2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50
Ang mga guro sa Kindergarten ay napansin kamakailan ng isang makabuluhang pagkasira sa pagsasalita ng mga bata. Sa mga grupo ng nursery, marami ang hindi nagsasalita, ngunit gumagawa ng hiwalay na mga tunog, kahit na ang bokabularyo ng isang bata bawat taon ay dapat na magsama ng maraming mga simpleng salita. Ang mga matatandang preschooler ay hindi binibigkas ang karamihan sa mga tunog. Ilang bata ang malinaw at wastong nagsasalita ng wika. Ang kalakaran na ito sa pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata ay nauugnay sa pangkalahatang trabaho at kawalang-interes ng mga magulang na kakaunti ang pakikipag-usap sa mga sanggol.
Ayon sa mga kuwento ng mga bata, maraming gabi pagkatapos ng kindergarten ay naiwan sa kanilang sariling mga aparato - nanonood sila ng mga cartoon sa TV o naglalaro sa computer, tablet o telepono ng kanilang ina. Ang tanging tamang desisyon para sa mga "abala" na ina at ama ay ipadala ang bata sa kindergarten. Gayunpaman, ang pinaka-mayabong na oras ay mapalampas, dahil ang bata ay kailangang bumuo ng pagsasalita mula sa kapanganakan.
Assistant sa trabaho
Kung gusto mong magkaroon ang iyong sanggol ng tamang gramatika na pagsasalita na may malinaw na pagbigkas ng lahat ng mga tunog, simulan ang pagsasanay kasama siya mula sa murang edad.edad. Ang isang maaasahang katulong sa trabaho ay ang set na "Matalino. Nagsasalita kami mula sa duyan", isasaalang-alang namin ang mga pagsusuri sa paggamit nito sa aming artikulo. Ang set ay idinisenyo para sa mga bata mula 0 hanggang 3 taon. Hindi ito nangangahulugan na kailangan mong magsimula kaagad ng mga klase pagkatapos ng ospital. Kailangan mong kumilos nang may pag-iisip, ayon sa sitwasyon, alinsunod sa mga indibidwal na katangian ng bata.
Kapag bumili ka, makakatanggap ka ng isang kahon na may maraming demo material na puno ng tekstong binabasa. Upang matulungan ang mga batang magulang, ang mga tagubilin ay ibinibigay sa kung paano gumamit ng mga laro para sa pagbuo ng pagsasalita, sa anong edad (sa karaniwan) upang dalhin sila sa atensyon ng bata, at isang talaarawan ay ibinigay din upang itala ang tagumpay ng sanggol, na magiging kawili-wiling tingnan pagkalipas ng maraming taon, na inaalala ang maagang pagkabata ng bata.
Layunin ng Programa
Ang hanay ng mga benepisyo ay idinisenyo upang bumuo ng pakikipag-usap sa pagsasalita, phonemic na pandinig, ang kakayahang bigkasin ang mga pantig pagkatapos ng ina, pati na rin ang muling pagdaragdag ng bokabularyo ng sanggol. Ang lahat ng gawain ay binuo bilang resulta ng magkasanib na aktibidad ng mga guro, psychologist at speech therapist.
Ang mga gawain ng set na "Clever girl. We speak from the cradle" ay idinisenyo para sa 53 linggo, na may linya na may unti-unting komplikasyon ng materyal. Ang lahat ay hinahain sa isang kawili-wiling mapaglarong paraan, na pumukaw sa natural na interes ng bata. Ang lahat ng materyal ay itinayo sa isang patula na anyo, madaling matandaan ang parehong mga magulang at mga anak. Ang mga nakakatawang laro ng daliri ay siguradong magpapasaya sa sinumang bata, sa paglipas ng panahon ay hindi lamang niya gagawin ang kinakailangan sa larogalaw, ngunit ulitin din ang rhyme na kasama nila.
Itakda ang mga nilalaman
Ayon sa mga review, ang "Good girl. We talk from the cradle" ay binubuo ng mga set ng card at maliliit na libro, binibigyan din ng laruang wolf cub na si Venya na may loop sa likod para ilagay sa daliri.
Isaalang-alang natin ang mga nilalaman ng set nang mas detalyado:
- chatter card;
- copycats;
- mga aklat na may makapal na foam page para mabuking ng mga bata;
- mga aklat na may nakalamina na mga sheet ng karton para sa mga larong salita na may laruan;
- aklat na tinatawag na "Talkers";
- mga poster na may mga larawang nursery rhyme;
- pagtuturo para sa mga magulang;
- diaries para sa mga entry.
