2024 May -akda: Priscilla Miln | [email protected]. Huling binago: 2024-02-18 13:50
Pisikal na edukasyon para sa mga bata ay lubhang mahalaga. Nagdadala sila hindi lamang ng isang nakaaaliw na layunin, ngunit nagtuturo din upang galugarin ang mundo, bigyan ang kinakailangang pagkarga sa mga kalamnan, at ang pag-iwas sa mga sakit. Ang anumang aralin sa pisikal na edukasyon sa gitnang pangkat at iba pa ay dapat na itayo ayon sa Federal State Educational Standard.
Ano ang GEF?
Ang FSES ay ang pederal na pamantayan para sa preschool na edukasyon. Ang gawain ng pamantayan ay upang lumikha ng lahat ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga matagumpay na personalidad. Upang pagkatapos na umalis sa kindergarten, ang bata ay may mga katangian tulad ng pagsasarili, tiwala sa sarili, kakayahang dalhin ang lahat hanggang sa wakas, pagkaasikaso at determinasyon.
Ang mga klase sa pisikal na edukasyon sa gitnang pangkat ayon sa Federal State Educational Standard ay dapat na may kargang impormasyon. Kung ito man ay pagpapakilala sa mga bata sa mundo sa kanilang paligid, mga fairy tale, o maging ang kahalagahan ng ehersisyo sa kanilang buhay.
Pisikal na aktibidad "Mga naninirahan sa kagubatan"
Pre-school physical education ay may mas maraming pagkakataon kaysa sa paaralan. Nag-aambag ito hindi lamang sa pag-unlad ng sportsanak. Ang lahat ay nakasalalay sa propesyonalismo ng guro. Una sa lahat, kailangan mong turuan ang mga bata na magsagawa ng mga paggalaw ng iba't ibang kumplikado. Maaaring kabilang sa mga pangalawang gawain ang pagbuo ng pagsasalita, pag-aaral ng mga hayop sa gubat, alagang hayop, atbp.
Bilang karagdagan, ang mga klase sa pisikal na edukasyon sa gitnang grupo ayon sa Federal State Educational Standard ay dapat na naglalayong bumuo sa mga bata ng mga katangiang kinakailangan para sa isang matagumpay na tao. Ang pagnanais na manalo, ang kakayahang magpakita ng lakas ng loob, inisyatiba, ang kakayahang magtrabaho sa isang koponan, atbp.
Ang tema ng mga naninirahan sa kagubatan para sa aralin ay magiging napakahalaga sa gitnang pangkat. Makikilala ng mga bata ang "mundo ng kagubatan", matuto ng mga bagong kawili-wiling katotohanan tungkol sa mga hayop. Ang kapana-panabik na aktibidad na ito ay nagpapadali sa pag-aaral ng mga bagong ehersisyo at palakasin ang mga alam mo na.
Mga layunin ng aralin na "Mga naninirahan sa kagubatan"
Upang matagumpay na maisagawa ang isang aralin, kailangan mong maghanda nang mabuti. Tukuyin ang mga gawain at layunin, magkaroon ng kinakailangang imbentaryo, malinaw na akma sa inilaang oras. Kaya, ang mga gawain ng araling ito ay ang mga sumusunod:
- Palakasin at lagyang muli ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga hayop sa kagubatan.
- Matutong maglakad sa mga bangko nang may balanse.
- Matutong tumalon sa maikling distansya, mula sa hoop hanggang hoop.
- Gisingin ang interes ng mga bata sa mga aktibong laro.
Huwag magtakda ng masyadong maraming layunin. Ang mga bata ay patuloy na natututo ng bago at kukuha ng mas kapaki-pakinabang na impormasyon mula sa aralin. Kinakailangang i-highlight ang mga pangunahing layunin at bigyang-pansin ang mga ito.
Imbentaryo para sa aralin na "Mga naninirahan sa kagubatan"
Bilang karagdagan sa kung ano ang kasama sa karaniwang kagamitan sa kindergarten, kung minsan ay maaaring kailangan mo ng mga karagdagang elemento - mga layout, mga poster. Maaari silang gawin nang maaga kasama ang mga bata.
Para sa klase kakailanganin mo:
- hoops;
- mahabang bangko;
- skittles o bulaklak na gawa sa makapal na karton;
- mga bilog na karton sa tatlong kulay;
- mga balde o basket;
- lubid at clothespins.
Ang mga bilog na karton at bulaklak ay kailangang ihanda nang maaga, magdala ng lubid na may mga clothespins. At lahat ng iba pa ay karaniwang kasama sa karaniwang kagamitan para sa kindergarten.
Lesson plan
- Magkwento ng isang kawili-wiling kuwento tungkol sa kagubatan, ipakilala sa mga bata ang mga gawi ng ilang hayop.
