2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:53
Mga batang nasa panganib - ganito ang pag-uusapan natin tungkol sa mga lalaking nahihirapan hindi lang mag-aral, kundi pati na rin ang makipag-usap sa pangkalahatan. Ang ganitong mga bata ay tumatangging sumunod sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng pag-uugali, kumilos nang may pagkukunwaring kalayaan at hayagang nagpapakita ng kanilang ayaw na matuto.
Awtoridad sa pangkat ng mga bata, ang mga batang nasa panganib sa lipunan ay nakakakuha ng mga pagbabanta o paggamit ng malupit na pisikal na puwersa, kaya sila mismo ay madalas na gumaganap ng papel na mga outcast. Palibhasa'y tinanggihan sa komunidad ng paaralan, ang gayong mga bata ay nakakahanap ng mga taong katulad ng pag-iisip sa tabi, na sa malao't madali ay humahantong sa bata sa landas ng pagkadelingkuwensya.
Paano maayos na bumuo ng trabaho sa mga batang nasa panganib, kung mayroon man sa iyong klase? Paano i-neutralize ang kanilang negatibong epekto sa koponan at isama sila sa espasyong pang-edukasyon ng klase, paaralan, lipunan? Ang isang indibidwal na plano para sa pakikipagtulungan sa mga batang nasa panganib, na tatalakayin sa ibaba, ay makakatulong sa iyo dito.
Mga sanhi ng "hirap" ng mga bata
Kabilang sa mga pinakakaraniwang sanhi ngTinatawag ng mga siyentipiko ang asosyalidad ng mga bata:
- alcoholism ng isa o parehong magulang, pagkalason sa alak sa utero;
- psychophysical factor (hindi gustong pagbubuntis, atbp.);
- komplikadong panganganak, trauma ng panganganak;
- mga sitwasyon ng krisis, stress (kapwa ina at anak).
Kaya, nagiging malinaw na ang isang mahirap na bata ay isang hostage ng masamang pagmamana o kapaligiran. Siya ay biktima at nangangailangan ng tulong.
Mga tampok ng pag-uugali ng mga batang nasa panganib
Ang mga mahihirap na bata ay may isa o higit pang mga problema nang sabay-sabay: ito ay mga kahirapan sa pag-master ng materyal na pang-edukasyon, sa pakikipag-ugnayan sa mga kapantay at guro, hindi pagkakaunawaan at salungatan sa mga magulang, pagkakalantad sa mga adiksyon at maging sa pagkagumon, mga problema sa batas.
Ang pagpapakita ng paglabag sa pakikisalamuha ng mga naturang bata ay maaaring maging isang agresibong estado, pagputok ng galit, paghihiwalay, pagluha, kabastusan, nawawalang mga aralin nang walang magandang dahilan, atbp.
Ang mga batang nasa panganib sa paaralan ay tiyak na problema para sa buong kawani ng pagtuturo. Ang ganitong mga bata ay nagsisilbing negatibong halimbawa para sa ibang mga mag-aaral at nakakasagabal sa asimilasyon ng materyal na pang-edukasyon.
Paano makipagtulungan sa mga batang nasa panganib?
- Hakbang 1. Alamin kung sino sa mga lalaki ang kabilang sa "risk group", sa anong dahilan. Isinasagawa ang item na ito nang in absentia kapag sinusuri ang personal na data ng mga magulang at rekord ng medikal ng bata.
- Hakbang 2. Alamin ang kalagayan ng pamumuhay ng bawat bata. Sa layuning ito, ang bawat guro ng klase ay nagsasagawa ng mga pag-ikotmga pamilya. Gagawa ng indibidwal na plano para sa pakikipagtulungan sa mga batang nasa panganib na isinasaalang-alang ang data na nakuha sa mga naturang round.
- Hakbang 3. Pakikipagtulungan sa psychologist ng paaralan. Pagtalakay ng mga problemadong sitwasyon na lumitaw na sa panahon ng pagsasanay. Dapat gawin ng psychologist ang mga kinakailangang aksyon sa isang mahirap na bata (pagsubok, pakikipanayam, pagtatanong). Pagkatapos ng mas malalim na pag-aaral ng personalidad, bubuo ang psychologist ng mga rekomendasyon para sa pakikipagtulungan sa batang ito (para sa guro ng klase, para sa mga magulang, para sa mga guro ng karagdagang edukasyon).
- Hakbang 4. Pagguhit ng mapa ng mag-aaral (nagsasaad ng mga indibidwal na katangian, kahirapan). Ang mga mapa ay iginuhit para sa bawat mag-aaral sa klase. Ang mga card ng mga batang nasa panganib ay minarkahan ng may kulay na sticker para sa madaling paggamit.
- Hakbang 5. Pagpapasiya ng anyo ng trabaho sa naturang mga mag-aaral. Maaari itong magkasanib na anyo ng trabaho at indibidwal. Ang mga teoretikal na pag-uusap ay dapat na pantay na pinagsama sa mga praktikal na pagsasanay, mga iskursiyon, mga aktibidad sa trabaho.
Paggawa ng plano sa trabaho
Ang isang indibidwal na plano para sa pakikipagtulungan sa mga batang nasa panganib ay iginuhit na isinasaalang-alang ang lahat ng data na nakolekta sa nakaraang yugto. Isinasaalang-alang ang mga sikolohikal na katangian ng bata, ang kanyang pamilya at mga domestic at intra-collective na relasyon, kinakailangang magdisenyo ng modelo ng personalidad na sinisikap nating lapitan.
