang magsimula sa mga takdang-aralin na partikular para sa isang bata, at pagkatapos lamang, sa mas matandang edad, lumipat sa mga pangkat. Bilang karagdagan, sa isang mas bata na edad, ang mga takdang-aralin ay dapat na maliit at magaan. Habang lumalaki ang bata, dapat mong gawing kumplikado ang mga takdang-aralin.

Napakahalaga na palaging purihin ang bata hindi lamang para sa matagumpay na pagganap, kundi pati na rin para sa pagnanais at pagnanais na tumulong. Hindi mo dapat ipagpalagay na ang pagtulong sa isang bata sa isang assignment ay magkakaroon ng negatibong resulta, sa kabaligtaran, sa pamamagitan ng pagtulong sa mga bata, napagtanto mo sa kanila ang isang pakiramdam ng seguridad at tiwala sa iba.

Ang Duty duty ay isang partikular na gawain na ibinigay sa ilang estudyante sa kindergarten, na nangangailangan ng espesyal na responsibilidad. Salamat sa tungkulin, nadarama ng mga bata ang kanilang kahalagahan para sa institusyong preschool, responsibilidad sa pagkumpleto ng gawain at nauunawaan na ang kanilang tungkulin at aktibong pakikilahok sa grupo ay mahalaga. Bilang karagdagan, pinag-iisa ng tungkulin ang pangkat ng mga bata, at ang isang karaniwang layunin ay nakakatulong sa mga bata na mas makilala ang isa't isa.

Ang gawaing kooperatiba ay nagbibigay-daan sa mga bata na maipamahagi nang tama ang mga responsibilidad, pumili ng mga tungkulin para sa bawat kalahok at maging responsable para sa pagganap ng kanilang gawain sa grupo. Ang edukasyon sa paggawa ng mga batang preschool alinsunod sa Federal State Educational Standard ay ipinapatupad sa pamamagitan ng mga nakalistang anyo ng aktibidad, na pinili ng mga may karanasang guro salamat sa pananaliksik.

Paano maayos na ipamahagi ang mga klase?

Upang maisakatuparan ang layuninedukasyon sa paggawa ng mga preschooler, kinakailangan na wastong gumuhit ng isang plano ng aktibidad. Napakahalagang isaalang-alang ang mga katangian ng edad sa pagpili ng mga aktibidad.

Nararapat tandaan na ang lahat ng uri ng aktibidad ay dapat gamitin at ipamahagi nang may load na angkop para sa mga bata.

Maling pagpaplano ng edukasyon sa paggawa alinsunod sa GEF DO at ang kinalabasan nito

Action	Resulta
Ginagamit ng guro ang lahat ng tatlong uri ng trabaho sa isang araw.	Ang mga gawain ng labor education ng mga batang preschool ay ipinatutupad sa isang mahinang lawak, dahil sa mabigat na pasanin sa mga bata. Itinuturing ng mga mag-aaral ang kanilang sarili na hindi mga indibidwal, ngunit mga subordinate, kung saan nangangailangan sila ng maraming trabaho.
Gumagamit ang guro ng isang paraan ng aktibidad bawat linggo.	Dahil talagang imposibleng isali ang lahat ng mga bata sa lahat ng uri ng anyo, ang edukasyon sa paggawa alinsunod sa Federal State Educational Standard ay magpapakita lamang ng sarili nito sa bahagi ng mga mag-aaral na mas kasangkot sa aktibidad.
Mali ang pagkalkula ng guro sa antas ng kahirapan ng mga gawain.	Para sa maliliit na bata, nagbibigay siya ng mahihirap na gawain, at para sa mga lalaki mula sa mas matandang grupo - simple at madali. Ang pamamaraang ito ay magiging sanhi ng mga bata na magkaroon ng negatibong saloobin sa trabaho, dahil ito ay magiging napakadali o napakahirap para sa kanila. Bukod dito, ang pamamaraang ito ay maaaring ganap na mapahina ang pagnanais na magtrabaho at igalang ang paggawa ng tao.

Upang maiwasan ang mga ganyanmga pagkakamali, kinakailangang maipamahagi nang tama ang mga responsibilidad ng mga bata sa proseso ng edukasyon sa paggawa.

Mga posibleng opsyon para sa mga gawain para sa iba't ibang edad

Upang maipatupad ang mga gawain ng labor education ng mga batang preschool nang tumpak hangga't maaari, isang tinatayang talahanayan ng mga aktibidad para sa bawat pangkat ay pinagsama-sama. Makikita mo ito sa ibaba.

