Paano turuan ang isang bata na magbilang: mga diskarte, laro, tip

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:52

Paano turuan ang isang bata na magbilang ay isang tanong na lubos na nag-aalala sa lahat ng mga ina. Ang ilang mga bata ay handa na para sa proseso ng pag-aaral na ito kasing aga ng 2 taong gulang, ang iba ay nangangailangan ng oras upang maging mature.

Sa kabila ng malaking bilang ng mga epektibong pamamaraan na tumutulong sa sanggol sa pag-master ng mga numero, dapat tandaan na ang bagong kaalaman ay dapat magdulot ng kagalakan. Hindi dapat mahaba ang mga klase, at pinakamainam kung magaganap ang mga ito sa mapaglarong paraan.

Pagpapaliwanag sa mga konsepto ng mga numero

Bago mo simulan ang pagtuturo sa iyong anak na magbilang, kailangan mong ipaliwanag sa sanggol kung ano ang “isa” at “marami”. Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong nakita, halimbawa, may mga sasakyan sa bakuran. Bilangin ang mga ito kasama ng sanggol. Siyempre, hindi agad mauunawaan ng bata ang kakanyahan, ngunit ang mga regular na paliwanag ay malapit nang magbigay ng mahusay na mga resulta.

Karaniwan, sa edad na 3, alam na ng mga bata ang mga ganitong bagay, at sa edad na apat ay masasagot na nila ang tanong, halimbawa: “Ilang kendi ang nasa kamay ko?”. Huwag mabigo kung ang sagot ng sanggol sa halip na damiang salitang "marami". Para sa kanyang edad, ito ay itinuturing na karaniwan, at hindi ka dapat mag-alala tungkol dito.

Paano turuan ang isang bata ng mga numero

Bago mo turuan ang iyong anak ng mga numero, kailangan mong maunawaan na ang ilang mga bata ay may kakayahang matuto nang ganoon sa 2 taong gulang, habang ang iba ay nangangailangan ng kaunting oras upang lumaki.

Ang pagtuturo sa isang bata ng mga numero at pagbibilang ay isang mahirap na proseso na nangangailangan ng pare-pareho, pasensya at mabisang pamamaraan. Sa isang pinagsamang diskarte, ang resulta ay tiyak na magiging. Huwag magalit kung ang sanggol ay nagpapakita ng kawalang-interes sa mga numero at hindi interesado sa pag-aaral. Maaga o huli, ang sanggol ay tune-in sa pag-unlad ng agham. Ngunit ang pangunahing bagay para sa mga magulang ay pana-panahong pukawin ang interes sa aralin.

Mailarawang halimbawa

Pagkatapos mong magtagumpay sa pagtuturo sa bata na magbilang, dapat mong simulan ang pag-aaral ng mga numero. Maaaring ipakita sa mga bagay: apat na dice, dalawang mansanas o isang bola.

Ang mga elektronikong poster na may mga numero ay mahusay para sa pag-aaral. Ito ay kagiliw-giliw na para sa mga bata na pindutin ang mga pindutan na may mga larawan, bawat isa ay may isang tiyak na numero. Ang paraang ito ay itinuturing ng sanggol bilang isang laro, na nangangahulugan na ang pag-aaral ay magiging mas nakakaaliw at matagumpay.

Bukod dito, maraming laruan na nagpapakilala sa sanggol sa mga numero at geometric na hugis, at kung minsan ay magkakasabay ang mga kulay, salamat sa kumbinasyong ito, nagaganap ang proseso ng lohikal na pag-unlad.

Pag-aaral na nagbibilang hanggang 10

Ang pangunahing tuntunin ng diskarteng ito ay ang magturo sa laro. Sa paglalakad, mabibilang mo ang mga puno, ibon, pusa, aso at mga batamagulang. Sa bahay, mabibilang mo ang mga matatamis, cookies, o mga laruan nang magkasama.

Ang mga bata mula sa 3 taong gulang ay lalo na napapayag sa naturang pagsasanay, kaya hindi magiging mahirap na matutunan kung paano turuan ang isang bata na magbilang sa edad na ito hanggang 10. Ngunit kahit na napag-aralan nang husto ng bata ang naturang account, kailangang regular na ayusin ang resulta sa mga pag-uulit.

Dapat isaalang-alang ng mga magulang na ang maliliit na bata ay hindi makapag-isip nang abstract, kaya napakahalagang iugnay ang mga numero sa mga partikular na detalye, bagay, at bagay.

Pag-aaral na nagbibilang hanggang 20

Kapag natutunan na ng bata ang bilang hanggang 10, maaari kang magpatuloy sa 20. Inirerekomenda ng mga tagapagturo ang isang pamamaraan na, sa kanilang opinyon, ay makakatulong sa sanggol na makabisado ang mga kumplikadong konsepto. Ngunit bago magpatuloy sa pag-aaral, kailangan mong tiyakin na nauunawaan ng munting estudyante ang materyal na tinalakay kanina at madaling mabilang hanggang sampu.

