Paano turuan ang mga bata na makilala ang mga kulay: epektibong pamamaraan, kawili-wiling ideya at rekomendasyon

2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 14:01

Ang intelektwal na potensyal ng bata ay nakalagay sa sinapupunan. Ang direksyon ng pag-unlad nito ay tinutukoy sa mga unang taon ng buhay. Depende sa mga magulang kung ano ang alam at magagawa ng sanggol sa edad na bata pa. Samakatuwid, madalas silang interesado sa tanong kung paano turuan ang mga bata na makilala ang mga kulay.

Sa mga tindahan makakahanap ka ng malaking bilang ng pagbuo ng mga mamahaling laruan. Ang mga ito ay kawili-wili at nakakaaliw, ngunit upang talagang maipon ang kaalaman, kailangang magabayan ng mga katangian ng pag-unlad ng bata sa bawat yugto, upang mailapat ang mga ito nang may pagmamahal at atensyon sa pakikipag-usap sa isang maliit na lalaki.

Kaalaman sa makulay na mundo hanggang 1 taon

Six-month-old na sanggol ay nagsimulang makita ang kulay ng mundo. Nagre-react siya sa mga maliliwanag na bagay. Ang edad na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng panandaliang kulay na monochrome. Kaya, sa loob ng ilang araw o linggo, pinipili ng bata ang mga laruan at mga bagay na may parehong kulay (halimbawa, dilaw). Ang mga bagay sa paligid ay puno ng kawalan ng katiyakan para sa kanya.

Ano ang kailangan mong malaman tungkol sa kung paano magturoupang makilala ang mga kulay ng mga bata sa yugtong ito?

• Ang panahon ay nagbibigay-kaalaman sa halip na pang-edukasyon. Ang gawain ng mga magulang ay mag-interes at magsabi.
• Ang patuloy na komunikasyon ay ang pundasyon ng maagang pag-unlad.
• Ang kamalayan sa kapaligiran ay dapat na sistematiko.

Mga panuntunan at pamamaraan para sa maagang pag-aaral ng "kulay" na literacy

Sa kasong ito, tulad ng pag-master ng anumang negosyo, may ilang partikular na panuntunan:

• Verbal na paraan - paglalarawan ng mundo sa paligid. Ang pag-uulit ay ang ina ng pag-aaral. Sabihin kung ano ang nakikita mo nang madalas hangga't maaari. Sa paglalakad kasama ang iyong anak sa parke, pag-usapan ang tungkol sa mga dahon sa mga puno, ang kanilang kulay at hugis. Pututin ang isang dahon at hayaang maging pamilyar ang iyong sarili sa isang bagong bagay. Gawin ang parehong sa iyong susunod na lakad. At sa ikatlong pagkakataon, ipakita ang damo sa pagkakasunud-sunod ng mga aksyon na alam na niya. Magiging kapaki-pakinabang na tumuon sa katotohanan na ang mga dahon at damo ay berde.
• Maglaan ng oras! Hindi na kailangang magdaldalan nang walang tigil: ang berry ay pula, ang dahon ay berde, ang araw ay dilaw. Kung pinili mo muna ang berde para sa pagsasanay, bigyang pansin lamang ang mga bagay na may ganitong kulay sa loob ng ilang linggo. Pagkatapos lamang ay maaari kang magpatuloy sa mga bagong pagtuklas. Huwag kalimutang paalalahanan ang tungkol sa kung ano ang alam mo na.
• Gamitin ang Doman technique. Ipakita ang mga card na may tono ng pintura, pangalanan ito. Ang oras ng pag-playback ay ilang segundo. Ang unti-unting pagtaas ng bilang ng mga larawan at impormasyon tungkol sa mga ito ay ang susi sa mas epektibong pagsasaulo.
• Isaalang-alang ang karakter at mood ng bata. Maaari ka lamang magturo kapag siya ay puno,nasiyahan at wala nang ibang pangangailangan.

Paano turuan ang isang bata na makilala ang mga kulay: isang listahan ng mga diskarte

• Pamamaraan sa salita (pagbigkas).
• Paraan ng laro.
• Creative (pagguhit, pagmomodelo).
• Rhymed (mga tula at kanta).