- Anyayahan ang mga bata na sabihin kung ano ang alam nila tungkol sa mga hayop. Ang mga nangungunang tanong ay dapat itanong upang gawing mas madali para sa mga bata na mag-navigate: "Mga bata, alam ba ninyo kung saan nakatira ang oso?" atbp.
Inirerekomenda na ang aktibong aralin sa pisikal na edukasyon sa gitnang pangkat ay tumagal ng 40-50 minuto. Samakatuwid, iniiskedyul namin ang mga pagsasanay sa paglipas ng panahon.
- Ang Warm-up ay binubuo ng pagtalon at pagtaas ng paa (5 min.). Ang mga oso ay humahakbang sa kagubatan (itaas ang kanilang mga paa at humadlang), ang mga kuneho ay tumalon (tumalon).
- Ehersisyo "Magsisimula ang umaga" (7 min.). Mag-unat, mag-unat sa iyong mga daliri sa paa. Nakatagilid na nakaunat ang mga braso (sumikat ang araw).
- Pagsasanay "Lumabas ang oso sa lungga." Hawakan ang hoop, umakyat ang mga bata dito at mag-inat (3 min.).
- Ehersisyo "Mga Bulaklak sa Lawn". magkalat ng kartonmga bulaklak sa paligid ng silid, atasan ang "mga kuneho" na kolektahin ang mga ito. Tumalon ang mga bata at nagdadala ng mga bulaklak (3 min.).
- Ehersisyo "Pagtawid sa Tulay". Ang mga bata ay nagpapalitan ng pag-akyat sa bench at naglalakad sa tabi nito. Magbigay ng kamay kung hindi ito kayang hawakan ng sanggol (5 min.).
- Mag-ehersisyo ng "Ahas". Ayusin ang mga skittle sa isang linya, 1 metro ang layo. Dapat tumakbo ang mga bata sa pagitan nila, hawak-hawak ang isa't isa sa baywang na parang ahas (5 min.).
- Ehersisyo "Pagkolekta ng mga mani". Kulayan ang mga bilog na karton sa iba't ibang kulay, ikabit gamit ang mga clothespins sa isang lubid. Kailangang tanggalin ng mga bata ang sampayan at ilagay ang lahat ng mani sa iba't ibang basket (4 min.).
- Laro ng Chernet at Hen. Ang isang fox ay maaaring isang bata na pinili ng isang nagbibilang na tula, o isang pinuno. Ang mga manok (ang natitira sa mga bata) ay naglalakad sa silid, biglang tumakbo ang isang soro at hinuhuli ang lahat na walang oras upang tumalon sa loob ng singsing. Ang nahuli na sanggol ay nagiging fox, at ang fox ay nagiging manok (10 min.).
Magiging kapana-panabik ang mga aktibidad na ito para sa mga bata, at masisiyahan silang gawin ang mga ito sa mapaglarong paraan.
Buod ng aralin
Kailangan mo munang sabihin sa mga bata ang tungkol sa kagubatan.
Hindi natutulog ang kagubatan. Ang mga oso, squirrel, bunnies, lobo ay gumising kasama ng araw. Ano pang mga hayop sa kagubatan ang kilala mo? Kinokolekta nila ang pagkain sa buong araw. Ang mga oso ay kumakain ng mga raspberry, ang mga squirrel ay kumakain ng mga mani at cones, ang mga lobo ay nangangaso ng mga kuneho. Ano ang gustong kainin ng mga kuneho? Ang mga manok ay naninirahan din sa kagubatan. Tinatawag silang capercaillie, hazel grouse. Nagtatayo sila ng kanilang mga bahay sa maliliit na butas. At sino pa ang nagtatayo ng sariling bahay? Ang ardilya ay gumagawa ng bahay mula sa manipis na mga sanga. Mula sa kanila ay gumawa siya ng isang bilog na may dalawang pinto. Bakit may malaking buntot ang ardilya? Sa kanyang tulong, mas madali para sa kanya na tumalon sa mga sanga, at sa taglamig ay nagtatago siya kasama niya, tulad ng isang kumot. Paano nangangaso ang isang fox? Naririnig niya ang mga daga at hinahampas niya ang lupa gamit ang kanyang mga paa. Ang mga daga ay natakot at tumakbo palabas ng mga bahay. Dito nahuhuli sila ng fox. Anong mga kawili-wiling bagay ang alam mo tungkol sa kagubatan?
Pagkatapos ay gawin ang mga pagsasanay sa kanilang sarili. Ang pisikal na edukasyon sa gitnang pangkat ay magiging napakasaya kung sasamahan mo ang lahat ng isang kuwento. Halimbawa, ang araw ay sumikat na (lahat ay nag-uunat), ang mga kuneho ay tumalon sa damuhan (tumalon), may galit na tumatapak, gustong matulog pa (stomp, itinaas ang kanilang mga binti).