Paraan ng hakbang-hakbang:

1. Pag-aaral ng pangalan ng pangalawang sampung numero.
2. Kumuha kami ng dalawang set ng magkaparehong cube na may 10 piraso.
3. Hilingan natin ang bata na maglagay ng 10 bagay sa isang hilera at ipaliwanag na ito ay isang dosenang tinatawag na "dalawampu".
4. Pagkatapos maglagay ng isa pang cube sa itaas. Kaya, ang pagpapaliwanag sa sanggol na ang numerong 11 ay nakuha, ayon sa pagkakabanggit, "isa" at "dalawampu" ay lumalabas na labing-isa.
5. Ulitin ang parehong aksyon sa susunod na dice, na nagpapaliwanag nang magkatulad na ang "tatlo" at "dalawampu" ay gumagawa ng labintatlo, atbp.
6. Sa sandaling mabilang ang sanggol hanggang labing siyam, maaari kang magpatuloy sa susunod na yugto ng pagbibilang.

Paano turuan ang isang bata na magbilang? Ang mga pamamaraan ay dapat ilapat sa iba't ibang paraan, at pagsasanayhindi dapat maantala ng mahabang panahon. Sapat na mula 30 hanggang 60 minuto sa isang araw para sa bata na magtrabaho sa pamamagitan ng nakuhang kaalaman at hindi ma-overload ang kanyang pag-iisip.

Pagkabisado sa account hanggang 100

Kadalasan, ang mga bata ay hindi maaaring makabisado kaagad sa pagbilang ng hanggang 20, ang parehong problema ay nalalapat sa pag-aaral ng mga numero hanggang 100. Subukang malinaw at malinaw na ipaliwanag sa sanggol na ang mga numero ng unang sampu ay paulit-ulit lang. Ipakita sa mga bagay sampu at isa, dalawa at "dalawampu" at iba pa. Kapag naiintindihan na ng mga bata ang prinsipyo, nananatiling maliit ang bagay.

Inirerekomenda ng Pedagogy ang mga pamamaraan na nag-aalok ng tulong sa mga magulang hindi lamang sa kung paano turuan ang isang bata na magbilang nang mabilis, kundi pati na rin kung paano ito gawin sa pag-iisip:

1. Paggamit ng anumang item. Maaari kang gumamit ng mga biniling laruan mula sa kategoryang "mga numero sa pag-aaral", mahusay din itong gumagana sa mga improvised na item. Ang proseso ay kapana-panabik, at higit na pinahahalagahan ito ng mga bata.
2. Bata ay binibilang sa daliri. Ang pinakasikat na paraan na ginagamit ng karamihan sa mga ina. Ang tanging tuntunin na dapat sundin ay ang kumbinasyon ng pamamaraan sa iba. Dahil kapag nag-aaral, ang isang bata ay maaaring magkaroon ng kaugnayan sa pagitan ng isang numero at isang partikular na daliri.
3. Paglalapat ng mga diskarte mula sa mga aklat na nagpapaunlad ng pag-iisip at nagtuturo ng pagbibilang. Ang mga gawa ng sikat na may-akda na si Zemtsova O. ay nanalo ng pagkilala mula sa maraming mga magulang. Ang prinsipyo ng pag-aaral ng mga numero at pagbibilang ay ang pagsasama-sama ng ilang development zone sa parehong oras, dahil sa kung saan ang mga resulta ay mas maagang nakakamit.

Mental arithmetic sa pag-aaral ay isang napakahirap na proseso, ngunit pagkatapos lamang ng masteringmaaari itong pumunta sa mental counting stage.

Pahirapan

Kapag ang sanggol ay nakabisado na ang account, ito ay kinakailangan upang kumplikado ang mga gawain, ito ay nag-aambag sa pag-unlad ng pag-iisip. Ilagay ang mga laruan sa isang hilera at tanungin ang bata kung saan nakaupo ang manika, kuneho o daga. Susunod ang sagot: “Nasa ikalimang puwesto ang daga, at nasa pangalawa ang manika.”

Sa edad na preschool, maaari mong hilingin sa iyong anak na magbilang pabalik (10-9-8-8-6-5…). Matapos ma-master ang diskarteng ito, maaari mong ilatag ang mga cube, laktawan ang ilang mga numero. Dapat tukuyin at sabihin ng bata kung aling numero ang nawawala.

Gumamit ng abacus ng mga bata, patpat at iba pang instrumentong laruang. Ginagawang visual ng diskarteng ito ang pag-aaral, na napakahalaga para sa pangkalahatang proseso.