Chabbers
Sa set na "Good girl. We speak from the cradle" mayroong maraming card na may mga illustrated tongue twisters. Ibinigay sa kanila ng mga mamamahayag ang pangalan ng bulungan. Ito ay mga paulit-ulit na pantig na tumutugma sa pangungusap, halimbawa, ha-ha-ha, ang kambing ay may mga sungay sa noo. Ang pag-uusap ng dila ay hinihikayat ang sanggol na ulitin ang bukas na pantig nang maraming beses, na ginagawang posible na malinaw na matutunan kung paano bigkasin ang tunog ng katinig. Ang pagdaragdag sa anyo ng isang taludtod ay nagpapataas ng interes ng bata sa pagbigkas.
Ang madalas na pagbigkas ng gayong mga pantig ay hindi lamang humahantong sa mas mahusay na pagbigkas ng mga tunog, ngunit nagkakaroon din ng memorya at pag-iisip ng bata. Sa pagtingin sa larawan, alam na ng sanggol kung ano ang sasabihin. Ang ilang mga ina sa mga pagsusuri tungkol sa "Matalino. Nagsasalita kami mula sa duyan" ay sumulat na ang gayong mga twister ng dila ay madalinghanapin sa Internet at basahin sa bata. Ngunit ito ay isang bagay na sabihin lamang ang mga ito ng ilang beses, at pagkatapos ay kalimutan ang tungkol dito. At ito ay isa pang bagay na magkaroon ng isang buong hanay ng mga card na may mga larawan na maaaring kunin ng isang bata sa kanyang kamay, isaalang-alang, at ang teksto ng tongue-twister ay patuloy na nasa harap ng kanyang mga mata. Hindi lang ang ina ang makakapaglaro, kundi pati na rin ang mga malalapit na kamag-anak, maging ang mga nakatatandang kapatid na lalaki at babae.
Copycats
Ang mga card na ito ay mga double-sided na disenyo. Sa isang gilid ay may larawan ng hayop o ibon at ang mga pantig ng onomatopoeia para sa mga karakter na ito ay nakasulat sa ibaba. Halimbawa, sa ilalim ng imahe ng paksa ng isang aso, ang "bow-wow" ay nakasulat, at sa ilalim ng cuckoo - "cuckoo". Sa likurang bahagi ay may isang plot na larawan na may tula tungkol sa bayaning ito.
Ang mga naturang card ay ginagamit para sa pagsasanay sa simula pa lang ng trabaho. Isinulat ng ilang ina sa mga review na napakasarap kumuha ng mga larawan nang mag-isa, ngunit may pagdududa ako kung haharapin ng bawat magulang ang isyung ito o kung ito ay isang minsanang paraan ng pag-aaral.
Mas madalas na kailangan ng mga onomatopoeic na tunog sa paglalakad, sa mga panandaliang pagpupulong kasama ang isang aso, pusa, kotse o ibon. Walang magiging pare-parehong gawain sa ganitong paraan. Walang pinagkaiba kapag laging may set ng mga card na may malaki at malinaw na larawan ng karakter sa set. Ang sanggol ay may pagkakataon na suriin ang aso sa lahat ng mga detalye, at hindi sa madaling sabi, habang siya ay dumadaan. Sa patuloy na trabaho, nakikilala na ng sanggol ang karakter sa kanyang sarili at binibigkas ang mga kinakailangang pantig, na bubuohindi lamang pagsasalita, kundi pati na rin ang memorya at pag-iisip.
Rhymes
Ito ay mga maikling tula, isang maliit na genre ng alamat, isang maliit na pangungusap na kanta. Ang kanyang pagbabasa ay sinamahan ng isang laro, na nag-udyok sa sanggol na magsagawa ng mga simpleng aksyon. Halimbawa, sa kilalang "Forty", ang bata ay dapat yumuko ang kanyang mga daliri, at sa "Ladushki" ipakpak ang kanyang mga kamay.
Ang pagbabasa ng mga nursery rhymes ay nagpapasigla sa bata na magsagawa ng mga pisikal na ehersisyo, upang ulitin ang mga tunog, bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor at magsaya, na nagiging sanhi ng isang ngiti. Ang ilan ay nagtuturo ng kalinisan, halimbawa, "Water-water, wash my personal", ang iba ay itinatakda ang sanggol sa kalmadong mood bago matulog (lullabies).
Ang Posters-rhymes ay naglalaman ng hindi lamang teksto, kundi pati na rin ang mga sunud-sunod na larawan ng mga paggalaw. Ang ganitong pang-edukasyon na laro sa "Clever Girl. We talk from the cradle" ay napakasikat sa lahat ng mga lalaki. Ayon sa mga review, ito ang mga pinakasikat na card sa set.
Ang natitirang bahagi ng set ay binubuo ng mga aklat na babasahin na sinamahan ng isang lobo na anak. Ang ilang page ay may mga puwang na nagbubukas upang hikayatin ang bata na kumilos.