Ang mga guro, na nasuri ang indibidwal na mapa ng bata, ay dapat subukang ibabad ang kanyang maliit na buhay ng mga emosyon atmga karanasan. Ang mga pag-uusap tungkol sa kagandahan sa isang walang laman na lugar ay hindi magkakaroon ng nais na epekto - kailangan mong magsimula sa isang paglalakbay sa teatro, sa kalikasan. Mainam ang pananagutan na magsimula sa pag-ako sa responsibilidad ng pag-aalaga sa isang tao, ito man ay nakababatang kapatid o alagang hayop.
Kung kinakailangan, posibleng isama ang mga pag-uusap sa mga magulang o legal na kinatawan ng bata sa plano ng trabaho. Mabuti kung kakampi mo ang mga magulang mo, mas masama kung masungit sila. Sa anumang pag-unlad ng mga pangyayari, obligado ang guro na kumilos ayon sa batas at sumunod sa mga pamantayan ng moralidad.
Indibidwal na plano sa trabaho
Sa mga batang nasa panganib, mahalaga na maayos na ayusin ang mga aktibidad sa paglilibang, na hindi lamang magpapahintulot sa iyo na makahanap ng mga kawili-wiling aktibidad para sa mga bata pagkatapos ng oras ng pag-aaral, ngunit palawakin din ang abot-tanaw ng bata, dagdagan ang kanyang pagpapahalaga sa sarili, at tumulong sa proseso ng pakikisalamuha at pagpapasya sa sarili.
Ang isang indibidwal na plano sa trabaho ay hindi lamang nag-aalala sa guro mismo, nagbibigay-daan din ito sa iyo na planuhin ang pakikipag-ugnayan ng iba't ibang mga espesyalista. Psychologist, social educator, music director, guro ng karagdagang edukasyon, librarian, coach - sa gayong mga kamay ang bata ay hindi maaaring manatiling pareho. Talagang tatahakin niya ang landas ng pagwawasto kung maabot man lang ng kalahati ng mga pagsisikap na ginawa ang addressee.
Inirerekumendang:
Mga huwarang paksa ng mga pag-uusap sa mga kabataang nasa panganib
Malamang na ang pakikipag-usap sa mga nasa panganib na kabataan ng isang psychologist na nagtatrabaho sa isang paaralan ay hindi nakalulugod o nagbibigay inspirasyon. Gayunpaman, dapat silang isagawa ng isang espesyalista. Bakit kailangan ang mga pag-uusap na ito? Ayon sa social statistics, ang bilang ng mga bata na nahahanap ang kanilang mga sarili sa mahihirap na kalagayan sa buhay ay patuloy na tumataas bawat taon. Ito ay medyo kabalintunaan, kung isasaalang-alang natin ang katotohanan na ang mga halaga ng pamilya, isang malusog na pamumuhay at ang pagpapalaki ng dalawa o higit pang mga bata, sa halip na isa, ay "nasa uso" na ngayon
Pagkilala at pagpapaunlad ng mga batang may likas na kakayahan. Mga problema ng mga batang may talento. Paaralan para sa mga batang matalino. Ang mga bata na may talento ay
Sino nga ba ang dapat ituring na likas na matalino at anong pamantayan ang dapat sundin, kung isasaalang-alang ito o ang batang iyon ang pinaka may kakayahan? Paano hindi makaligtaan ang talento? Paano ibunyag ang nakatagong potensyal ng isang bata na nangunguna sa kanyang mga kapantay sa mga tuntunin ng kanyang antas ng pag-unlad, at kung paano ayusin ang trabaho sa gayong mga bata?
Mga tuntunin sa kagandahang-asal para sa mga batang nasa preschool at edad ng paaralan. Mga aralin sa etiketa para sa mga bata
Ang pagtuturo sa mga bata na maging magalang ay mahalaga sa murang edad. Ito ay depende sa kung gaano kahusay ang bata ay magkasya sa modernong lipunan, kung gaano kabilis niya ma-master ang etika sa negosyo na kakailanganin niya sa hinaharap. Ang mga tuntunin ng kagandahang-asal para sa mga bata ay ginawa ng maraming mga psychologist, ngunit ang mga magulang ang kailangang ipakita ang mga ito
Ang mga batang nasa panganib ay Depinisyon, pagkakakilanlan, plano sa trabaho, follow-up
Isa sa mga partikular na aktibidad ng anumang institusyong pang-edukasyon ay ang indibidwal na trabaho kasama ang mga batang nasa panganib, iyon ay, ang mga bata at kabataan na, dahil sa mahihirap na sitwasyon sa buhay, ay mas nakalantad sa stress at mga banta mula sa mundo sa kanilang paligid. Paano at paano makakatulong ang paaralan sa mga ganitong bata?
Maaari bang magkaroon ng katas ng granada ang mga buntis: mga katangian ng katas ng granada, indibidwal na hindi pagpaparaan, positibong epekto sa katawan at mga benepisyo para sa mga buntis na kababaihan
Ang pagmamahal ng mga umaasang ina sa katas ng granada ay dahil sa walang kapantay na lasa ng produkto. Sa katunayan, sa panahon ng pagdadala ng isang bata, ang isang babae ay madalas na nakakaranas ng pagduduwal (toxicosis). At ang kaaya-ayang matamis at maasim na lasa ng juice na ito ay nagpapawi ng uhaw at nakakatulong upang makayanan ang toxicosis. Ngunit hindi lahat ng kababaihan ay nakakaalam kung ang katas ng granada ay posible para sa mga buntis na kababaihan. Sa katunayan, sa isang napakahalagang panahon, kinakailangan na maingat na pumili ng pagkain. Sa artikulong ito, ang mga umaasam na ina ay makakahanap ng kapaki-pakinabang na impormasyon tungkol sa mga benepisyo at pinsala ng juice ng granada