Number games

Lahat ng bata ay mahilig sa mga laro sa labas. Sa kabila ng katotohanan na ang proseso ng pag-aaral ay nawawala sa background, hindi ito nawawalan ng halaga.

Mga sikat na laro ng numero:

1. Naghahanap ng bahay. Ang lahat ng mga kalahok ay binibigyan ng mga card, na nagpapakita ng bilang ng mga item ng parehong uri. Ang mga bata ay tumatakbo sa paligid at pagkatapos ng signal, ang bawat bata ay dapat umupo sa upuan na may kaukulang numero.
2. Mga aksyon sa account. Sinasabi ng host ng kompetisyon kung ilang beses dapat tumalon, maupo, itaas ang mga kamay ng sanggol, atbp.
3. Ang pinakamabilis. Ang mga bata ay binibigyan ng mga card na may tiyak na numero. Pagkatapos nito, sinabi ng pinuno na mangolekta ng mga mansanas sa halagang naaayon sa numero sa card. Maaari itong maging kumplikado dahil sa kondisyon kung saan kinakailangan na maghanap ng mas kaunti kaysa sa ipinahayag na numero o higit pa.

Anumang pagsasanay para saang bata sa mga paraan sa itaas ay parang laro para sa mga bata. Pag-aaral na umasa sa halimbawa ng mga kaakit-akit na card at sa paggalaw, na mas nakakaaliw para sa mga mumo.

Pag-aaral na magsulat ng mga numero

Ang pagtuturo sa mga bata na magsulat ng mga numero ay dapat ding gawin sa laro. Maglagay ng mga numero mula sa mga pebbles, gumuhit sa buhangin, magpait mula sa plasticine. Ang proseso ng pagkamalikhain ay lubhang nakakabighani para sa mga bata, ayon sa pagkakabanggit, ang mga resulta ng pag-aaral ay magiging mataas.

Ang mga matatandang bata ay maaaring ialok na gumuhit ng mga numero gamit ang mga pintura o tisa. Karaniwan ang mga lalaki sa isang taon bago ang paaralan ay maaari nang isulat ang lahat ng mga numero mula 0 hanggang 10.

Handa na ba ang bata na matuto ng matematika

Upang malaman kung mabilis na nagbibilang ang mga bata sa kanilang isipan o hindi, dapat mong ilapat ang mga gawaing nauugnay sa pagdaragdag at pagbabawas sa proseso ng pag-aaral. Naglalatag kami ng ilang bagay na may parehong uri sa harap ng sanggol at nagtatanong:

- Ilang mansanas ang mayroon?

- Dalawa, - sasagot ang sanggol.

- Kapag nagdagdag ako ng isa pang mansanas, ilan ang magkakaroon? tanong ng magulang.

- Tatlo, sagot ng sanggol.

Pagkatapos lamang ng gayong pag-uusap, inilatag namin ang ikatlong mansanas, at kumbinsido ang bata na tama siya.

- Tama ka, may tatlong mansanas. At kung kumain ng isa si lola, ilan ang matitira? Tanong ni nanay.

Kung nasagot nang tama ng bata ang tanong, maaari kang magpatuloy sa mas kumplikadong mga halimbawa, dahil malamang na handa na ang sanggol na lutasin ang mga problema sa pagdaragdag at pagbabawas.

Learning on the move

Sa modernong pamilihan ng mga paninda ng mga bata ay mahahanap mo ang iba't ibang urimga laruan na nagsasalita. Dapat tingnang mabuti ng mga magulang ang alpombra na may mga "pagsasalita" na numero. Ang bottomline ay kapag tumalon ang sanggol, "binibigkas" ng alpombra ang numero.

Maaari mong palitan ang paraang ito ng karaniwan sa pamamagitan ng pagguhit ng mga numero dito sa mga cell mula 1 hanggang 10.

Maraming laro:

1. Pagbibilang hanggang 10 para sa mga bata. Tumalon ang bata sa mga numero at sinabing "isa", "dalawa", "tatlo", atbp. Maaari kang magsimula sa 5 mga cell, sa sandaling itinuro ng bata ang numero at tinawag ito nang tama, maaari kang magpatuloy sa pag-aaral ng mga numero mula 6 hanggang 10.
2. Susunod, lumipat tayo sa karagdagan. Paglukso ng dalawang beses sa "isang" cell, dapat bigkasin ng sanggol ang sagot, ibig sabihin, ito ay magiging "dalawa".
3. Pagdaragdag ng mga item. Ang bata ay tumatalon na may dalang lalagyan na puno ng, halimbawa, maliliit na bola at sinabing: "maglagay ng 1 bola, magdagdag ng isa at makakuha ng 2" o "magdagdag ng 2 pang bola, at makakuha ng 4".