"Matalino na babae. Nag-uusap kami mula sa duyan": mga review
Nahati ang mga opinyon ng mga magulang tungkol sa set para sa pagbuo ng pagsasalita ng mga sanggol mula sa pagsilang. Ang karamihan ay naniniwala na ang lahat ng mga gawain ay mahusay na napili at talagang nakakatulong sa paggawa sa pagbabalangkas ng tamang pananalita. Ang iba ay napapansin ang mataas na halaga ng kit, kung isasaalang-alang ito sa sobrang presyo. Sinasabi nila na kung nais mo, maaari mong mahanap ang lahat ng mga bahagi nang hiwalay, magsagawa ng parehong mga klase, hindigumagastos ng maraming pera.
Napansin ng ilang magulang na kung minsan ay lumalabas ang mga nakalamina na pahina kapag kinuha ng sanggol ang mga kumot sa kanyang bibig. Ito ay humahantong sa pagbaluktot ng mga larawan. Kung gagawa tayo ng konklusyon pagkatapos magbasa ng maraming review, nagustuhan pa rin ng karamihan sa mga magulang ang set.
Ano sa tingin mo tungkol dito? Ibahagi ang iyong mga impression tungkol sa kit at ang mga unang tagumpay ng iyong mga anak!
Inirerekumendang:
Bakit hindi nagsasalita ang isang bata sa 3 taong gulang: mga sanhi at paraan ng pag-unlad ng pagsasalita
Ang mga unang salita ng sanggol ay naging hindi malilimutang sandali sa buhay ng pamilya! Bilang karagdagan, ang pagbuo ng pagsasalita ay katibayan ng normal na emosyonal at pisikal na pag-unlad ng bata. Ngunit mas at mas madalas sa ating lipunan may mga kaso kapag ang mga bata ay hindi nakakabisado ng mga kasanayan sa komunikasyon hanggang sa edad ng paaralan. Bakit ito nangyayari? Ano ang gagawin kung ang isang bata sa 3 taong gulang ay hindi nagsasalita? Sasagutin namin ang mga ito at iba pang mga tanong tungkol sa pagkaantala sa pagsasalita
Pamilya sa pamamagitan ng mata ng isang bata: isang paraan ng edukasyon, ang kakayahan para sa isang bata na ipahayag ang kanyang mga damdamin sa pamamagitan ng mundo ng mga pagguhit at pagsusulat, mga sikolohikal na nuances at payo mula sa mga psychologist ng bata
Gusto ng mga magulang na laging masaya ang kanilang mga anak. Ngunit kung minsan ay nagsisikap sila nang husto upang ilabas ang ideal. Ang mga bata ay dinadala sa iba't ibang mga seksyon, sa mga bilog, mga klase. Ang mga bata ay walang oras upang maglakad at magpahinga. Sa walang hanggang karera para sa kaalaman at tagumpay, nakakalimutan ng mga magulang na mahalin lamang ang kanilang anak at makinig sa kanyang opinyon. At kung titingnan mo ang pamilya sa pamamagitan ng mata ng isang bata, ano ang mangyayari?
Ano ang dapat malaman ng isang bata sa edad na 3? Mga tampok ng edad ng mga bata 3 taong gulang. Ang pag-unlad ng pagsasalita ng isang bata na 3 taong gulang
Karamihan sa modernong mga magulang ay binibigyang pansin ang maagang pag-unlad ng mga bata, na napagtatanto na hanggang tatlong taon ang bata ay madaling natututo sa panahon ng laro, at pagkatapos nito ay nagiging mas mahirap para sa kanya na matuto ng bagong impormasyon nang walang magandang panimulang base. At maraming matatanda ang nahaharap sa tanong: ano ang dapat malaman ng isang bata sa 3 taong gulang? Malalaman mo ang sagot dito, pati na rin ang lahat tungkol sa mga tampok ng pag-unlad ng mga bata sa edad na ito mula sa artikulong ito
Mga klase sa pagbuo ng pagsasalita sa gitnang pangkat. Pagsusuri ng aralin sa pagbuo ng pagsasalita
Ang mga klase sa pagbuo ng pagsasalita sa gitnang pangkat ay ginaganap upang mabuo ang tamang kasanayan sa pagsasalita sa bata alinsunod sa kategorya ng edad. Ang antas ng pagbagay sa mga kapantay, pati na rin ang karagdagang edukasyon sa elementarya, ay nakasalalay sa tamang pagbigkas at kakayahang ipahayag ang sariling mga iniisip
Ang paraan ng edukasyon ay ang paraan ng pag-impluwensya sa buhay ng isang tao. Ang papel ng paraan ng edukasyon sa pagbuo ng pagkatao
Ito ay sikolohiya na makapagpapaliwanag kung ano ang edukasyon. Ang pamamaraan ng edukasyon ay isang tiyak na listahan ng mga alituntunin, prinsipyo at konsepto na maaaring bumuo ng isang personalidad mula sa isang tao at magbigay ng bagahe ng kaalaman na makakatulong sa kanya sa buong landas ng kanyang buhay