Group	Mga Pagpipilian para sa mga gawain
Kindergarten\Junior	Dalawang grupo ang pinagsama sa isang uri, dahil halos magkapareho ang edad ng mga bata at ang kanilang mga kakayahan. Sa edad na ito, maaari kang magbigay ng mga tagubilin tulad ng pagdidilig ng isang bulaklak mula sa isang pandilig ng mga bata (isang palayok lamang, kung ito ay isang kalye, pagkatapos ay isang maliit na kama ng bulaklak), pagkuha ng isang maliit na bagay mula sa isang lugar patungo sa isa pa, pagsasabit ng iyong mga damit upang matuyo.. Ang mga tungkulin at sama-samang gawain ay hindi nalalapat sa edad na ito.
Karaniwan	Ang edukasyon sa paggawa ng mga preschooler alinsunod sa Federal State Educational Standard sa gitnang grupo ay nangangailangan ng mas kumplikadong mga takdang-aralin. Halimbawa, hiwalay na dinidiligan ang lahat ng bulaklak sa isang grupo, maingat na isabit ang iyong mga gamit, ayusin ang mga laruan nang maganda, atbp. Nagsisimula ang pakikipagkilala sa isang bagong anyo ng aktibidad sa paggawa - tungkulin. Ang pinakaunang tungkulin ay sa dining room. Kailangang tiyakin ng mga bata na ang bawat isa ay may mga kubyertos, tinapay, keso sa mga mesa at maingat na obserbahan na ang lahat ng mga mag-aaral ay naghuhugas ng kanilang mga kamay bago kumain. Posible rin na turuan ang mga attendant na maghain ng mga prutas o gulay sa mesa, ngunit hindi ganap sa mesa, ngunit2 bawat isa.
Pinakamatanda	Sa mas matandang grupo, ang mga bata ay mas matanda na, at ang kanilang mga pagkakataon ay lumawak nang malaki. Ngayon ito ay nagkakahalaga ng pagpapakilala ng ganitong uri ng edukasyon sa paggawa bilang kolektibong gawain. Inirerekomenda na magsimula sa isang kawili-wili at kapana-panabik na aktibidad. Ang isang mahusay na pagtutulungan ng magkakasama sa edad na ito ay ang pagpapalago ng isang bulaklak bilang isang grupo. Ang bawat isa sa mga bata ay ipamahagi ang kanilang mga responsibilidad: may sumusubaybay sa pagtutubig, may nagluluwag sa lupa, at may nagsisiguro ng sapat na sikat ng araw. Kaya, nabuo ng guro sa mga preschooler ang isang pakiramdam ng pagmamahal at pangangalaga sa kapaligiran at ang kakayahang magtrabaho sa isang pangkat.
Paghahanda	Ang edukasyon sa paggawa alinsunod sa GEF DO sa grupong ito ay idinisenyo upang seryosong ihanda ang mga magtatapos sa kindergarten sa hinaharap para sa malalaking pagbabago. Ito ay magiging isang bagong yugto ng buhay - paaralan. Kaya naman, napakahalagang maghanda ng isang malaya, edukado at masipag sa unang baitang. Upang gawin ito, kinakailangan na kahalili ang lahat ng anyo ng aktibidad sa paggawa. Obligado na magsagawa ng sama-samang gawain minsan sa isang linggo, ngunit hindi nagtagal. Ibig sabihin, dapat simulan at tapusin ang trabaho sa parehong araw. Maaaring ito ay paggawa ng mga collage, paglilinis ng sulok ng hayop o sa labas, atbp. Obligado ang tagapagturo na paunlarin ang pagnanais para sa trabaho at ang pagnanais na magtrabaho hangga't maaari.

Trabaho at mga magulang

Mahalaga rin ang labor education ng mga preschooleralinsunod sa GEF para sa mga magulang. Dagdag pa rito, higit na nakasalalay sa kanila ang resulta ng “inoculation” ng pag-ibig at magandang saloobin sa paggawa.