Sa pagsasagawa ng mga ganitong operasyon, hindi naiintindihan ng sanggol kung bakit sila tinatawag na pagbabawas o karagdagan. Ang mga ganitong konsepto ay mahirap pa rin niyang intindihin. Sa paglipas ng panahon, masasanay ang bata at magsisimulang mapagtanto ang kahulugan. Samakatuwid, ang proseso kung saan natututo tayong magbilang ay dapat na madali at kalmado para sa mga bata.

Paglutas ng mga puzzle

Maraming gawaing nakatuon sa isip na nagbibigay ng seryosong paghahanda para sa paglutas ng mga problema sa matematika.

Pantay na kapaki-pakinabang na turuan ang isang bata na makabuo ng mga palaisipan sa kanyang sarili, ang gayong dalawang panig na diskarte ay nagbibigay ng mabisang resulta ng lohikal na pag-unawa samga pagkakasunud-sunod ng pagkalkula.

Magsimula sa simple: dalawang kulay abong pusa ang nakaupo malapit sa bahay. 2 pulang kuting ang tumakbo palapit sa kanila. Ilang kuting na ba?

Maaaring mas mahirap: ilang mangkok ng pagkain ang kailangan para makakain ng lahat ng mga kuting?

Maaaring gamitin ang mga pahiwatig. Magtakda ng mga gawain at anyayahan ang bata na isipin kung paano nakaupo ang dalawang kuting, pagkatapos ay dalawa pa ang lumabas. Kapag "nakita" ng sanggol ang larawan, nagiging mas madali itong kalkulahin.

Ang isa pang tanyag na paraan para sa pag-unawa sa paglutas ng problema ay ang mga guhit na eskematiko. Salamat sa kanila, ang pagtuturo ng pagbibilang sa mga batang preschool ay mas madali. Ang mga bata sa edad na ito ay maaari nang gumuhit ng mga geometric na hugis. Maaari kang gumuhit ng isang parihaba sa anyo ng isang kahon para sa mga gulay. Hayaang mayroong 5 kamatis sa unang kahon, at 2 pipino sa pangalawa. Ibinuhos ng mga pipino ang mga kamatis. Naghihintay kami ng sagot mula sa bata, kung saang kahon ang mga gulay ngayon. Sa simula ng proseso ng pag-aaral, mas mainam na bigyan ng kagustuhan ang parehong uri ng mga produkto, iyon ay, sa bawat isa sa mga kahon ay mayroong isang tiyak na bilang ng mga mansanas, sila ay ibinuhos sa ikatlong kahon.

Mayroon ding paghahambing at paghahanda ng equation, ngunit ito ay kumplikadong materyal na itinuro sa mga bata sa elementarya.

Payo sa mga magulang

Narito ang mga pangunahing tip na makakatulong sa mga magulang kung paano turuan ang kanilang anak na mabilis na magbilang at gumawa ng mga simpleng kalkulasyon:

1. Ang mga klase ay dapat maging masaya at pangunahing isinasagawa gamit ang mga diskarte sa paglalaro.
2. Subukang magbigay ng elementaryamga halimbawa. Maaari mong bilangin ang mga puno, pusa at aso para sa paglalakad. Tumutok sa mga bagay na pamilyar na sa sanggol.
3. Gumamit ng mga numero sa iyong pang-araw-araw na buhay. Kapag hiniling na magbigay o magdala ng isang bagay, sabihin ang halaga. Kapag namimili sa tindahan, hilingin sa iyong sanggol na maghain ng 1 pakete ng cottage cheese, atbp.
4. Para sa mga preschooler, angkop ang mga laro sa matematika: lotto, domino, pati na rin ang mga cube na may mga numero at iba pa.
5. Habang ginagawa mo ang iyong mga pang-araw-araw na aktibidad, subukan din na tumuon sa mga numero. Sabihin sa iyong sanggol kung ilang plato at tasa ang inilagay mo sa mesa o ang bilang ng mga tinidor na inilagay mo. Ito ay pinaniniwalaan na ang mga halimbawa ng buhay ay nagbubunga mula sa pag-aaral nang mas mabilis kaysa sa paggamit ng mga sikat na diskarte at laro.
6. Mag-ehersisyo nang regular at gumamit ng pagpupursige.

Paano turuan ang isang bata na magbilang? Ang bawat bata ay umuunlad nang paisa-isa. Ang ilan ay makakagawa ng mga kalkulasyon pagkatapos ng maikling pagsasanay, at ang ilan ay mangangailangan ng panahon upang matutunan kung paano magbilang ng hanggang 20.

Huwag magalit o pagalitan ang bata. Regular na magsanay kasama ang iyong anak at purihin ang bawat tamang sagot. At tandaan, kung ang bata ay hindi nais na magbilang, marahil ang oras kung kailan oras na para sa sanggol na makabisado ang mga numero ay hindi pa dumating. Huwag madaliin ang mga bagay-bagay!