Paglalaro at pagkamalikhain na may mga kulay: 1 hanggang 2 taong gulang

Mas nakapagtuturo na ang panahong ito. Nakilala ng bata ang mundo sa pamamagitan ng mga kuwento ng magulang at sa kanyang sariling mga pagtuklas. Marami siyang alam, ngunit nagsisimula lamang siyang magsalita, naiintindihan ang mga tanong at masasagot ang mga ito sa pamamagitan ng pagturo gamit ang kanyang daliri o pagtango ng kanyang ulo. Sa yugtong ito, posible nang turuan ang bata na makilala ang mga hugis at kulay. Sa edad na ito na ang mga pagkilos na ito ay magdadala ng pinakakapansin-pansing mga resulta.

Para magawa ito, kailangan mong malaman ang mahahalagang nuances. Susunod - impormasyon kung paano turuan ang mga bata na makilala ang mga kulay:

• Ang unang taon at kalahati - ang akumulasyon ng pag-unawa sa kolokyal na pananalita. Pagkatapos - ang pagbuo ng kanilang sariling speech apparatus.
• Aktibong natututo at naaalala ng bata ang mga bagong bagay bilang resulta ng mga gawain sa laro at paghahambing.
• Maaaring tawaging "second fundamental" ang panahon. Ang bata, hanggang sa natutunan niya ang lahat ng impormasyon sa pamamagitan ng puso, ay malito at bihirang magpakita ng interes. Ngunit ito ay depende sa kung paano mag-navigate ang maliit na tao sa mundo ng mga kulay sa edad na tatlo.
• Hindi na kailangang humingi ng regular na mga tamang sagot. Huwag kang magalit kung green ang itinuro niya kapag tinanong tungkol sa pula. Ang pangunahing bagay ay ang proseso ng pag-iisip.
• Pag-aaral ng mga kulay nang walang shades: hanggang 2 taon– apat na pangunahing.

Mga kawili-wiling ideya para sa mga laro pagkatapos ng 1 taon

Ang pag-aaral sa pamamagitan ng laro ay hindi lamang pang-edukasyon, ngunit napakainteresante din.

• Mga may kulay na cube. Sa una, tumuon sa isang kulay ayon sa prinsipyo ng paunang kakilala, na may isang mas maikling agwat ng oras sa pagitan ng mga paglipat sa isang bago at isang pag-uulit ng kilala. Magpakita ng dalawang cube ng magkaibang kulay. Hilingin na pumili sa kanila ng berde. Sa paglipas ng panahon, dagdagan ang bilang ng mga multi-kulay na cube, palubhain ang proseso. Gumawa ng bahay para sa isang manika o kotse.
• Mga Asosasyon. Paglalaro ng mga laruang pinggan at iba pang bagay (halimbawa, mga mosaic). Gawain: ilagay ang mga tasa sa naaangkop na mga plato, ayusin ang mga maliliit na kulay na elemento sa kanila. Kasama rin dito ang malinaw na kaugnayan sa mga prutas o gulay: kamatis - pula, pipino - berde, lemon - dilaw, plum, talong - asul.
• Mga bola. Ikalat ang mga bola na may iba't ibang hugis, texture at kulay sa paligid ng silid. Hilingin sa kanila na maglagay lamang ng pula o asul lamang sa basket. Anyayahan ang bata na maghanap at magdala ng isang maliit na berde, malaking dilaw na bagay. Magtatag ng koneksyon sa pagitan ng kulay at hugis.
• "Rainbow Lotto". Sa elementarya na bersyon, apat na magkaparehong maraming kulay na bagay ang dapat iguhit sa sheet. Ang mga ito ay nadoble nang pira-piraso. Gawain: magtatag ng isang liham at mabulok sa mga lugar. Maaari itong mga bulaklak, busog, paru-paro, kotse, bahay, hayop. Baguhin ang mga blangko. Ang parehong pattern ay mabilis na nababato, at ang sanggol ay maaaring mawalan ng interes. Pagkatapos ng isang taon at kalahati, gamitinmga pattern na may mga geometric na hugis. Gawing mas mahirap ang mga gawain. Gumawa ng mga blangko na may mga butas ng iba't ibang mga geometric na hugis. Ngayon hayaan ang bata na kolektahin ang nawawalang larawan: pulang parisukat, dilaw na bilog, atbp.
• Slitted na mga larawang monochrome. Maaari itong maging prutas, gulay, figure, tumbler o kotse. Isang set - isang uri ng mga bagay sa apat na pagpipilian ng kulay. Para sa isang batang 1-1, 5 taong gulang, ang gawain ay mag-assemble ng isang larawan mula sa 2-3 puzzle, para sa dalawang taong gulang - mula 4-5 na piraso.
• Pagguhit. Nabubuo ang tactile awareness. Para sa maagang pagkamalikhain, ang mga pintura ng daliri ay angkop. Mangyaring tandaan: mas malapit sa dalawang taon, pinipili ng bata ang isang kulay para sa pagguhit, depende sa kanyang kalooban. Isang araw ay maaari lamang siyang magpinta ng kulay asul. Sa ibang pagkakataon, pula lang. Tinutukoy nito ang kanyang mga intelektwal na tagumpay sa larangang ito at ang kanyang psycho-emotional na estado.