Ang mga panuntunang iyon na nasa preschool ay dapat gamitin ng mga magulang sa bahay. Kung hindi, ang hindi pagkakatugma ng mga kinakailangan ay maaaring humantong sa hindi pagkakaunawaan ng bata sa kung ano ang kinakailangan sa kanya. Ang mga kahihinatnan ng naturang mga hindi pagkakasundo ay naiiba: ang pinakamababa - ang bata ay patuloy na hindi sigurado kung ginagawa niya nang tama ang gawain, ang maximum - kung sa isang lugar kailangan mong gawin ito sa ganitong paraan, ngunit sa isa pa ay hindi ito kinakailangan at kailangan mo ito ay naiiba, pagkatapos ang bata ay magpapasya na ang mga matatanda mismo ay hindi nila alam kung ano ang inaasahan nila mula sa sanggol at makabuo ng mga patakaran sa kanilang sarili. At kung kathang-isip lang ang mga ganoong pangangailangan, hindi ito matutugunan.

Ang problema ng edukasyon sa paggawa ng mga batang preschool ay malulutas lamang sa pamamagitan ng magkasanib na gawain ng mga magulang at tagapagturo. Upang gawin ito, kinakailangan upang ayusin ang mga pagpupulong ng magulang-guro nang madalas hangga't maaari, kung saan sumasang-ayon sila sa mga patakaran, gawain at pamamaraan ng pagpapalaki ng mga bata. Ang mga magulang naman, ay dapat dumalo sa lahat ng pagpupulong at aktibong makibahagi sa mga ito.

Tandaan, sa pamamagitan lamang ng pagkakaisa makakamit mo ang mga positibong resulta! Huwag sisihin ang lahat ng gawain sa mga tagapagturo, at pagkatapos ay mga guro. Ang kanilang layunin ay idirekta lamang ang mga bata sa tamang direksyon, at ang sa iyo ay gawin ang lahat ng pagsisikap upang matuto ang bata.

Mga kundisyon sa kalinisan

Upang magkaroon ng positibong resulta ang labor education ng mga preschooler alinsunod sa Federal State Educational Standard, kinakailangang subaybayan ang kalinisan ng mga bata at ang kalinisan ng mga bagay na kanilang ginagamit.trabaho.

Ang pagiging epektibo ng labor education ng mga preschooler alinsunod sa GEF ay tumataas kapag ang trabaho ay nagaganap sa sariwang hangin. Kung nagtatrabaho ang mga bata sa isang institusyon, kinakailangan na regular na i-ventilate ang silid at subaybayan ang kalinisan ng mga bagay.

Kapag ang mga bata ay gumagawa ng anumang craft o pagguhit, dapat na maliwanag ang silid upang hindi makapinsala sa paningin ng mga bata.

Ang postura para sa trabaho ay napakahalaga. Imposible para sa mga mag-aaral na manatili sa isang posisyon nang higit sa isang oras, dahil ito ay lubhang nakakapinsala para sa umuusbong na gulugod.

Ang kahalagahan ng edukasyon sa paggawa para sa mga preschooler

Dapat matutong magtrabaho ang isang tao, dahil ito ang tanging pinagmumulan ng maunlad na buhay. Ang pagsusumikap mula sa murang edad ay nagsisiguro ng tagumpay at kaunlaran sa hinaharap. Ang mga batang sinanay na magtrabaho mula sa pagkabata ay mas malaya, madaling umangkop sa anumang mga kondisyon at mabilis na malulutas ang iba't ibang uri ng mga problema. Ang kasipagan ay nagbibigay-daan sa isang tao na magkaroon ng tiwala sa kanyang sarili at bukas.

Ang edukasyon sa paggawa ng mga preschooler alinsunod sa Federal State Educational Standard ay naglalayong i-maximize ang pag-unlad ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng bata, salamat sa kung saan ang mag-aaral sa kindergarten ay matagumpay na mapapaunlad at makatanggap ng mga paggalang sa mga kamag-anak, kaibigan at maging sa mga estranghero.

Konklusyon

Edukasyon sa paggawa ng mga preschooler alinsunod sa Federal State Educational Standard sa mga talahanayan na ibinigay sa artikulo ay nagpapakita nang detalyado sa kakanyahan at mga problema ng pagbuo ng kasipagan.

Ang pinakamahalagang bagay ay simulan ang pagsali sa mga bata sa proseso ng paggawamula sa murang edad. Dapat itong gawin sa isang mapaglarong paraan, ngunit may ilang mga kinakailangan. Siguraduhing purihin ang bata, kahit na may hindi maganda para sa kanya.

Mahalagang tandaan na kinakailangang magtrabaho sa edukasyon sa paggawa alinsunod sa mga katangian ng edad at mahalagang isaalang-alang ang mga indibidwal na kakayahan ng bawat bata.

At tandaan, kasama ng mga magulang mo lang ganap na maisasakatuparan ang labor education ng mga preschooler alinsunod sa Federal State Educational Standard!