Tapusin ang klase
Kapag natapos na ang mga pagsasanay ng mga bata, isang maikling buod ang dapat gawin. Itanong sa mga bata kung ano ang pinaka nagustuhan nila sa kagubatan. Aling mga hayop ang pinakamaraming tumatalon, at alin ang pinakamabigat. Magtanong ng ilang katanungan tungkol sa kagubatan mula sa pambungad na kuwento.
Maaari tayong magtipon ng mga kagamitan at magtanong kung saan susunod na gustong pumunta ng mga bata.
Pag-impluwensya sa mga bata sa klase
May mga bagay na maaaring hindi pa nagtagumpay para sa mga bata. Ang isang tao ay hindi alam kung paano maglakad sa isang bangko, ang isang tao ay hindi maaaring mag-unfasten clothespins. Hindi na kailangang ipilit na tapusin ang gawain o pagalitan ang bata dahil dito. Ang pisikal na edukasyon sa gitnang grupo ay dapat magturo sa iyo ng bago, at hindi mapahina ang pagnanais na subukan ang iyong kamay.
Kung ang isang bagay ay hindi gumagana para sa bata, ang gawain ng tagapagturo ay pasayahin siya at malumanay na itulak na gawin ito. Halimbawa, kunin ang kamay ng sanggol at ipakita kung paano nakalas ang mga sipit ng damit. Pagkatapos ay mag-aloksubukan niya ito mismo.
Ang ganitong pisikal na edukasyon sa gitnang pangkat ay dapat na permanente.
Inirerekumendang:
ORU complex para sa gitnang pangkat: paglalarawan, pagsasama-sama ng isang hanay ng mga pagsasanay, mga panuntunan para sa pagsasagawa, mga tampok ng pagpapatupad at mga benepisyo
Sa kindergarten, binibigyang pansin ang pagpapabuti ng kalusugan ng mga batang mag-aaral. Ang pisikal na pag-unlad ng mga sanggol ay isa sa mga pangunahing bahagi ng gawaing ito. Ang edad na 4-5 taon ay tinatawag na edad ng biyaya. Ang mga ehersisyo sa himnastiko ay madali para sa mga bata, mayroon silang mahusay na koordinasyon, ang kanilang mga kalamnan ay aktibong umuunlad. Ang isang maayos na idinisenyong ORU complex para sa gitnang grupo ay nagpapataas ng pagganap ng katawan, bumubuo ng magandang postura, at lumilikha ng isang masayang mood
Edukasyong pisikal: mga layunin, layunin, pamamaraan at prinsipyo. Mga prinsipyo ng pisikal na edukasyon ng mga batang preschool: mga katangian ng bawat prinsipyo. Mga prinsipyo ng sistema ng pisikal na edukasyon
Sa modernong edukasyon, isa sa mga pangunahing larangan ng edukasyon ang pisikal na edukasyon mula sa murang edad. Ngayon, kapag ginugugol ng mga bata ang halos lahat ng kanilang libreng oras sa mga computer at telepono, ang aspetong ito ay nagiging partikular na nauugnay
Balangkas na "Edukasyong pisikal sa gitnang pangkat": mga tampok ng disenyo
Ang artikulo ay nagsasalita tungkol sa mga natatanging katangian ng pisikal na pag-unlad ng mga bata sa gitnang pangkat ng isang institusyong preschool. Ang mga pangunahing kinakailangan para sa pag-compile ng isang buod ng isang aralin sa pisikal na edukasyon alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard ay makikita
Average na pangkat ng kindergarten. Mga klase sa gitnang pangkat
Inilalarawan ng artikulo ang mga tampok ng pagtuturo at pagtuturo sa mga bata ng gitnang pangkat ng kindergarten. Napansin kung paano sila naiiba sa mga mag-aaral ng ibang mga grupo. Sinasabi kung paano maayos na ayusin ang kapaligiran upang ito ay makapag-ambag sa pag-unlad ng mga bata. Ang mga gawain sa programa ay ipinakita, na dapat sundin kapag nagpaplano ng mga aktibidad ng mga bata sa kindergarten. Ang artikulo ay magiging kapaki-pakinabang sa mga guro ng mga institusyong preschool
Mga aktibidad sa teatro sa gitnang pangkat ayon sa mga kwentong engkanto: pagpaplano, organisasyon, layunin, gawain, pag-unlad
Theatrical activity sa gitnang grupo ay isang kapaki-pakinabang na libangan para sa sinumang bata. Ang bawat pagtatanghal sa teatro ay nagtuturo sa kanya ng isang bagay, nagpapakita ng isang bagong bagay tungkol sa mundo na kakaunti ang nalalaman ng sanggol