Potensyal at mga limitasyon sa proseso ng pag-aaral mula 2 hanggang 3 taon

Ang sanggol ay napakahusay na. Ang yugto ng kalayaan ay dumating upang palitan ang kaalaman ng mundo: kadalasan ay mas gusto niyang kumain, magbihis, maghubad sa kanyang sarili. Kasabay nito, ang kanyang utak ay handa na tumanggap ng bagong impormasyon at matagumpay na matandaan ito. Pagkatapos ng ilang partikular na tagumpay ng isang taong gulang na sanggol, mahalagang pigilan ang developmental inhibition at tandaan kung paano turuan ang isang 2 taong gulang na bata na makilala ang mga kulay.

• Lumalawak ang hanay ng kulay. Nagagawa niyang matandaan ang higit sa apat na tono. Ang itim at puti ay idinagdag sa mga pangunahing. Karagdagang - orange at purple(indibidwal).
• Posible na ngayong maglaro at matuto nang epektibo hindi lamang sa tulong ng mga laruan, kundi pati na rin sa mga damit, gamit sa bahay at libro.
• Patuloy na gamitin ang mga kilalang pamamaraan na alinsunod sa mga katangian ng edad ng maliit na tao at mga karaniwang katotohanan, kung paano turuan ang mga bata na makilala ang mga kulay.

Dahil sa mga pagbabagong ito na nauugnay sa edad, maraming matuturuan ang mga magulang sa kanilang anak, kabilang ang paghahanda para sa sapat na pang-unawa sa mga kulay.

Paano turuan ang isang bata na makilala ang mga kulay: mga tip at laro

• Gumuhit, sculpt, pandikit. Ang pagkamalikhain ay ang makina ng dalawang taong pag-unlad, isang paraan ng pagtuturo at isang paraan ng pagsasakatuparan sa sarili. Ang papel, karton, s alt dough, plasticine, watercolor ay ang mga pangunahing katulong sa "kulay" na agham.
• Huwag titigil sa pagsasalita tungkol sa mga kulay sa paligid natin. Mas naaalala ng isang maliit na tao ang impormasyon sa isang nakakarelaks na kapaligiran. Nakakita ka ba ng uwak? Sabihin sa amin ang tungkol sa kanya, tungkol sa kulay ng kanyang balahibo. Naglakad-lakad sa isang araw na may yelo? Maglaro sa puting niyebe sa pamamagitan ng pagsasabi ng impormasyon. Sa ibang pagkakataon, pana-panahong ipaalala ang tungkol sa iyong nakita at mga katangian nito. Ito ay nagpapatibay sa mga asosasyon at nagpapasigla ng memorya.
• Ang mga batayang laro ay pareho, na may naaangkop na pagpapalawak ng palette.
• Isama ang kulay na "titik" sa mga proseso ng wardrobe. Kapag nagbibihis para sa paglalakad, pumili ng mga bagay sa parehong hanay ng iyong sanggol. Sa ibang pagkakataon, iwanan ito nang maaga sa isang nakikitang lugar at humingi ng pampitis o blusa ng isang tiyak na lilim.
• "Mga May Kulay na Bagay". Mga bagay na kailangan: nang maagapininturahan ang malalaking pasta, maraming kulay na kuwintas, mga elemento ng mosaic, pati na rin ang 6-8 na lalagyan o mga kahon ng kaukulang mga pangunahing kulay. Gawain: pagbukud-bukurin ang mga "nawalang" bagay ayon sa "mga bahay".
• "Isang makulay na mundo". Gumuhit ng isang larawan nang maaga, halimbawa, isang berdeng parang, isang berdeng puno, isang pulang bahay, isang dilaw na araw sa kalangitan, isang asul na ulap, isang lumilipad na itim na uwak, isang puting tagak, isang orange na bola, isang lilang kotse (ang ang pagkakaiba-iba ay dapat tumutugma sa antas ng pag-unlad). Kinakailangan na gupitin ang parehong mga imahe mula sa kulay na papel. Hilingin sa sanggol na gumawa ng aplikasyon. Maari lang niyang ayusin ang mga bagay, o maaari siyang gumamit ng pandikit para gawin ito.
• "Mga Asosasyon". Maghanda ng mga makukulay na larawan. Ilagay ang mga ito sa mga bola ng kaukulang kulay. Palakihin ang mga ito at hayaang maglaro ang bata. Mag-pop at gumawa ng mga konklusyon.
• "Mga may kulay na titik". Mula sa edad na ito, kailangan mong magsimulang makilala ang mga titik at numero. Hindi ito dapat memorization, ngunit isang proseso ng familiarization. Sa kontekstong ito, ito ay perpekto. Pagbukud-bukurin ang mga titik, pangalanan ang mga pangunahing. Magtanong ng "dilaw A", "pula A", "asul na B", "orange B". Ang bilang ng mga liham na pag-aaralan ay 2-3. Ang diin ay sa mga bulaklak.
• Magbasa nang magkasama ng mga tula sa paksang ito, matuto ng mga kanta. Kadalasan, mas naaalala ng mga bata sa anyong patula o kanta.

Sa bisperas ng krisis ng 3 taon, ang bata ay regular na nagpapakita ng karakter. Mahalagang makinig sa iyong sanggol, maunawaan siya, ma-interesan siya. Psycho-emotional harmony at mutual understanding - sa unang lugar, at pagkatapos lamang -pagsasanay.

Coloristics sa mundo ng pagkabata mula 3 hanggang 4 na taong gulang

Ang bata ay medyo mature na at independent na, siya ay nagmamay-ari ng isang tiyak na stock ng kaalaman na kailangang patuloy na mapunan. Mahalagang magpakita ng katalinuhan at pasensya upang turuan ang isang bata na 3 taong gulang na makilala ang mga kulay. Dahil sa ilang mga kakaiba, hindi maiiwasan ngunit malalampasan ang mga paghihirap.

Ano ang mahalagang malaman tungkol sa kung paano turuan ang isang bata na makilala ang mga kulay:

• Krisis ng 3 taon. Nailalarawan ang pagiging matiyaga ng bata sa kanyang nais at ang pagprotesta laban sa lahat ng ipinapataw sa kanya. Darating ang panahon ng kamalayan ng sariling "I" at ang pagbuo ng kalayaan.
• Isang mahalagang panahon ng pag-unlad ng psycho-emosyonal. Ang scheme ng kulay ay pinaghihinalaang iba. Palawakin ang umiiral na kaalaman sa 12 kulay (magdagdag ng pink, purple, orange, blue, brown). Depende sa antas ng asimilasyon ng materyal, posibleng maging pamilyar sa mga kulay ng mga pangunahing kulay (pulang-pula, burgundy, murang kayumanggi, kulay abo).

Tips: kung paano turuan ang isang bata na makilala ang mga kulay sa 3-4 taong gulang

Magsalita, tandaan, paalalahanan. Sabihin sa iyong sanggol ang tungkol sa lahat ng bagay sa paligid, na nakatuon sa mga kulay.

• Maglaro ng mga pangunahing laro: dice at bola, bingo, puzzle, sorter, asosasyon - at maging malikhain: "mga bagay na may kulay", "makulay na mundo", "kulay" na pagsusuri sa wardrobe. Mag-improvise gamit ang mga kilalang sitwasyon ng laro, i-rework ang mga ito sa bagong paraan.
• "Rainbow". Gustung-gusto ng mga bata ang bahaghari. Subukang matuto nang sama-sama"alaala" tungkol sa kanya. Gumuhit ng malaking bahaghari. Gupitin nang maaga ang mga makukulay na bilog. Hayaang ayusin ng bata ang mga ito sa naaangkop na mga arko.
• "Makukulay na sasakyan". Naglalakad sa mga kalye ng lungsod, habang naghihintay ng pampublikong sasakyan, binabantayan ng mga bata ang kalsada at lahat ng nangyayari sa paligid. Ang isang magandang aktibidad ay ang pagbilang ng mga sasakyang dumadaan. Ito ay mas kawili-wiling upang tumingin para sa isang kotse ng isang ibinigay na kulay sa kanila. Maaari mo ring bilangin ang bilang ng mga pula o puting kotse sa isang partikular na kahabaan ng highway.
• "Ice cream". Gumuhit o gupitin at idikit ang mga larawan ng matatamis na "kono" na may mga bola ng ice cream na may iba't ibang kulay. Hayaan siyang pumili ng kanyang paborito. Maaaring may ilang shades at ang gawain ay magbilang ng pink (strawberry) o chocolate (brown). Maaari kang mangolekta ng mga ginupit na larawan ng paborito mong dessert sa iyong pitaka o shopping basket.
• "Sino ang mas marami?". Habang naglalakad, pumili ng isang kawili-wiling bagay (halimbawa, isang kotse). Maglaro para makita kung sino ang makakabilang ng pinakamaraming sasakyan sa isang partikular na kulay.
• Matuto ng mga tula, kumanta ng mga kanta. Mas naaalala ng maraming bata sa ganitong paraan.

Kung ang sanggol ay hindi nagpapakita ng interes sa laro - huwag pilitin ito. Hayaang gumana ang iyong pantasya sa pabor sa kanyang positibong emosyon. Ang pagtitiwala ay ang susi sa kalidad ng pag-aaral. Ginagabayan ng kanilang karanasan, karaniwang naiintindihan na ng mga matatanda kung paano turuan ang isang bata na makilala ang mga kulay. Ang 4 na taon ay ang edad kung kailan oras na upang palawakin at pagsamahin ang dating nakuhang kaalaman.

Ulitin, matuto, unawain

Sa edad na ito, dapat na alam na ng sanggol ang 12 pangunahing tono: madali niyang pinipili ang mga damit ayon sa kulay, ginagawa ang mga gawaing itinakda ng kanyang mga magulang, na dati nang binigay nang may kahirapan, "tinuturuan" niya ang mga nakapaligid sa kanya ng mga kulay. Kung mayroong mga paghihirap, patuloy na patuloy na sumunod sa mga pamamaraan na inilarawan sa itaas. Ang panahong ito ay ang simula ng preparatory preschool. Mahalagang masanay sa isang mas masipag at kalmadong anyo ng pang-unawa ng kaalaman (nakaupo sa mesa, gamit ang mga libro, album, mga kalakal para sa pagkamalikhain). Kasabay nito, oras na upang matuto ng mga shade: crimson, burgundy, terracotta, lilac, beige, cream, turquoise, salad at iba pa. Muli, walang nagmamadali dito. Mas mainam na mag-aral nang dahan-dahan at mas matagal, ngunit nang may husay.

Napatunayan sa siyensya na ang isang taong may intelektwal na binuo ay may mas mabuti at mas mahabang buhay. Mamuhunan sa pagmamahal at pagsisikap ng iyong anak, at ikalulugod ka niya sa kanyang tagumpay araw-araw.